读书主题活动方案(案例)（5篇）

好文供参考!1/13读书主题活动方案(案例)（5篇）【引读】这篇优秀的文档“读书主题活动方案(案例)（5篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！读书活动方案【第一篇】一、活动目的：继续创设休闲式的读书沙龙氛围，将暑期师德培训与读书沙龙合为一体，在简便的氛围中畅谈如何构建学为中心的课堂，从而充分认识到“学为中心”的意义，在新学期的课堂中努力实践，以期激发学生的主动学习的兴趣、培养自主学习的本事。二、活动时间：20xx年8月27日(星期五)上午8:00——11:30三、活动地点：温州市教师教育院雁荡分院(雁荡书院)会议厅四、沙龙主题：构建学为中心的课堂——州温市实验小学第二期读书沙龙活动五、活动准备：(一)推荐阅读书籍(网站)、撰写读后感1.阅读本学年学校所发的与“学为中心”相关的书籍好文供参考!2/13——《教学革命——蔡林森与先学后教》、《以学习为中心的课堂观察》。2.阅读与“学为中心”相关的当下教育同仁各抒己见的资料，如浙江省教育厅网站“新时期教育理念大讨论”栏目(以下资料很值得一读):杭州市学军中学校长x《让童心穿越整个人生》州温市教师教育院、教育教学研究院院长x《教育因“不一样”而完美》州温市教育局党委书记、局长x《什么是好学校》《州温教育系统掀起“头脑风暴”》3.撰写与自我的教学或者教研相联系的读后感(也能够是新学期如何在教育教学等工作中推进学为中心的设想)。(二)会场布置：桌椅安排(分组)、背景布(大小+主题+日期+图片)(三)摄影摄像音响(x等)(四)沙龙之星推荐表、证书及礼品(五)与新城校区沟通(六)活动报道六、具体行程安排：8月26日16:00州温市实验小学出发17:00入住雁荡书院18:00用餐好文供参考!3/138月27日8:30到11;30雁荡书院会议厅开展读书沙龙活动12:00中餐13:30退房读书活动策划方案【第二篇】“腹有诗书气自华”，只有做到爱读书、读好书、善读书，才能养成志存高远、厚德载物的大气，才能做一个有理想有素质的学生，为了过一个有意义的寒假生活，学校特别为同学们设计一份趣味性、实践性、综合性较强的寒假实践作业。一、实施对象：一至六年级全体学生。二、实施内容及措施：1.读整本书结合“小学生推荐书目”，推荐学生阅读整本书。各年级班主任根据年级特点推荐阅读书目。2.写读书感悟学生根据自己的读书情况，撰写读书感悟。并在大量阅读的基础上撰写优秀文章。3.读书活动剪影(照片：可以是阅读书目的照片，也可是孩子读书的照片)4.建议进行亲子阅读结合，家长寄语，循环评价。自己评价和家长评价结合，学生在设计作业时要考虑评价空间的设计。好文供参考!4/13三、整理形式及要求：作业整理可以将自己整个假期读书活动记录及感悟装订成一本书。如果做成一本书的话需加上：1.封皮2.前言3.后记(评价、小结、反思)作业形式可以使用表格记录单，也可以用思维导图的形式呈现。所有的作业内容，都要求统一整理在A4纸上，上、下、右边距位2cm，左3cm。读书主题活动方案【第三篇】节日是幼儿获得生活经验的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值，我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的`教育资源促进幼儿的发展。在圣诞节中有圣诞老人这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞，走进童话世界”为主题的圣诞节主题活动，旨在进一步促进”读书活动“的开展，为孩子们提供一次充满想象和欢乐的童话阅读之旅。活动目标好文供参考!5/131、借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境（如区域活动、户外游戏、环境创设等），让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力表现力等，体验节日的喜悦。2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名着里的故事，了解安徒生、格林等著名童话大师。3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。），对比中国的春节，渗透多元文化教育。活动方案：活动第一阶段（10月10日--16日）1师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲一讲，回家时请家长也同孩子们一起讲一讲。2将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及绘画活动的的背景音乐。可让幼儿模仿学唱、表演3同孩子们一起商量，自己喜欢的有关童话的形象，并一起筹划并着手布置“童话世界”主题环境，让孩子做策划的主人。4各区域融合童话情境进行材料投放，如制作圣诞帽，制作圣诞袜，还有剪圣诞树等。5调查一下家长，他们喜欢怎样形式让孩子参加这个大型好文供参考!6/13的综合活动，以便老师写出方案，制定节目。经过调查，家长大部分喜欢老师先制定一个大的方案，然后孩子们根据自己的喜欢进行报名，于是我从大部分孩子的谈话中，孩子们都喜欢白雪公主，于是我灵机一动，何不在童话故事的背景下，进行各种的文艺活动呢，所有的活动，我将用故事串联起来，这是一次大的尝试，而且，就算不成功，但是孩子们都很喜欢这个故事，也不至于有多失败。于是我把自己的想法与其他两位老师说了，于是我们分组行动，找合适的音乐，我写串联词，准备早下手，早行动。也同家长们说好，让家长们同孩子们商量好之后，按自己的喜欢进行报名，老师给与分组，并分组指导，家长们配合老师给孩子制作服装与道具。6学习一首圣诞节手指歌附儿歌：礼物看见圣诞树上礼物了吗？（用手遮住双眼）有些是给你的，（用手指）有些是给我的，（用手指）长的，（伸开双臂）高的，（用手从地板开始比画）短的，（也从地板开始比画——低）啊，这儿有个圆的。（用手臂环成圈）包装成蓝色，真有趣呀，真有趣（用手遮住双眼）好文供参考!7/13哦，圣诞树的礼物。（将双臂打开）活动第二阶段（12月17日-12月23日）1结合环境布置、故事等给幼儿讲述圣诞节的由来、习俗等，在区域活动中进行有关的活动。2准备落实“走进童话世界”圣诞联欢会方案并开始进行筹备排练。在家请家长让幼儿欣赏经典童话故事的视频、话剧及芭蕾舞剧等，对活动表演前有一些经验借鉴。3主题区域活动观摩（周五，上午大班，下午中小班）活动第三阶段（12月22日-12月26日）1教师和孩子们共同进一步美化环境，并请家长帮助带一些圣诞树或者别的背景，装饰舞台，与教室，家园合作一起创设浓郁的童话氛围2请家长给孩子们按角色制作好衣服，以便幼儿扮成自己喜欢的童话形象参加联欢会，邀请家长参加。3在区域活动中同孩子们一起制作拉花，并装饰教室，并一起准备礼物。4活动前倡议家长圣诞节给孩子们送一本书作为圣诞礼物送孩子们，老师并告诉孩子们---圣诞老爷爷喜欢爱看书的孩子。读书活动方案【第四篇】水磨营学校“书香进校园”读书活动方案为贯彻落实党好文供参考!8/13中央、国务院“倡导全民阅读、建设书香社会”的战略布署，深入开展“全民阅读”活动，让读书活动成为学校文化的重要组成部分，营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风，培养学生的人文精神和科学素养，继承和发扬优秀的道德思想和文化，加强和改进青少年的思想道德建设，营造“书香校园”，特制定此方案。一、成立读书活动领导小组。组长：郭国忠副组长：吴世文成员：李田斗李忠瑾全体语文老师、图书管理员二、实施办法1、成立小组，积极有为，培养读书意识。（1）进行读书活动启动仪式（政教处）。（2）学校开展“读书开放日”活动，要求没有作业的学生每天中午1:00-2:00进行读书活动，每学期读书不少于4本。写读书心得5篇左右。（图书管理员、中午值班老师）。（3）利用大课间进行美文诵读活动。每天大课间美文（经典）诵读，加入一次精要的阅读分享或图书推介。（4）每学期让学生写出读后感2-4篇，好的进行张贴展评，给与表扬。（教导处）。2、加强宣传，营造氛围，让书香满校园。（1）在教学楼宣传栏上进行大力宣传（团支部）。好文供参考!9/13（2）在宣传橱窗宣传读书的重要性，介绍读书的方法（教导处）。（3）利用慈弘图书角，搞好“好书我推荐”活动（班主任、语文老师）。（4）建立“学雷锋---微心愿爱心读书”“读好书、多读书”宣传牌（政教处）。3、拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。（1）建立班级图书角。专门配备1名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。鼓励学生购买自己喜欢的优秀书籍，登记归入班级书柜，班级内同学交换阅读，定期更换。培养学生阅读习惯，构建学校读书氛围。（2）不断加强学校图书室建设，不断充实学校图书室。保证阅读时间和借阅书籍的便利规范，以确保读书活动的正常开展。（3）各班开辟富有特色的“慈弘读书写作栏”（教导、语文老师、班主任）4、保证时间，加强指导，确保学生读好书。（1）学校每天午间休息、下午少年宫时间进行美文诵读活动，指导教师要适当控制作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天不少于一小时的读书时间。（2）教师要加强阅读指导，培养学生的阅读兴趣和良好阅读习惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好习惯，不断好文供参考!10/13增加阅读积淀。（3）加强保证课堂读书，培养学生读书积极性，提高学生读书水平，品味读书带来的无限乐趣。5、开展活动，督促带动，激励学生多读书。（1）语文课前3分钟，各班级举办“我读我演”演讲活动。（语文老师实施）以“魅力人物”、“唯美画面”、“书海拾贝”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围，让学生日积月累中在潜移默化中增加知识积累。（2）举行读书手抄报比赛活动。配合相关专题活动，学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的基础上进行了学校评比（团支部进行组织）。（3）每天早自习前（7:20-7:50）进行朗读、诵读活动。（4）每学期举行一次“读书之星”评选活动（教导处组织）。（5）创新《红领巾》读书简报，让学生了解国家大事、方针政策、喜闻乐见的趣闻轶事、好人好事等（团支部）。（6）利用建党节、国庆节等开展读书知识竞赛活动（语文组长组织）。（7）积极参加市里、局里举办诸如“暑期读一本好书”等的读书征文活动，鼓励学生积极向各类报刊投稿。好文供参考!11/13（8）结合每年一度的学雷锋系列活动，组织广大师生募捐书籍活动，根据学生的所求、所愿积极开展“愿我读书梦、愿我小心愿”活动（政教团支部）。三、实施与奖励办法1、各室、教研组认真开展读书活动，对表现好的学生进行德育学分制加分；2、读书突出的班级将授予“书香班级”颁发奖状，给班主任月考核进行加分；3、在读书活动中，综合各方面条件在各项读书活动中，表现特别突出者学生，给予“读书之星”称号，并作为评选八中“校园之星”依据之一；4、各室、语文组、大课间开展的各项有关读书活动作好记录，做好人才的培养、选拔并整理好材料，上交教导处，教导处建立读书活动档案，进行监督。5、各项活动做到有人负责、有人指导、有人监督，有保障、有成效。读书活动创意方案【第五篇】一、指导思想：为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，推进和谐校园建设；同时也为了展现学生的个性风采和精神面貌，引导学生博览群书，开阔学生的阅读好文供参考!12/13视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的语文素养，特开展“书香满校园，悦读伴成长”的读书系列活动。二、活动主题：书香满校园，悦读伴成长三、宣传口号：1、书籍是人类进步的阶梯。2、获取知识，三分在课内，七分在课外。3、人不但要有知识，更要有文化。三、活动时间：20xx年10月四、活动对象：全体学生、家长及教师五、阶段与要求：第一阶段：宣传、启动阶段。（10月初）l开展一次国旗下讲话、宣传读书节活动的目的、要求，营造浓郁的读书氛围。l建设和完善班级图书角，为图书角取名、装扮图书角。通过开展“献两本看百本”的活动，充实班级图书角中书本