[200字]四年级语文心得体会范文（通用4篇）

1/8[200字]四年级语文心得体会范文（通用4篇）体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。大家想知道怎么样才能写得好的心得体会吗？下面是网友帮大家分享的“[200字]四年级语文心得体会范文（通用4篇）”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。四年级语文心得体会200字【第一篇】这学期来本人认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学。一个学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现对自己这一学期的教学工作总结如下：1、贯彻新课程标准，认真上好课。1按新课程标准，根据学生的情况备好课。认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。2充分发挥学生的主体作用。2/8课堂教学中，坚持以学生为主体，老师只起组织和引导的作用，师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环境。2、积极做好课后辅导工作。能积极做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，根据所有的人都渴望得到别人的理解和尊重的这一心理，我在和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。3、积极做好学习方法的指导教学最重要的学习莫过于方法的学习。我非常注意学习方法的指导，首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习、总结、反思。4、注重知识点的落实、过关。在每个单元的教学任务之后，我都进行检测，针对学生从在的问题，及时解决。对确实空难的学生进行细致的个别指导，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。5、拓展知识视野语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用，为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主3/8动进行课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词积累有了明显的增多。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文活动得到了增强，为下学期的学习打下了基础。今后我将继续深化课堂改革，不断改进教学方法，争取教学质量得到不断提高。四年级语文心得体会200字【第二篇】3月18日，我在晋华小学参加了由区教研室组织的“小学语文四年级下册教材”的培训，收获颇丰，现将我的学习所得梳理如下：本次培训安排了五位我区小学语文教学方面的骨干分别就四年级语文下册的教材编排特点、基本框架和内容以及课文教学的策略和方法、考查要点等作了详细而缜密的介绍，让每一位参会教师对教材有了一个系统性的把握，为本学期的教学工作指明了方向。本次培训为我们搭建了一个分享教学经验，探讨教学策略的平台。培训中，五位老师引领大家把四年级下册语文课本中的每1课文，每一个练习，每一个习作，从课文特点、教学重点、任务安排、教学设计、写作方法等方面作了详细地分析，4/8让我们每个人对整册课本有了一个清晰的认识。四年级作为向高年级过渡的阶段，更应注重学生阅读能力的提高，注重读写结合的训练。因此，我们在平时的教学中就要有意识地抓好词语和句子的理解，抓好课文的联系点，抓好默读技能的训练以及课后的练习题，因课设练，多次练习，从而达到螺旋上升。学生阅读课文，既要理解内容，体会感情，又要领悟和学习作者表情达意的方法。本册教材的编写体现了这样的思想。课堂教学中，我们就要注意引导学生去体会、学习：一是领悟遣词造句的准确性；二是体会语句的具体形象；三是体会文章条理清楚的表达方法；四是要结合课文特点，进行练说、仿写，口语表达与读写结合。语言的学习是个日积月累的过程。学生在阅读1文质兼美的课文时，接触了大量各具特色、富有表现力的语句、段，只有通过大量的阅读，才能不断积累知识，逐渐变成自己的财富。因而，辅导老师告诉我们要根据所学课文，给学生推荐一些同类或相关的文章进行阅读。最后，李文瑜老师为我们从笔试、面试两方面分析梳理了本册的考查要点。李老师详细地分析了考查的内容和形式，以及在教学，中需引起老师们注意的地方。这样，我们在今后的教学中，对重点、难点、考点就有了清晰的把握。在此，对各位辅导教师的辛勤付出表示衷心地感谢。5/8四年级语文心得体会200字【第三篇】一天的培训虽然结束了，但各位老师精彩的课程，巧妙的教学方式在我脑海中久久不能散去，让我在回味无穷的同时也有了一些心得体会。语文教学要侧重纵向阅读，即联系上下文，找对应的部分或句子来体味课文内容，而不在乎课文本身的顺序。这样可以很快的让学生发现课文的纵向联系，很快的理解文意。而在教学过程中我们经常以课文文字出现的内容依次讲解，学生很少发现课文中的纵向联系，体会不到语言的魅力。语文教学要侧重于读，用不同方式读，读出感情，读出味道，读的像讲故事一样，置身其中，甚至熟读成诵。这也是我们课堂中容易忽略的部分，把讲解课文内容作为重点，缺少让同学们从读中感悟的耐心。久而久之，学生也就不会读文，读不出东西来。语文教学要侧重于启发教学。我很欣赏一位老师的无问答式提问，教师只是起引领作用，重在学生自己发现问题自己假设答案，我们教学课堂中经常出示几道问题让学生思考，乍看也是启发学生，实则已经把学生圈在了一个框架里，不利于学生发挥想象力。久而久之，学生自己不愿思考，禁锢了学生的学习能力。语文教学中要找到合适的教学方法，不论是无提问式问答，还是学生自主生疑，都侧重学生的主观能动性，注重发散思维，侧重拿有相联关系的事物进行对比学习。在课堂中，老师注重6/8培养学生的艺术欣赏能力，让学生讲故事，锻炼学生口才。除了让学生自己猜想外还侧重读的方法，记忆的方法，老师更能看到孩子的闪光点，从不同角度鼓励孩子，激发孩子的创造精神。从不同侧面展示了自己的特色教学法。这让我不得不反思怎样找到自己的教学特点，让自己的教法更有特色，同时也更适用于孩子身上。语文教学要注重文学欣赏，不仅让学生学会课文，最重要的是让学生感悟文字的魅力，提高自己的鉴赏水平，提高自己的艺术修养，精神内在。语文课堂教学中从未停止过鼓励性语言，课前几位老师都会和学生谈话，夸奖孩子，拉近与孩子的距离，讲课过程中会有亲昵的称呼，例如宝贝，也会根据孩子回答的不同鼓励孩子，比如“将来一定能成为……”“你真会读书”，尊重学生的个性，让孩子充满自信，愿意积极配合。除了以上这些因素，我感觉最重要的是在语文教学中要有一颗对教育事业的忠诚之心，对学生的热爱之心，积极科研，深入实践，自己深度学习，也帮助了学生深度思考。通过今天的培训，我会进一步提高自身的专业素养，找到适合自己的教学方法，找到开发学生潜力的方式，不仅要提高学生的创新思维，还要提高学生的艺术修养。总之，面对学生一张张可爱的小脸，一双双渴望的眼睛，我会以一颗更加热忱的心来对待教育事业！四年级语文心得体会200字【第四篇】7/8为了帮助教师解决教学过程中的疑难和困惑，20xx年3月18日，我在晋华小学参加了“小学语文四年级教材”的培训，感觉收获颇丰。现将我的体会总结如下：本次培训分别就四年级教材的编排特点、教材的基本框架和内容以及课文教学的策略和方法等作了详细而缜密的介绍，让每一位教师对教材有了一个系统性和整体性的把握，为今后的教学树立方向。阅读教学一直是语文教学的重点。掌握阅读的一般步骤，培养理解词句的能力；激发作文的兴趣，培养谴词造句的能力，其意义重大。要培养学生理解能力和认真阅读的习惯。要十分重视语言的积累。学生通过阅读，既要理解内容，体会感情，又要领悟和学习作者表情达意的方法。四年级上册教材的编写体现了这样的思想。教材中对领悟表达的引导，涉及到诸多方面：一是领悟遣词造句的准确；二是体会语句的具体形象；三是体会文章条理清楚的表达方法；四是体会选材的别具一格。语言的学习是个日积月累的过程。学生在阅读1文质兼美的课文时，接触了大量各具特色、富有表现力的语句、段，只有熟记在心，才能变成自己的财富，需要运用时才能脱口而出或涌流于笔下。五、我们常说，好课的前提是备好课，而要备好课，教师先要反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情。教材是最重要的教学资源。只有8/8下功夫，刻苦钻研教材，正确地理解每课文的内容，明确编者的编辑意图，作者的情感以及学着的学情才能充分地利用好教材的资源。本次培训为教师们搭建了分享教学经验，探讨教学策略的平台。相信在不懈的努力下，我的专业成长步伐将迈得更快，执教能力和课堂教学水平将进一步提高。