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参考资料,少熬夜!语文高二学期教学计划范例最新4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“语文高二学期教学计划范例最新4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!高二第一学期语文教学计划【第一篇】一、指导思想:高中语文课程改革实验在我区实施已一个学年。本学期,我们要在前一阶段实践的基础上,进一步学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》以及《普通高中语文课程标准(实验)》。整体把握课程内容,从语文课程作为基础学科的特征出发,紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养,通过必修5及选修模块(中国古代诗歌、中国现代散文)的学习进一步提升学生的语文素养,扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。二、教学内容本学期完成人教版普通高中课程标准实验教科书必修5和选修(新闻写作和外国小说欣赏)的全部内容。三、教学进度教学阶段教学内容教学进度第一阶段语文必修5第1至9周第二阶段语文必修5检测第10周第三阶段语文选修(两本)第11至19周第四阶段语文选修(两本)检测第20周四、课型安排:1、讲读课:(1)精讲多议:培养学生参与、探究的习惯,善于发现文章的美点、疑点、难点、重点、可考点、鉴赏点等;(2)以一带二:每单元示范性的精讲分析1—2课时,其余引领学生探讨分析,强调自学、合作学习与探究意识。2、阅读课:(1)专题阅读:与课堂教学同步,展开专题拓展阅读,以避免阅读课流于随意的弊端。(2)名著品读:普及性名蓍的阅读与研讨,以大纲规定的阅读书目为依据;(3)读书研讨:开展形式多样的读书交流会,交流读书方法与收获。3、写作课:(1)大作文:每学期5—6次大作文。(2)小作文:每学期不少于5次。五、教学方法建议:1、整体理解课程的结构,正确把握必修课程应着眼于培养所有学生都必须具备的基本素养,为学生的发展奠定“共同基础”。选修课程也应该体现基础性,并在此基础上致力于让参考资料,少熬夜!学生有选择地学习,促进学生的个性发展。2、认真学习、研究《普通高中语文课程标准(实验)》,准确理解和把握《课程标准》最核心的内容,积极主动适应并实践高中语文新课程,落实高中阶段教学目标与要求,使学生在“积累、整合”、“感受、鉴赏”、“思考、领悟”、“应用、拓展”和“发现、创新”五个方面得到发展。3、深入钻研人教版语文课程标准实验教材,全面理解编写者的编写意图,努力体现新课程理念,在教学过程中,根据实际情况认真分析学情,综合考虑学生高中三年学习、发展的需要,以现有的教材为基础,对课程内容进行合理的“二度开发”。4、按照“三个维度”(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观)的要求设计教学过程,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,重在设计和引导学生的言语实践活动,为学生主动、积极地构建自己的言语经验,提高语文素养搭设平台。5、守正出新,追求朴实高效的语文课堂教学,整合多种教学资源,根据具体的教学内容和学生特点灵活采用多种教学方式,提高语文课堂教学效率。6、坚持开展校本教研活动,充分开发一切可以利用的课程资源,形成自己的教学特色。教师要认真读书,钻研教材,促使自身文化素养和教学水平的提高,实现与新课程的同步发展。同时,要加强教师之间、学校之间、学校与教研部门之间的沟通、交流、协作。高二语文教学计划【第二篇】一、指导思想高中语文课程改革实验在我区实施已一个学年。本学期,我们要在前一阶段实践的基础上,进一步学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》以及《普通高中语文课程标准(实验)》。整体把握课程内容,从语文课程作为基础学科的特征出发,紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养,通过必修5及选修模块(中国古代诗歌、中国现代散文)的学习进一步提升学生的语文素养,扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。二、教学内容本学期完成人教版普通高中课程标准实验教科书必修5和选修(中国古代诗歌、中国现代散文)的全部内容。三、教学进度教学阶段教学内容教学进度第一阶段语文必修5第1至9周第二阶段语文必修5检测参考资料,少熬夜!第10周第三阶段语文选修(古代诗歌、现代散文)第11至19周第四阶段语文选修(古代诗歌、现代散文)检测第20周四、教学建议1.整体理解课程的结构,正确把握必修课程应着眼于培养所有学生都必须具备的基本素养,为学生的发展奠定“共同基础”。选修课程也应该体现基础性,并在此基础上致力于让学生有选择地学习,促进学生的个性发展。2.认真学习、研究《普通高中语文课程标准(实验)》,准确理解和把握《课程标准》最核心的内容,积极主动适应并实践高中语文新课程,落实高中阶段教学目标与要求,使学生在“积累·整合”、“感受·鉴赏”、“思考·领悟”、“应用·拓展”和“发现·创新”五个方面得到发展。3.深入钻研人教版语文课程标准实验教材,全面理解编写者的编写意图,努力体现新课程理念,在教学过程中,根据实际情况认真分析学情,综合考虑学生高中三年学习、发展的需要,以现有的教材为基础,对课程内容进行合理的“二度开发”。4.按照“三个维度”(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观)的要求设计教学过程,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,重在设计和引导学生的言语实践活动,为学生主动、积极地构建自己的言语经验,提高语文素养搭设平台。5.守正出新,追求朴实高效的语文课堂教学,整合多种教学资源,根据具体的教学内容和学生特点灵活采用多种教学方式,提高语文课堂教学效率。6.坚持开展校本教研活动,充分开发一切可以利用的课程资源,形成自己的教学特色。教师要认真读书,钻研教材,促使自身文化素养和教学水平的提高,实现与新课程的同步发展。同时,要加强教师之间、学校之间、学校与教研部门之间的沟通、交流、协作。教研活动安排详见每月“活动表”。语文高二学期教学计划【第三篇】一、指导思想:在学校本学年工作计划的指导下,全面推进高中新课程改革,目标是转变教学观念,改进教学方法,提高教学质量,重点是高中新课程的实施,转变教学观念,努力实践教学技能,优化教学方法,探索实践语文教学的新方法,实现教学质量的全面提高。二、学术状况分析1、教材:高二是高三的关键一年。从教材来看,第一年的难度有了很大的提高。比如阅读教学对学生的要求从一般的参考资料,少熬夜!阅读理解上升到了品味鉴赏,还增加了诗歌、小说等阅读单元。在写作中,要求学生掌握好议论文写作和处理话题作文的能力。2、学生分析:高一学生学习语文还处于被动状态,学习语文兴趣差。语文基础知识薄弱,课外迁移不够,读写能力有待加强。三、工作重点:1、提高备课质量,继续学习新的教学大纲,钻研新的教材,探索新的教学方法,体现知识和能力的要求,充分发挥教师的个性和优势,增强学生的语文素养。2、加强学生语文学习习惯的培养,加强日常工作的落实和检查,有定期检查总结和整改措施。3、以“读”和“写”的教学为出发点,带动其他方面的教学工作。4、加强语文知识的积累,包括名句、文学知识、文化知识、成语等。5、运用各种方法提高学生课外阅读的兴趣和能力,拓展学生的语文学习空间。四、具体措施1、强化实践,努力打造探究式能力班。每个单元侧重于1—2节“讲课和阅读课”。以“课”为例,通过类比,着眼于能力培养的全过程,突出以学生为中心的思维,力求改变教师的教学方法,从而促进学生学习方法的转变,达到“教而不教”的目的。“自习课”一定要以学生的自学为主,强调自习课的内在特点和学习方法的指导,不要简化“自习”和“教读”两个课“一刀切”的方法。2、注重文言文阅读能力的培养。这学期的教学任务很重,有些课文来不及,要做选择。学习的重点应该放在文言文教学上。主要是积累文言文知识,进而提升学生的文化基础。要特别注意培养学生阅读文言文的兴趣,特别注意阅读和听写的指导,适当补充文言文知识,增强学生的文化底蕴。3、阅读积累学生的语文素养。充分发挥学生的主动性,充分利用学生课余时间指导学生课外阅读,提出具体的阅读意见,做到有计划、有措施、有效果,不搞形式、不走过场。或者摘抄,评论,讲课,或者讲座,让课外阅读教学因为“课”和“人”而得以付诸实践。4、写作练习也包括在正常的语文课堂教学中。让学生在老师的指导下开展活动,要求学生定期定量完成写作任务。此外,在常规的课堂教学中,我们不应该忽视学生语文实践能力的培养,如“想、说、练”。4、加强对学生的个别辅导,利用好早读。6、加强高考信息研究。认真研究新课程改革中的高考试题,制定有效措施,确保高考知识注入到日常教学中。7、强化教学科研意识,提高科研能力,积极撰写各级各参考资料,少熬夜!类论文。8、开展了各种课外语文活动。9、认真组织单元考试、模块考试、期末考试的复习,力求每次考试都能取得好成绩。10、加强与外界的沟通,及时了解教学和考试的最新信息。高二语文教学计划【第四篇】本学期教学主要围绕《中国古代诗歌散文欣赏》、《中国小说作品选读》、《外国小说作品选读》三本教材展开。具体安排如下:开学第一周进行假期作业的交流展示专题活动。交流内容包括上学期学习生活回顾,中国古代诗歌学习收获,以及中国节日文化的相关内容。花一周的时间进行这样的交流,其目的不仅在于检查学生的假期作业完成情况,以加强学生的重视程度,以利于促进未来节假日作业的有效完成;同时,交流展示本身也是有效的学习,期待在学生的交流碰撞中生成新的智慧火花;另外,通过对上学期的学习生活的回顾总结,激发学生更多的思考来安排好本学期的学习生活,在辞旧迎新的话题讨论中引导学生在学期初有一个良好的规划;另外,在“中国古代诗歌学习收获”这一专题讨论中,对上学期末进行的古代诗歌的学习进行有效回顾梳理,并作以阶段学习小结。自第二周直至期中考试,重点进行《中国古代诗歌散文欣赏》散文部分的学习。希望能通过这一阶段的学习,使学生的文言阅读能力得到质的提升。在整个教学中,力求真正意义上贯彻学校的要求,切实做好有效的导学工作,引导学生自主翻译,自主理解。在课堂上对部分句子进行翻译训练,培养学生准确翻译文言语句的能力。同时,继续通过练习,加强学生古代诗歌鉴赏能力的培养。期中考试后进入小说部分的学习。这一阶段计划将《中国小说作品选读》、《外国小说作品选读》两本教材结合进行教学。针对考纲中小说阅读的考点要求,用《外国小说作品选读》中的鉴赏方法,引导学生赏读《中国小说作品选读》中的具体篇目。希望通过这一阶段的教学使学生在小说阅读的考试答题中有一定的突破。在作文教学中,本学期计划除月考和期中期末考试周外,坚持每双周六进行相关的作文指导,布置作文。下周一对作文的完成情况进行检查交流。期末考试前争取完成5篇大作文。另外,本学期继续坚持每节课前十分钟的读书笔记交流活动。每周五布置作业对本周的交流进行总结,周六课堂进行总结交流。其间做好相关资料(包括交流资料、发言记录、优秀总结、视频资料)的收集整理工作,以顺利完成课题的结题工作。
本文标题:语文高二学期教学计划范例最新4篇
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