思想政治选修2《经济学常识》课标解读及内容解析

《经济学常识》课标解读及内容解析课程标准解读中国人民大学张雷声一、学习本课程的意义本课程以近现代市场经济的发展脉络为线索，讲述马克思主义经济学的一些基本理论方面的知识。其中，历史地分析资产阶级古典政治经济学家斯密和李嘉图对市场经济的论述，可以深入地了解马克思主义经济学的鸿篇巨制──《资本论》，特别是马克思创立劳动价值论和剩余价值理论的重要意义。在对比斯密和李嘉图所处时代的市场经济的特点的基础上，通过对20世纪30年代市场经济实践的了解，对当前西方国家现代市场经济体制主要模式的概览，有助于理解现代市场经济的涵义。回顾前苏联和中国社会主义建设初期列宁和毛泽东的有关经济探讨，可感悟把市场与社会主义制度联系起来的认识过程，体味中国社会主义市场经济产生和发展的历程。在上述学习的基础上，引领学生按照马克思主义经济学的观点，把握邓小平对社会主义市场经济理论的重要创新，认清我国当前完善社会主义市场经济体制的正确性、重要性。这正是学习本课程的出发点和落脚点。二、对内容要求的把握（一）古典经济学巨匠的理论遗产1.1简述斯密所处时代市场经济发展的特点，阐释“看不见的手”的作用。斯密是英国的资产阶级经济学家，古典政治经济学的杰出代表和理论体系的建立者。他所生活的时代是18世纪中期。这一时期，自由竞争市场经济制度逐渐形成，并在欧美进入了鼎盛阶段。英国工场手工业迅速发展并正逐步向机器大工业过渡。斯密对市场经济问题探讨的重点是“如何增加国民财富”。他最重要的著作是《国民财富的性质和原因的研究》（简称《国富论》），主要是研究促进或阻碍资产阶级财富发展的原因，论证资本主义制度比封建制度更能促进生产力的发展和国民财富的增长。他的经济思想的中心内容是经济自由，即“自由放任”，力图排除一切封建障碍，反对重商主义，要求自由地发展资本主义。他认为经济自由是人的利己本性的体现，是“自然秩序”的规律性的要求。他把资本主义生产方式看作是“自然的”和“永恒的”制度，并在这个限度内研究了资本主义生产关系的内部联系。“看不见的手”的原理是：当每个人在追求他自私自利的目标时，他好像被一只看不见的手引导着去实现公共的最好的福利，因此，政府对于自由竞争的任何干预几乎肯定是有害的。“看不见的手”的作用是：通过价值规律、竞争机制等经济规律，对资源进行配置、对市场进行自动调节，实现资本追求利润最大化的目标。1.2简述李嘉图有关国际贸易中“比较成本”的理论观点。李嘉图是19世纪初叶英国资产阶级古典政治经济学的杰出代表和完成者。他所生活的时代与斯密不同。这时，英国工业革命已经完成，资本主义已进入机器大工业阶段，资本主义的对外扩张已初具规模。他和斯密一样，主张国际分工和自由贸易。但李嘉图用国际分工观点论证自由贸易的优越性时，提出的是一种依照生产成本相对差别而实行国际分工的自由贸易理论。李嘉图“比较成本”理论的主要观点是：从生产成本的相对差别出发，认为如果两国生产力水平不相等，甲国生产任何一种商品的成本均低于乙国，处于绝对优势，而乙国则处于绝对劣势，两国间仍然存在着互利的国际分工和贸易的可能。因为两国劳动生产率是差距并不是在任何商品上都是同等的。处于绝对优势的甲国，不必对所有这些商品都生产，只应生产最大优势的商品。反之，处于绝对劣势的乙国，也不必对所有这些商品都停止生产，只应停产劣势最大的商品。这样，甲乙两国各自只生产比较成本相对有利的商品，通过国际贸易，互相交换，彼此都节省了劳动，都得到了利益。（二）马克思主义经济学的创立2.3简述马克思写作《资本论》的主要过程，了解马克思创立政治经济学的重大贡献。从19世纪40年代起，马克思先后研究政治经济学，他花费了40年的时间潜心从事《资本论》的写作和研究。马克思写作和研究《资本论》的过程，是阅读、评述和吸收前人大量优秀经济学文献的过程，是关注资本主义发展的实际资料和新问题、新现象、新动态的过程，是参加社会革命和工人运动实践的过程。马克思主义政治经济学是马克思主义的三个组成部分之一，并且是“马克思理论最深刻、最全面、最详细的证明和运用”。马克思主义政治经济学公开申明是代表无产阶级利益的，是为无产阶级服务的，具有无产阶级的党性。它是无产阶级政党制定纲领、路线、政策、策略的理论基础，是无产阶级和劳动人民为推翻资本主义制度、建设社会主义和共产主义而斗争的强大思想武器。它揭露了资本对雇佣劳动剥削的实质是剩余价值，全面地分析了资本主义再生产的运动极其矛盾，阐明了资本主义发生、发展、和灭亡的规律，而且依据这种科学理论，对于资本主义生产方式废除之后有关社会主义生产和流通的许多关键问题，提出了科学的预见。2.4理解马克思创立劳动价值论和“剩余价值”理论的重大意义。马克思全面论证和彻底发展了劳动价值理论。劳动价值论的主要观点是：马克思在研究商品二重性时，发现了商品中包含的劳动二重性：具体劳动创造商品的使用价值，抽象劳动创造商品的价值。劳动二重性的发现，使价值本质得到了阐明，从而找到了解释资本主义生产方式各种现象的钥匙。在劳动价值理论的基础上，马克思创立了他的剩余价值学说。第一次阐明了使资产阶级经济学家长期陷于困境的所谓劳动价格，实际上是劳动力的价格。从对劳动力这种特殊商品的价值和使用价值的研究中，揭露出资本主义生产和剥削的秘密。剩余价值学说彻底揭露了资本主义生产关系的本质，揭示了无产阶级与资产阶级之间对立和斗争的最深刻的基础。马克思创立劳动价值论和“剩余价值”理论的重大意义，就在于揭示了资本主义制度的剥削奥秘，说明了资本主义制度最终要走向灭亡。（三）走进现代市场经济3.5运用“罗斯福新政”在经济活动方面的重要实例，解释“凯恩斯革命”的涵义。“罗斯福新政”首次对自由竞争的市场经济造成了至关重要的冲击。罗斯福上台后，废除了古典的自由放任主义理论，政府伸出了一只“看得见的手”，对宏观经济活动进行适度调节与控制。“新政”的主要内容是救济、复兴和改革。第一，大力整顿金融业，制定财政信贷和货币政策；第二，对农业进行调节与管理；第三，对工业进行干预和调节；第四，举办公共工程，建立社会保险制度。凯恩斯以“罗斯福新政”的实践为基础，1936年出版了《就业利息和货币通论》，提出了国家干预经济的一系列理论观点和政策主张。凯恩斯所阐述的是反对自由竞争市场经济的理论与政策，在经济思想史上掀起了一场革命，所以称“凯恩斯革命”。凯恩斯的经济理论和政策回答了当时市场经济体制运行所遇到的无法解释的现实矛盾和问题。但是，所谓“凯恩斯革命”的实质，在于用一种新的资产阶级经济学理论去“革”另一种过时的资产阶级经济学理论的“命”。“罗斯福新政”和“凯恩斯革命”，对自由竞争的市场经济向现代市场经济的发展产生了深刻的影响。3.6了解西方国家现代市场经济体制的主要模式。西方国家现代市场经济体制的主要模式有：德国的社会市场经济；法国的有计划市场经济；美国的垄断主导型市场经济；日本的政府主导型市场经济等。经济模式是以经济发展为核心，基于一定的环境条件和文化传统而形成的经济运行的相对定式。西方国家现代市场经济体制的运行是以资本主义私有制为制度特征的，是和各自不同的国情相结合的。其中，也有着一些值得我国在发展社会主义市场经济中借鉴的做法和经验。（四）社会主义与市场关系的初期探讨4.7了解列宁提出的“新经济政策”，阐释列宁对社会主义与市场关系的有关论述。俄国十月革命胜利以后，在新生政权遭到国内外反革命武力进攻的极端复杂的历史条件下，当时的苏联实行了战时共产主义政策。后来由于多方面原因，战时共产主义政策转向了“新经济政策”。这一政策是列宁在1921年3月召开的俄共（布）第十次代表大会上提出的，允许农民自主处置余粮。“新经济政策”理论的重要内容：一是用粮食税代替余粮收集制；二是利用商品货币关系和市场机制的作用，通过开放市场、自由贸易实现城乡经济结合；三是实行租让制，搞对外开放，大力发展多种经济形式。列宁的探讨是对当时国内经济发展的实践经验的总结。4.8联系中国社会主义建设初期的实践，理解毛泽东《论十大关系》的主要观点。新中国成立以后，经历了由新民主主义社会向社会主义社会过渡的过程，全面确立了社会主义制度，并进入了社会主义发展阶段。在社会主义经济发展中，毛泽东提倡发展商品生产，重视价值规律的作用，并作出了“价值规律是一个伟大的学校”的重要论断。为了寻找一条适合我国国情的社会主义建设的正确道路，毛泽东总结了当时苏联和我国的经验，发表了《论十大关系》的讲话。这个讲话，围绕着“把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务”这个基本方针，提出了中国社会主义经济建设中存在的十大矛盾。例如：在处理工业和农业、重工业和轻工业关系问题上，提出用多发展一些农业、轻工业的办法来发展重工业，会使重工业发展得多些和快些，而且由于保障了人民生活的需要，可以使重工业发展的基础更加稳固些。在处理国家、生产单位和生产个人的关系问题上，提出必须兼顾这三个方面而不能只顾一头，要给工厂一定的独立性和权益，要使农民在增产的基础上逐年增加收入。在处理中央和地方的关系问题上，提出要在巩固中央统一领导的前提下，扩大地方的权力，发挥中央和地方两个积极性，让地方办更多的事。在处理中国和外国的关系问题上，指出每个民族都有它的长处；一切民族、一切国家的长处都要学习，包括学习资本主义国家的先进的科学技术和企业管理方法中合乎科学的方面；必须有分析有批判地学，不能一切照抄，机械搬用。（五）中国特色社会主义市场经济理论的探索5.9阐释邓小平关于社会主义市场经济理论的重要创新及其意义。邓小平是在我国进行社会主义市场经济体制改革的奠基人。他领导中国实行经济制度创新的理论与实践。计划经济体制和市场经济体制是现代化经济发展中逐步形成的两种最基本的配置资源的经济组织形式。选择什么样的经济体制去建设社会主义，是社会主义国家几十年发展历程中面临的最深刻、最难解决、对社会主义命运影响最大的问题之一。党的十一届三中全会前后，在解放思想的基础上，邓小平领导全党和全国人民认真总结了中国和其他国家的发展经验，对计划与市场以及这两种经济体制的运行绩效作出了符合实际的认识和评价。邓小平得出的结论是，社会主义国家要把经济搞活，出路在于改革单一的计划经济体制，建立起新的更适合生产力发展的市场经济体制。要在中国选择市场经济作为配置资源的组织形式，就必须在理论上解决一个如何认识社会主义的问题。根据马克思主义的基本原理和对社会主义建设历史经验的深刻总结，邓小平创立了建设有中国特色社会主义的理论。其主要的论点有：（1）社会主义必须是能够赢得与资本主义相比较的优势的制度。贫穷不是社会主义，发展太慢也不是社会主义；两极分化不是社会主义，平均主义也不是社会主义。（2）中国的社会主义处在初级阶段，也就是不发达阶段。一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制定规划。（3）资本主义与社会主义的区分不在于计划还是市场的问题，社会主义的根本原则是公有制为主体和共同富裕。（4）社会主义制度并不等于社会主义建设的具体做法。任何一种具体制度或政策，只要被实践证明是不利于发展社会主义社会的生产力，不利于增强社会主义国家的综合国力，不利于提高人民的生活水平，就应该加以改革。（5）“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”邓小平关于社会主义市场经济的创新理论指出：社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾，社会主义也可以搞市场经济；计划和市场都是经济手段，不是区分资本主义与社会主义的标志；把计划和市场结合起来，就更能解放生产力，加速经济的发展。邓小平关于社会主义市场经济理论的重要创新，是马克思主义经济学基本理论与中国特色社会主义现代化建设实际相结合的产物，破除了那种把市场经济等同于资本主义、把计划经济等同于社会主义的传统观念，为我国经济体制的改革提供了新的思路。5.10了解我国社会主义市场经济发展的历程。○1978年中共十一届三中全会分析了高度集中的计划经济体制的弊端，强调重视价值规律的作用；提出“计划经济和市场经济相结合”。○1982年中共十二大，提出了“计划经济为主，市场调节为辅”的原则。○1984年10