第26课《忆读书》精品配套练习（基础+阅读）-部编版五年级上册

第26课《忆读书》精品配套练习一、积累与运用1．开心词典（看拼音，写词语）。zhūwèiwúliáofānyìzīwèiqiánbèihuāngtáng2．下列词语中错别字最多的一项是（）A．堆切传记煞气索然无味B．消谴派遣敌冠风花雪月C．凯旋斩首水浒质朴浅显D．烦索刑物呻吟不有自己3．下面加点词语使用不正确的一组是（）。A．”港独”分子是影响香港人民安居乐业．．．．的罪魁祸首。B．这名罪犯屡次进监狱，真是百折不回．．．．。C．对现代经济学的一知半解．．．．是导致他经营失败的原因之一。D．犯罪分子的做法，让人难以置信．．．．。4．对“读书好，多读书，读好书。”这句话理解错误的是()A．既是本文的总结，自己童年读书的总结，也是对下一代的殷切期望。B．三句话，从读书的意义讲到如何读书，如何读书强调“多”和“好”两个字，有量有质，言简意赅。C．读书是生活中最重要的事，不读书，人就无法生活。5．对下列句子理解正确的一项是（）“读到关羽死了，哭了一场……到诸葛亮死了，又哭了一场……”A．说明“我”读书融入了感情，读得非常认真。B．是“我”觉得伤心，所以才会哭。C．“我”很喜欢哭。6．按要求完成下列句子练习。（1）《西游记》的作者是吴承恩写的。修改病句：（2）我永远感到读书是我生命中最大的快乐！改为双重否定句：（3）我之所以把“诸”念作“者”，是因为我只学过“者”字。（改成先因后果的句子）（4）冰心说：“我给一个儿童刊物写了‘读书好，多读书，读好书’九个字。”（改为转述句）（5）读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采。（仿写句子）①读《西游记》，②读《_____》，（6）此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。“”一词表明作者暗下决心，“”表示作者读书的结果出乎意料。（7）同时，书看多了，我也学会挑选、比较。句中的“挑选、比较能否调换位置？为什么？（8）“读书好，多读书，读好书”这句话有三层意思，请试着说一说。7．请选择合适的比喻，把序号填在下面的名言中。①药②船③面包④阶梯(1)高尔基说：“书是人类进步的________。”(2)我国汉代大学者刘向说：“书犹________也，善读之可以医愚。”(3)海伦·凯勒说：“一本书像一艘________，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。”(4)高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在________上。”8．按要求写句子。(1)在一排排花花绿绿的书里，我的眼晴急切地寻找那本书。(缩句)(2)我们就赶紧把闲书藏到缸里头。(改为“被”字句)(3)就像是在屋檐下躲雨，你不好意思赶我走。(改为反问句)(4)难道书对我还不重要吗?(改为陈述句)[来源:Z#xx#k.Com]判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。9．“自己”的意思是不能抑制住自己的感情。()10．多读书有很多好处，如“知道了许多事情，也认识了许多人物”。()[来源:学|科|网]11．《三国演义》中诸葛亮与周瑜联手指挥的场著名的以少胜多的战役，是官渡之战。()12．《忆读书》是冰心老人八十九岁时写的，讲述了自己小时候读书的经历。()二、课内阅读（一）现代文阅读忆读书节选那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄中英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。此后，我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“饥”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的（水浒传）尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。13．根据解释从文中找出相应的四字词语。（1）指吃得很有味道或谈得很有兴趣。()（2）知道得不全面，理解得不透彻。()14．读文中画“——”的句子，完成下面各题。（1）“含泪上床”表现了“我”_______________________的心情。（2）“我”从“一知半解”到“越看越明白”的原因是()A．越读知识积累越多，理解能力就越强。B．“我”喜欢《三国演义》，越看越爱看。C．“我”一边看，一边听舅父讲，理解得更加快速。15．作者为什么喜欢读（水浒传）？16．从作者的读书经历中，你感受到了什么？17．你赞成作者小时候读（三国演义）时“一知半解”的读书方法吗？为什么？（二）阅读下文，回答问题。忆读书（节选）我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读□话说天下大势□分久必合□合久必分□的□三国演义□那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如说把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。18．在选文“□”内加上恰当的标点符号。19．解释下列词语。（1）津津有味：__________________________________________________（2）一知半解：__________________________________________________20．下面对选文内容的理解正确的一项是（）A．“宴桃园豪杰三结义”中“三”指“关羽、刘备、诸葛亮”三人。B．“在母亲的催促下含泪上床”是说母亲催促“我”睡觉，而“我”还想读书，于是哭了。C．作者在一知半解地读书时，把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”，是因为字的读音相近。D．“此后，我决定……居然越看越明白”说明读书越多，知识积累越多，理解能力就会越强。21．写出《三国演义》中你最熟悉的一个人物，并写出其性格特点。三、拓展提升（一）课外阅读生命的一部分（节选）刘心武书，是我生命的一部分。我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如厕。如厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍然在看书。有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品丢了固然可惜，但最可惜的是丢了一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上也要读书。我难以想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当作一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？_当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂必将变得（），我们的眼睛必将变得（），我们的行为也必将变得（）。爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终身伴侣！22．在文中找出下列词语的反义词。索然无味——()兴致勃勃——()23．选文第3自然段叙述了一件什么事？请用简要的语言加以概括。24．你积累的关于读书的名言警句中，跟文中画横线的句子意思相近的是：25．联系上下文，从下面选择恰当的词语，填到文中的括号里。（填序号）①明亮而深邃②理智而富于创造性③充实而丰富26．选文第6自然段讲的是（）A．读书的方法B．读书的益处C．读书的感受D．读书的心得27．联系自己的读书经历，说说这篇文章对你的启发。（二）阅读理解。读书再读书关于读书，让人高兴的是今天我们读的书，明天就会变成宝贵的财富，但当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。为什么会有那么多人喜欢读书？因为：读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，陶醉于南极洲的圣洁天地，这是因为读书让我身临其境。读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？”我感觉有花朵正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那股书卷气已从内心悄然显露在脸上。读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我们在阅读的时候，我们已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中了，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。更为重要的是，读书能使我们多得几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去、现在和将来。读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你务必从看电视、看漫画、玩游戏机的时间中抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不至于懊悔。（有改动）28．在作者眼中，读书都有哪些好处？从文中提取信息，填一填。29．关于读书，作者既高兴又懊悔，他高兴和懊悔的原因分别是（）A．高兴的是读书能使人变得有钱，懊悔的是自己的钱太少。B．高兴的是读书能使人延长寿命，懊悔的是生命只有一次。C．高兴的是读的书能变成宝贵的财富，懊悔的是自己读得太少。D．高兴的是读书使人情趣高雅，懊悔的是这种高雅只是暂时的。30．“读书让我们又多了一个头脑。”对这句话理解正确的一项是（）A．读书能让自己再长出一个头脑。B．读书可以帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。C．读书能把别人的头脑偷过来供自己用。D．读书使我们视野开阔，见多识广。31．第4自然段中提到“我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》”是为了说明（）A．“我”很喜欢泰戈尔的诗。B．“我”喜欢看到花朵开放。C．读书能让“我”走进诗歌的世界。D．读书使我们变得情趣高雅。32．下列关于文章最后一个自然段的作用理解有误的一项是（）A．总结全文B．点明中心C．照应题目D．总领全文33．请结合文章内容及自己的读书经历来谈谈你对“读书真让人受益无穷”的理解。答案1．诸位无聊翻译滋味前辈荒唐2．D3．B4．C5．A6．《西游记》的作者是吴承恩我不得不感到读书是我生命中最大的快乐！我只学过“者”字，所以我把“诸”念作“者”冰心说，她给一个儿童刊物写了“读书好，多读书，读好书”九个字我们可以学到孙悟空的疾恶如仇红楼梦我们可以体会到封建社会大家庭的兴亡盛衰咬了牙居然不能调换。因为只有先挑选，然后才能够比较，调换后不符合客观事理①读书是一件很好的事。②尽量多读一些书。③要读一些好的、有用的书7．④①②③8．眼睛寻找书。闲书被我们赶紧藏到缸里头。就像是在屋檐下躲雨，你好意思赶我走吗?书对我很重要。9．×10．√11．×12．√13．津津有味一知半解14．对这本书的故事下文非常牵挂，又无可奈何A15．因为《水浒传》里描写的人物，具有极其生动的性格。[来源:Zxxk.Com][来源:学科网]16．