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精编资料,供您参考幼儿园教育科研工作计划(参考4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园教育科研工作计划(参考4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!教科研工作计划1一、指导思想我部的工作以“新基础教育”理论为指导,兼顾融合各部门的工作,加快科研日常化的进程。以课题研究性为中心,以教师培训为重点,以学校规划制定为抓手,促进学校的持续发展。二、工作重点与措施(一)课题管理1、开学初,所有课题拟定研究计划,结束时撰写阶段性总结。2、完善活动机制,每个课题组完成一份资料汇编,开展“三选一”展示活动,即在教师成长论坛上作一场专题学术讲座,围绕课题上一堂研究课,主持一次学术沙龙。3、教科室加强过程管理:以“科研日”的开展为抓手,采用问职制和课题组用汇报制相结合的方式,促进教师实实在在地进行科研,提高科研的深度,每月一次。本学期主动邀请市区教研部门对学校各课题的研究进展情况进行评估。4、做好课题的开题和评估工作,重点根据新一轮课题开题要求,会同学校其它部门确立能覆盖学校教育教学的研究领域,并能有利于推进“新基础教育”的研究,确保课题研究不游离,提高其针对性、实效性,努力实现科研“草根化”,用课题带动学校各项工作的创新,落实学校的办学理念。力争省级课题的申报成功。5、在各学科确立专题研究的基础上,号召个备课组把专题确立为校级课题进行研究,确保专题研究的成果显现。6、加强科研制度的建设。(二)教师培训1、开展网上学习。优选教师需要的教育教学理论方面的文章供教师学习,并在教师自学新一套“新基础教育”丛书的基础上组织交流;2、会同其它部门开展好教师成长论坛,每月一次。坚持重心下移,努力在形式和内容上有所创新,实现论坛的实效性;3、继续开展好“晨曦社”工作。工作的形式主要有,会课、读书交流、专题研讨、文体活动,并拓展其它非行政性组织的建设;4、组织各科教师撰写论文,参加各级各类论文比赛,学校创造条件给教师论文发表积极谋划;5、编写教师的反思或论文集;精编资料,供您参考6、协助做好学校制度的梳理整理工作以及校园文化的建设。(三)组织学校进行三年发展规划会同其它部门,根据条块进行调研摸底分析反思,确定学校的现状、优势和潜势。明确学校的发展蓝图。三、月度工作安排九月份1、协同各部门对学校各方面的工作(管理改革深化和学校领导团队建设;课程教学改革与学科教师队伍建设;学校科研深化与持续发展能力的提升;学生工作改革与班主任队伍建设;学校文化系统创建与学生整体发展;学校、家庭、社会的沟通与学校发展力量的社会集聚)进行调研,明确学校的优势、潜势、不足和各方面的目标、措施;2、成长论坛;3、各课题组拟定计划;4、各备课组确定研究的专题并申报校级课题;5、晨曦社开展工作;6、拟申报省级课题;7、召开科研日。十月份1、邀请专家来校辅导规划;2、成长论坛;3、召开科研日,指导各课题开展研究工作;4、参与各部门的专题研究;5、晨曦社开展工作;6、拟申报省级课题;7、编写学校每学期两次的“科研动态”。十一月份1、修订学校的规划;2、成长论坛;3、召开科研日,指导各课题开展研究工作;4、参与各部门的专题研究;5、晨曦社开展工作;6、申报省级课题;7、召开科研日;8、修改学校的规划。十二月份1、编写学校每学期两次的“科研动态”;2、成长论坛;3、召开科研日,指导各课题开展研究工作;4、参与各部门的专题研究;5、晨曦社开展工作;6、省级课题开展研究;7、进行学校制度的梳理;8、指导各部门做好规划。精编资料,供您参考一月份1、召开科研成果汇报鉴定会;2、成长论坛;3、召开科研日,指导各课题开展研究工作;4、参与各部门的专题研究;5、晨曦社开展工作;6、进行学期工作总结,思考下学期的工作。幼儿园教科研工作计划2一、指导思想为了不断提高教师队伍的整体素质,规范幼儿园管理,提高保教质量,本学期,我们将以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导,深入贯彻“20xx年教育系统工作部署会”精神,以“一校一品”建设为抓手,建立以园为本的教科研工作体系,一马当先,你追我赶,与时俱进,开拓创新,督促教师从教育观念到行为的转化,提升幼儿园教研水平,促进教师专业成长。二、工作重点1、通过各类业务活动,如全园培训、技能比武等,使不同层次的教师通过日常研究和专题研究促进教师专业成长。2、加大园本研修力度,保证园本教研的质量,提高教师的教学实践水平。3、本学期做好一个省级课题和三个市级课题的开展实施工作,扎实地做好课题研究,加强过程管理。三、具体措施良好的师资队伍是我们开展教育教学、教育科研的坚实基础。目前我园教师以30周岁以下青年教师为主,年轻教师有了一定的带班经验,但在教研、科研方面相对薄弱些。为此,我们将加强培训力度,把教科研与教学研究、在职培训、继续教育等有机结合起来,加快教师队伍的专业化成长。继续培养一批具有坚定信念、发展潜能大、后劲足、创新能力强的骨干教师,形成多种层次和类型的骨干教师群体。并通过公开教学、专题讲座等形式和活动,发挥骨干教师的示范辐射作用,不断提高教师教科研能力,逐步形成融教学型、学习型、研究型为一体的教师素质结构。(一)强化管理,规范教研活动1、组织完善,分工合理成立以园长直接领导,教学副园长为主的教研组织。下设年段组长,小班童丽萍老师,中班蒋珊老师,大班郭瑶婷老师,分别组织开展年段教研工作。另外还成立了以学科为主线的教研组,这个教研组成立之初就是根据教师的特长、爱好自由组合而成。本学期的研究重点是科学领域、音乐领域、语言领域,分别由刘婷、张妙、楼伊君三位教研组长主持。2、加强管理,规范教学抓好常规教学工作:教学行政、年级组长通过检查各类计划、各班环境创设情况、看教学反馈等措施,了解熟悉各班教精编资料,供您参考学实际情况,从而确定好教研专题,开展扎实有效的教学研究。继续规范班级计划、周计划的制订,并检查计划在实施过程中的落实情况,保证一日活动目标的达成度。教师要灵活安排一日活动,使一日活动有序、科学、合理、有效,保证幼儿身心健康和谐发展,促进幼儿全面素质的发展与提高。继续提高集体备课质量。各级组长将一如既往地精心组织各组组员共同探讨制定教学内容的活动目标、活动过程及教学方法,及时反思教育教学效果,解决教师们的疑惑问题。加强听课制度。园长、业务园长、教研组长深入教学第一线听课,及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展本园特色课程等情况,与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法。进一步落实本园教师间听课制度。3形式多样,讲究实效教研发挥实效,组织形式是关键。开展形式多样的教研活动,如集中参与式、专题学习、主题研究、案例教学、教学观摩、课题研究、协作交流等。(二)加强课题研究,以科研促教研我园去年申报的省级课题《趣味操园本化创编的实践研究》已成功立项,另外市级课题《幼儿生活化陶艺活动园本化的实践研究》、《幼儿折纸艺术园本化的实践与探索》也同时立项,去年没有完成的市级重点课题《幼儿快乐体操园本化的实践研究》也正开展中。为了让课题研究真正促进教学,让教师在科研中成长,就要规范课题研究的过程管理,在探究、实践、反思、总结中提高。1、理清思路,层层推进以上的课题都是围绕幼儿园特色发展而进行的,研究过程中可以结合学校文化建设,特色活动的日常开展进行,边实践边探究,及时总结、提炼。明确方向,理思路,教学和课题相辅相成。2、发现问题,大胆创新课题研究是一个未知领域,对于幼儿教师来说是一项富有挑战的工作,只要我们保持高度的工作热情,大胆创新,密切关注当前学前教育的课程改革,并立足实际,就一定会有收获。四、月工作安排2月1、制定教育教学、教科研、园本培训、结对帮扶工作计划及各年段计划、教研组计划2、集中备课,准备开学工作3、教研活动(磨课)一:大班科学领域、中班音乐领域、小班语言领域活动设计与组织学习3月1、教研活动(磨课)二:教案设计评比活动2、星级教师评比3、班级区域环境布置评比4、教研活动(磨课)三:教案完善、试讲精编资料,供您参考4月1、各年段教研示范课2、教育教学论文评比3、教研活动(磨课)四:年段示范课展示4、各年段半日开放活动5、教研活动五(课题研讨):生活自助操、趣味游戏操、集体舞形式学习、探讨5月1、教研活动六(课题研讨):收集、选取相关操节音乐2、教研活动七(课题研讨):创编生活自助操、趣味游戏操、集体舞6月1、教研活动八(课题研讨):创编生活自助操、趣味游戏操、集体舞2、大班幼小衔接活动:参观小学3、各段幼儿体能比赛4、教研活动九(课题研讨):展示生活自助操、趣味游戏操、集体舞5、优秀年段、教研组评比6、年度工作总结,下学期工作安排一、指导思想以《新课标》为指导,充沛吸收有关语文教育研究的最新效果,切合学校本期“细节决定品质,细节成绩专业”的教育主题,开展教学工作。二、学生状况分析学生升入二年级时,已经认识近1000字,对汉字的特点有了比较切实的感性认识,并且已经掌握了30个左右常用偏旁部首,还掌握了至少三种独立认字的方法。三、教学要点本册学生学习目标的底线:(1)会认432个生字,会写261个字。(2)熟练掌握累积70个左右的常用偏旁部首,能说出其名称、表示的大概意思、能写出偏旁部首和例字。(3)学会用部首查字法查字典,认字、用拼音给生字注音。查一个字的时间不超越一分半钟。能在需要的时候查难检字的笔画索引。(4)基本上能分析字形,即抓住字形分析字的结构、字音、字义。(5)学习看上下文猜字的识字方法,基本上养成写字前揣测字形的习惯,明确写字的目标是写对、写好、写快。2、阅读方面(1)能正确、流利和尽可能有感情朗读26篇主体课文,了解其大意(3)知道什么是默读,能默读一个段落。精编资料,供您参考(4)爱读书,有每天阅读的习惯,能自读“语文天地”中的自读课文。(5)参与课堂讨论。3、表达方面(1)能够与同桌或在小组内表达清楚自己的意见。在班级发言时声音响亮,意思清楚。(2)能够把句子续写完整,能够仿写比较短小的课文段落。(3)会写留言条。(4)知道日记什么样,能写5篇左右的日记。4、综合活动参与至少4次班级内的综合活动。5、自检能在老师的指导下进行自评。四、教学重难点,培养学生的语文实践能力。注意学生在实践中感悟,体会汉字的特点,感受汉字之美。实现认字过程中情感,态度,价值观的正确导向。形成能力。要正确处置认字,识字能力,文字知识三者之间的关系。认字量是形成认字能力的基础,文字知识是为多认字,快认字和培养识字能力服务的。利用恰当的时机,恰当的方法实现局部认字与写字的合流。学生学习字理的过程,学习练习分析字型,既是认字,也是写字的步骤。五、教学措施低段的孩子,满心满怀都是对未知新鲜的好奇,渴望和探索。他们睁着纯洁的眼睛,期望着丝丝阳光的照耀,期待着缕缕清泉的滋润,期盼着温暖的春风轻柔地抚摸着,他们希望自己学过的每个字、每个词、每句话来了解世界。而成绩这一切的不只是父母和自己,还有爱他们的老师。“一滴水折射着阳光的光辉。”“不积蝰步无以致千里,不积小流无以成江河。”“细节决定品质,细节成绩专业。”在二年级的`教学活动中,我们的“细节”就是无数个“一”。打磨每天“十个一”,专业专心成为教学工作的重点。教科研工作计划3一、指导思想本学期我校教科研工作秉承“四个一流”的办学目标和“志、善、勤、恒”的校训,大力弘扬“追求卓越”的朱棣文精神,在市教培研中心和校长室的领导下,立足现实、把握方向,发挥教育科研的先导作用,以“十二五”课题《校本课程系统化构建的实践研究》为抓手,加强教研、科研的整合,构建满足差异的课程体系;以博文学社为平台,打造学习型组织,建设骨干教师梯队;发挥团队合作精神,提升教师专业化水平,促进学校教育、教学质量的进一步提升。二、主要目标任务精编资料,供您参考1.做好校本培训。继续通过专家引领、读书写作、主题沙龙、随笔评比、论文撰写等活动,着力提高师资队伍的整体素质,做好“学习型组织”的建设。2.做好各级“十二五”课题的申报。本学期要做好苏州、太仓“十二五”课题的申报工作,同时还要做好学校主课题《校本
本文标题:幼儿园教育科研工作计划(参考4篇)
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