小班主题活动计划总结_小班主题活动计划方案总结【热选4篇】

1/12小班主题活动计划总结_小班主题活动计划方案总结【热选4篇】为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。那么我们该如何写较为完美的方案呢？下面是网友精心分享的“小班主题活动计划总结_小班主题活动计划方案总结【热选4篇】”，欢迎参考下载与收藏。小班主题活动计划总结小班主题活动计划方案总结【第一篇】主题说明小班幼儿的社会活动能力、表达能力、理解能力、实践能力都比较弱，单靠老师的说教，来让孩子做一个有孝心的人，那是不可行的。对于小班幼儿来说，我们更多的是让孩子通过亲身的体验、感受家人对自己的爱、对自己的关心，从而引发孩子对自己家人的关心和爱戴。因此在小班我们以孩子最熟悉的“家”为切入点，开展了“亲亲一家人”的孝心主题教育。1、知道每个人都有一个家，知道家中有几个人，自己是家中最小的.一个，知道父母的姓名；2、了解父母是怎样照顾自己、爱自己，进一步加深爱父母的情感；3、知道父母工作的辛苦，要尊敬他们、听他们的话；4、学习用不同的方式表达对父母的爱。2/121、布置“我的家”专栏；2、展示孩子小时侯的照片，供孩子回忆欣赏；3、丰富娃娃家游戏情节。集体教学活动语言活动《我有幸福的一个家》《红花送给好妈妈》《妈妈真爱我》《我爱我家》《爸爸妈妈辛苦了》《我有一个幸福的家》音乐活动《我的好妈妈》《亲亲热热在一起》《小乌鸦爱妈妈》《找小猫》美术活动《我的爸爸妈妈》《我的家》《送给妈妈的包》《送给妈妈的围巾》《给爸爸妈妈的点心》游戏活动《我帮妈妈做事情》《自己的事情自己做》1、提醒孩子观察爸爸妈妈是怎样忙碌的。2、提醒孩子回家做些关心爸爸妈妈的事情，如：捶捶背、拿牛奶等3、对在家特别任性的孩子进行个别教育。1、在家开辟游戏角，为孩子提供抽屉或盒子，让孩子学习整理保管自己的东西。2、在家提供条件，让孩子做力所能及的家务。3、经常做一些亲子游戏。小班主题活动计划总结小班主题活动计划方案总结【第二篇】1、增加毛巾、脸盆等，引导幼儿给娃娃洗脸、洗手。1、提供较大的人物头部图及画纸、画笔，引导幼儿摹画3/12头像并准确地画出五官的位置。1、提供肥皂水罐和各式吸管，供幼儿吹泡泡。2、提供幼儿活动材料第二册第4页《大眼睛》。3、提供幼儿活动活动材料第二册第5页《叮叮当》。1、供各种瓶盖，供幼儿蘸上颜料盖印，感知数量的一一对应。2、两人一组，用图片交替进行“你问我答”的游戏，巩固五官的感知功能。如一人拿出眼睛的图片，另一人就要说出“眼睛眼睛看看”。1、播放学过的歌曲、歌表演乐曲及舞蹈音乐，供幼儿表演。小班主题活动计划总结小班主题活动计划方案总结【第三篇】1、初步产生积极的自我体验，感知自己是一个独立的、自主的独特的个体。2、能积极、主动地参与各类活动，乐意与他人互动。3喜欢与同伴交流，知道要轮流发言。1、由于年龄特点，幼儿在很大程度上通过他人对自己的评价，因此老师应格外关注每一个幼儿的评价环境，同时还要争得家长的配合，为幼儿营造一个积极的、具有发展性的评价环境。2、在教育教学活动中，教师应允许并鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行学习、活动，充分表现自己。4/123、在主题活动中，教师要帮助幼儿获得一种积极的自我体验，形成积极的自我意识，接纳自己、肯定自己、喜欢自己。1、主题“我的故事”是主题“小手真能干”（小班上学期）的延续与发展。这两个主题都是关于感知与认识自我的教育，两者之间的重要区别在于：后者是引导幼儿对一般性的“我”（即人人都具备的）的感知、认识，如“我”可以看、听、说……这种感知与认识主要通过幼儿与客观事物的互动实现的。而前者是引导幼儿对个别性的“我”（即独一无二的“我”）的感知与体验，如“我”有自己的名字、生日，有自己的爸爸妈妈，有自己的家庭…..“我”与别人声音不一样、长相不一样、兴趣不一样……对“我的故事”与主题“亲亲热热一家人”有密切的关系，例如：“我”是“我”爸爸妈妈生的等。2、幼儿个体的独特性很大程度上体现在他的行为方式上。因此，在教育教学活动中，教师应允许并鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行学习、活动，充分表现自己。3、教师应正确认识幼儿之间的差异，切记注意不要将幼儿之间的发展类型上的差异，错误地判断为发展水平上的差异。即使是发展水平上的差异，也应该是允许的。教师要接纳并尊重幼儿之间的差异。4、在主题活动中，教师要帮助幼儿获得一种积极的自我体验，形成积极的自我意识，接纳自己、肯定自己、喜欢自己，例如：我的小脸真可爱（好看、神气等），我很成功（灵活、5/12动作快等）生活区：1、提供练习纽扣的地板（上面画上各种白色的花，在花心处钉上一颗扣子）和小花（用布做成各种花形，并在花心处开一个扣眼），请幼儿为每一朵白色的花扣上好看的花朵。2、提供长度约为15厘米的彩色电线管若干根（将中间的金属抽出），让幼儿练习打结。科学区：提供大小不同的瓶子及瓶盖。引导幼儿将瓶子按照从大到小或从小到大的顺序排列，把大小合适的瓶盖一个一个拧在瓶子上，再一个一个拧下来，反复游戏。美工区：1、提供镜子、油画棒等，让幼儿照镜子画自画像。2、提供脸谱底板及剪好的五官拼摆材料（塑封），让幼儿在脸谱上正确摆放五官。3、提供长纸条，让幼儿练习手撕“面条”。益智区：1、用牛奶盒（或薯片罐）自制娃娃，嘴巴做成各种形状；用各色图形纸片（或者塑料片子）喂娃娃吃“饼干”，娃娃嘴巴是什么形状，就喂什么形状“饼干”。2、用眉毛、眼睛、嘴巴、头发等操作材料在脸的模具上表现不同的表情。阅读区：提供“我的故事”方面的图书，引导幼儿进行阅读和讲述。娃娃家：1、提供装扮各个家庭成员所需的道具，如：帽6/12子、纱巾、领带、提包等。幼儿自由商量确定模仿家庭中的哪些人物、事件，再扮演快乐的一家人。2、丰富餐具等的数量，引导幼儿玩“请客”的游戏。第二周（3、1—3、5）第三周（3、8—3、12）1语言：妈妈p、121语言：我的家p、202数学：宝宝送物品p11幼1p102科学：我家的电视机五1733社会：好听的名字p363社会：妈妈的节日五大领域p734美术：综合《搓元宵》p54美术：绘画《我的妈妈》p175音乐：袋鼠妈妈(音乐游戏)p137/125音乐：两只小小鸭p29第四周（3、15—3、19）1语言：谁的主意好p、54（幼儿画册1p、31）2数学：比一比p41/161幼1p243社会：男孩、女孩p494美术：美术《这是我》p505音乐：小熊跳舞（舞蹈）p52小班主题活动计划总结小班主题活动计划方案总结【第四篇】xx年xx月xx日—xx月xx日1、开展新主题教学活动《相爱一家人》第二阶段的课程。愿意向大家介绍自己爸爸妈妈的职业。2、开始正式开学了，稳定幼儿的情绪，引导幼儿有礼貌的问好。3、教育幼儿在活动中要注意安全，不要把小的东西塞到鼻子、耳朵里面。3、新生入园要稳定情绪，班级常规需要继续巩固加强培8/12养。1、做好和老师的沟通，共同来帮助幼儿适应新学期，每天让幼儿开学入园。2、幼儿开学初期需要都注意孩子请洗手，多喝水。益智区：动物图片配对语言区：我的东西在哪里美工区：蜡笔、彩纸娃娃家：玩偶建构区：各种积木星期一星期二星期三星期四星期五7：40入园＼晨间活动晨检＼入园＼晨间活动8：00生活＼餐后活动早餐＼盥洗＼整理餐后游戏＼晨谈9：009/12户外活动升旗体能《快乐跳跳》自选活动早操体游：《网鱼》自选活动早操体游：《小鸟找家》自选活动早操体能活动自选活动早操体游：《小羊过桥》自选活动10：00生活活动盥洗＼吃水果＼整理10：10游戏＼学习活动区域自主游戏：重点指导建构区：选择积木搭建不同的家具，如桌子、椅子、床、沙发等。10/12小组教学：语言：我和爸爸的游戏（a）小组教学：科学：这是谁的家（a）小组教学：语言：我和爸爸的游戏（b）小组教学：科学：这是谁的家（b）区域自主游戏：观察幼儿在操作中能认真的完成。`11：10餐前活动盥洗＼整理绘本：《我的东西在哪里》儿歌《小老鼠上灯台》手指游戏《黑猫警长》儿歌；《摇篮曲》绘本：老鼠和大象的故事11：30生活活动午餐＼盥洗＼整理12：0011/12户外活动餐后散步12：30生活活动睡前准备＼午睡14：30生活活动起床＼整理＼午间操＼盥洗＼整理14：50游戏＼学习活动社会：我爸爸我妈妈音乐：妹妹背着洋娃娃数学：交通工具分类创意：我会自己做安全：危险的小圆珠15：10生活活动盥洗＼午点15：30户外活动滑滑梯钻山洞12/12丢沙包拍球飞碟15：55离园活动离园准备＼离园遇下雨天预案：9：00——10：00本班教室：周一、四：踏步走，周三：萝卜蹲；周二、周五音乐厅：丢沙包