五一节日的活动策划方案（实例）（精选4篇）

好文档，供参考1/8五一节日的活动策划方案（实例）（精选4篇）【题记】这篇精编的文档“五一节日的活动策划方案（实例）（精选4篇）”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！促销主题活动方案【第一篇】随着五一到来，我们超市为了拉动客户消费，超市经理决定在五一期间做一个有趣的促销活动，让更多的客户知道我们超市，使得我们超市的名声远播。在活动开始的前一周，我们超市的人员分成三组，每两个人一组，在超市周边范围的街道或者居民区张贴消息广告，把我们超市的促销活动宣传出去，一个负责粘贴广告，一个负责发放宣传单。在我们超市，同样在超市大门各处都张贴有很多的宣传广告甚至是收银柜处都有张贴，给每一个来到我们超市购物的人发送一张免费的宣传单，打响活动的第一关。经过这样不断的推广，经过了两天，我们的促销活动已经被很多客户熟知，他们甚至有人提前询问我们什么时候开始，因为我们是提前一周开始做的准备因此我们宣传的效果还不错。到了五一这一天，大量的客户进入到我们超市购买产品，因为这次的活动非常大，所以来的人很多，甚至在我们超市门好文档，供参考2/8口都排成了一列长长的队伍。因为没有预料到有这么多客户，一开始的各种预算并不是非常到位，所以为了方便客户来到我们超市购买，我们打开了多个关闭的销售通道，让更多的客户来到我们超市，虽然多个通道开启，减轻了大门处人流的密集，但是也出现了一些问题。因为人多，超市有些乱，为了避免出现盗窃等事情发生，分别在相隔几个货柜处安排一个服务员，监督和帮助客户解决一些问题，同时也维持我们超市的安定，经过大家的齐心协力，我们这次的促销活动有惊无险的完成了，有些尴尬的是，我们超市卖完了所有的货物，因为预算并不准确，导致连很多储备货物都被搬上货架，购买过后很多货架都出现了空缺，有的甚至一排排都是空的。为了避免客户没有产品购买，在销售的当天经理就开始于生产商联系，紧急调来了很多货物，才弥补了这次的失误，这次的活动也看出了我们超市的一些不足，比如我们的预估不准却，做的不够好，很多地方都没有达到标准，导致在销售当天出现了这样的尴尬一幕。这提醒了我们在以后销售过程中一定要做好货物的储备工作，一定要时刻牢记储备足够的货物，及时填补货物短缺的问题。这次还出现了非常不好的现象，因为一些活动没有讲清楚，导致客户产生了矛盾导致最后没有完美的达成这次的活动目的，虽然是小瑕疵，但是也是我们考虑不周的原因，值得我好文档，供参考3/8们引以为戒避免下次出现类似的情况。五一节日的活动策划方案【第二篇】一、活动目的营造良好刷卡用卡环境，提高持卡人用卡意识，培养市民用卡习惯，让更多市民能享受银行卡这一新型结算工具所带来的便利，方便群众生活。二、活动时间20__年5月1日———20__年5月__日。三、活动组织本次活动承办单位仪征市银行卡工作领导小组办公室、__合作银行、__银行仪征支行、__支行、中__支行、__支行、__支行、__支行、__支行、__银行，扬__公司（协办），中__分公司提供技术支持。四、宣传主题刷银联卡，安全健康，时尚的选择。五、活动规则20__年5月1日—20__年5月__日，凡持卡号“6”字打头的银联标准卡在__市辖内指定商户刷卡消费68元（单笔交易）以上的持卡人均有机会获奖，奖项如下：特等奖1名，韩国游（__元等值奖品）。一等奖30名，各奖励__元等值奖品。好文档，供参考4/8二等奖90名，各奖励__元等值奖品。三等奖1200名，各奖励__元等值奖品。兑奖方式：持卡人联机抽奖奖项凭标有“__市银行卡活动X等奖”的签购单到仪征银行卡管理办公室领取（__市__路__号人民银行内），咨询电话，兑奖日期为中奖次日至20__年5月1日——20__年5月__日止，兑奖期间的工作日星期一上午__：30—__：30，奖项逾期不领者，视作放弃领奖。活动创意方案五一的活动方案【第三篇】一、活动名称学校20__届毕业典礼二、活动主题青春逐梦，季忆留夏。1、主题歌：《青春再见》、《不说再见》2、典礼主色调：体现出阳光、自信，洋溢温暖和感动三、活动背景时间如白驹过隙，转眼又到分别时。三年的时间里，从相识到相知，20__届的同学们对彼此，对母校有了比较深厚情义，值此离别之际，为了让即将远离的同学们留下最后的念想，毕业典礼将以新颖的题材、多彩的节目，集多种舞台表演形式，融亲情、友情、师生情与一体，对各位即将走出校门的学子们致以最后祝愿，祝愿他们在未来的道路上“潮平两岸阔，风正好文档，供参考5/8一帆悬”。四、活动时间20__年_月_日晚19点五、活动地点学校大礼堂六、参加人员1、晋宁安全管理学校全体学生；2、金程保安培训学校全体学员；3、全体在校工作人员。七、组织单位__省__安全管理学校八、节目安排忆往昔——憧憬未来九、前期准备及组织人员名单1、确认参加典礼人数(__、__)2、安排各班节目，不少于两个(班主任具体通知，学生自行组织准备)3、布置礼堂(__、___、__、__、__、__)舞台装饰(彩纸、横幅、背景幕布、彩球、彩带、道具)准备“签名板”(写给现在，写给未来)4、各班制作举牌(举牌人各班选举，牌子可自行设计)5、话筒及音响设备、背景音乐的播放(___)好文档，供参考6/86、主持人：两男两女(学生);培训、主持稿(___)7、节目单(___)8、拍照(__)9、优秀毕业生证书准备(___)10、横幅(后勤)11、舞台装饰：彩纸、彩球、彩带、彩笔等(___、__)12、主持人服装租借(__、___)13、灯光、道具、音响、话筒联系安装(___)14、纸杯、水(后勤)15、化妆(___)16、礼堂桌凳摆放(__)十、流程1、入场：播放背景音乐(19点之前学生可自行去“签名”板签名)。毕业生及各班清点人数，以班级为单位，在各班举牌人的带领下入场，入场后在指定位置站定。各班进场时主持人朗读各班自己准备的寄语。2、学生入场完毕后主持人介绍参会校领导。3、主持人宣布典礼开始，播放国歌。4、请领导上台致辞。5、学弟学妹代表上台表寄语。6、毕业班学生代表上台，表达对母校及老师们的感激。7、宣布优秀毕业生名单，校领导颁发优秀毕业生证书(_好文档，供参考7/8校长、_校长、_主任)，并拍照留念。8、主持人宣布晚会节目正式开始。9、晚会按节目单顺序进行。10、音乐《放心去飞》响起，主持人宣布晚会结束。活动创意方案五一的活动方案【第四篇】活动目标：1、学习区别乐曲中的高低音。2、能用身体动作表现高人和矮人走。活动准备：高人与矮人的图片。指导要点：一、出示对比明显的高人与矮人的图片，请幼儿观察并自己用动作表现高人和矮人走路。教师总结幼儿的动作(高人走：把手举高高小脚踮起来，矮人走：把手藏背后弯弯腰)二、引导幼儿听辨音乐。1、听一听，这是谁在走？(在低音区弹音乐最后一句)再听听，现在又是谁在走？(在高音区弹奏最末一句后。)2、听到是高人出来了，就站起来和他握手，听到矮人出来了，就蹲下来和他握手(重复弹最后一小节，即兴重复变化弹奏的音)3、跟着音乐练习，按四分音符的均匀节拍一拍一拍地走步。(在中音区弹奏)。好文档，供参考8/8三、游戏“高人走，矮人走”，提醒幼儿听音乐变化改变走路的姿态。1、完整弹奏乐曲三遍，第一遍在中音区；第二遍在低音区，第三遍在高音区。要求幼儿用小朋友走(自然姿态走)。“高人走，矮人走”的动作分别对三遍音乐的不同音区作出反。2、教师即兴在弹奏过程中变化音区，请幼儿注意倾听其变化并快速做出反应。四、听音乐自由学高人或矮人出活动室。