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信息技术教学工作计划个人5篇编辑为您精心准备了“信息技术教学工作计划个人5篇”的相关资讯敬请查阅,希望您更多浏览本站更新。我们必须注重工作计划的质量和准确性不断改进管理和监督,我们可以完善好自己的工作计划。一份好的工作计划,可以让我们更好地接受挑战。信息技术教学工作计划个人篇1一、学生情况分析现在学生家庭中拥有电脑的数量较多,平时接触电脑的机会也比较多,而且,电脑学习不需要太多的精力和时间,部分学生比较感兴趣。计算机是比较特殊的学科,操作性较强,大部分学生对此相当感兴趣,学习较积极,比较热情,讨论和学习的气氛比较不错。学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面,缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣,只对娱乐功能感兴趣。二、指导思想:以教学大纲,考试说明,教材为依据进行教学。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,不能和其它课程一样上课,而应以提高学生的信息素养为目标,以提高学生的计算机应用水平为重点,把计算机作为本门课的工具,让学生学会使用这个工具来处理日问题,可让结合其它学科来学习,并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解,提高学习兴趣,培养信息素养。在此基础上,完成上级和学校下达的各项任务。三、教材分析:由于上学期已经学完高中信息技术必修课程,本学期主要任务是学习完选修课程(网络技术应用),并在学业水平测试中取得好成绩。高中信息技术必修部分的内容主要由网络能为我们做什么、因特网的组织与管理、网络是如何工作的、新建主题网站、动态网页制作这五部分组成,其中每一部分都有学生要重点掌握的知识点,而建立主题网站和动态网页制作是难点,在考试中也是重点,因此,在教学中,必须花大时间,大精力来学习和练习。对于网络能为我们做什么、因特网的组织与管理等内容,只需要做几个专题练习就可以了。根据各班情况,适当给学生分类讲解一些难点。四、教学措施:1、让学生系统掌握所学知识,并能灵活运用,采取知识题目化,任务驱动的方式,把各知识点以练习题的方式体现出来,让学生在练习过程中掌握知识。2、并在学生过程中培养学生的学习兴趣。3、重点关注后进生。4、加强学生上机纪律管理,完善机房管理条例,约束学生不良行为,严肃处理学生违法违纪行为,组织优势生辅导后进生上机实践操作,实现分层管理、分层教学。5、高二信息技术教学计划一、教材分析本书共6章,是以信息处理与交流为主线,按照“信息的获取与评价—信息的加工与表达—信息的发布与交流—信息的存储与管理”这一线索呈现学习内容。每一章的首页有导言,叙述了本章的学习目的、学习目标和学习内容。本书充分体现《课程标准》中的基本理念、课程目标、内容标准及有关要求。注意层次性和开放性,面向全体学生,注意基础性与发展性相结合。通过本书的学习,使学生能够掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法;能够根据需要选择适当的信息技术交流思想,开展合作,解决日常生活、学习中的实际问题;理解信息技术对社会发展的影响,明确社会成员应承担的责任,形成与信息化社会相适应的价值观。二、学情分析高中一年级学生身心渐趋成熟,逻辑思维趋于严密,他们已经具有一定的信息技术使用经验,只是对所学内容尚欠系统的提炼、重组和内化。而由于学生在信息技术学习的过程中往往分化很快,况且起点水平参差不齐,同时高中信息技术课本身也不是考试学科,因此很多学生也不重视,只想上网玩,给教师的教学带来许多不便。教师要在教学中掌握好难易度和松紧度,即要照顾到水平较低的学生,使他们学有所得,又要照顾到水平较高的学生,使他们能再上一个台阶。加强学生在学习过程中的自主选择和自我设计,充分挖掘学生的潜力,以满足学生个性化发展的需要。三、教学目标及要求1、引导学生归纳和理解信息的基本含义,通过探究活动来描述信息的基本特征,认识信息的重要性及了解其在社会生活中的应用情况。2、了解信息技术的基本概念和含义,通过交流与合作探究活动,了解信息技术的应用和发展情况,及其对社会发展、科技进步以及个人学习生活方面的积极和消极方面的影响,形成良好的信息技术活动习惯。3、知道信息来源的多样性及其实际意义;学会根据问题确定信息需求和信息来源,并选择适当的方法获取信息。4、引导学生探索网络信息检索的策略与技巧,掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧,能够合法地获取网上信息5、让学生学会根据自己的'需求,依据自身的经验,对获取的信息进行鉴别和判断。6、能够根据任务需求,熟练使用文字处理、图表处理等工具加工信息,表达意图。7、选择恰当的工具软件处理多媒体信息,呈现主题,表达创意8、初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法,认识其工作过程与基本特征。四、教学重点1、能描述信息的基本特征2、能列举信息技术的应用实例3、了解信息技术的历史和发展趋势4、能根据信息需求确定信息来源,采用合适的方法获取信息,并有效保存信息。5、掌握搜索引擎的分类查找、着急词查找方法。6、文本信息的加工与表达7、利用恰当的图表形式表达结果。8、利用多媒体信息表达创意五、教学难点1、理解信息及信息技术的基本含义2、理解信息的基本特征3、能鉴别和评价信息4、如何根据任务需求,熟练使用文本、图表处理等工具软件加工信息5、怎样选择图文混排、多媒体信息的组织等形式,恰如其分地表达主题内容。六、教学措施及教改设想1、认真学习新课程标准,钻研教材,提前备好课,备课过程要细,多查阅有关材料,课前准备好各种资料,提高课堂效果。2、上好每一节课,调动学生的学习兴趣,激发学生的积极性。讲练结合,启发学生思考多做多练,培养学生的分析能力,提高学生的逻辑思维能力。3、采取目标分层教学。目标分层教学是以因人施教为核心,相信所有学生都能学好为前提,使所有的学生都能够在原有的基础上得到发展,以培养具有创新精神的一代新人为目标。4、适时的训练学生学会设计,培养学生地创新精神。课堂上激发学生的创新思维,教师设置开放的情景,引导学生以新奇、独特的角度去思考、去发挥、去无限接近思维的创造点。5、对自己的工作情况及时总结,深入了解学生,也了解自己工作在学生中的接受情况,以完善自己的工作。信息技术教学工作计划个人篇2一教材分析本教材分为四个单元,四个单元各有特色,是在新课程标准指导下形成一本既继承传统又具有革命性新教材。第一单元我们信息生活本单元安排了4个活动,设计目主要有2个一是照顾零起点学生,二是体现信息技术处理完整流程。本单元4个活动选取涉了信息信息技术文字处理网络应用多媒体表达等方面,尽量覆盖小学阶段信息技术主要内容。第二单元我动画乐园本单元安排了2个活动,内容主要包括上网搜索欣赏动画作品,探究动画原理,制作简单GIF动画。设计主要目在不求有于让学生感受动画特点了解动画常识理解动画原理,为以后动画制作学习打下一定基础。选取动画制作工具软件UleadGIFAnimator简单易用,界面直观,便于学生对动画原理理解。第三单元我旅游计划本单元能过制定一份旅游计划,安排了3个活动,设计目主要有一是让学生学会得用信息技术解决生活中实际问题;另外在利用信息技术进修,要善于选择合适信息工具,提高解决问题效率。本单元3个活动涉网络应用数据简单处理多媒体表达等,既涉到过去所学信息技术知识技能应用,也有新知识拓展学习。第四单元走进电脑世界本单元围绕着计算机系统知识组装电脑过程中需要掌握知识遵循步骤,安排了2个活动,设计目主要有一是让学生明白,首先必须对计算机结构硬件知识有一定了解,这样才能放矢;二是对计算机完整装机过程有个粗略认识,包括硬件软件方面。这样对于学生遇到类似问题能够起到一定指导作用。二学情分析有学生在小学时已接触过信息技术,有学生在小学阶段是没有开设过信息技术,所以初中学生们情况,有是从零起点开始,有是非零起点学生,但无论是零起点还是非零起点学生,学习本门课知识都不会有太大障碍,重点在于如何调动学生积极性,使课堂气氛活跃起来,是教师需要充分考虑问题之一。由于学生们很少接触网络,教师要营造一种网上网下交流互助学习氛围,让学生在合作竞争中共同提高。三教学目标1.了解信息技术这门课开展目。2.了解信息信息技术文字处理网络应用多媒体表达等方面信息生活。3.让学生感受动画特点了解动画常识理解动画原理。4.引导学生利用网络资源,学习并学会选择合适信息技术来处理加工信息,表达观点。学会利用所学信息技术,解决现实生活中遇到一些问题。5.引领学生揭开计算机神秘面纱,让学生能够较为深入地分析计算机硬件组成以装机一般步骤,从而提高他们解决实际问题能力。四教学措施1.给学生补充课外知识。多从计算机方面知识来扩充学生们知识面。2.每天上课前学生们一起回顾一下上节课教学内容。3.多鼓励学生,多学生沟通。让他们喜欢信息技术,从而发挥他们潜能。4理论学习上机实践相结合。5采用任务驱动教学方法,在相关课时中,安排一定量任务项目,应用小组合作分组交流作品展示等形式组织学生学习实践,引导培养学生良好学习兴趣。6利用因特网络资源,扩大学习空间,丰富课堂教学。7.开展丰富多彩动手活动。让学生们自主完成一些书本上没有作品。8.认真备好每一节课。熟悉教材,并能够利用教材,独立思考,设计教学思路,力争形成自己教学风格。9.在集体备课中提高业务水平。集体备课之前,认真阅读教材,结合新课程标准准确定位教学目标,大体构思教学过程,并将个人意见主备人进行沟通。集体备课时,就已备好导学案发表中肯意见,认真听取他人意见学习他人长处弥补自己不足之处。10.对于学习有困难同学,采取化整为零方法,提高其任务完成率,增强学习信心成就感。信息技术教学工作计划个人篇3依据教研室工作计划和我校本学期教导处及教科研制定的工作要点及精神,根据信息技术教研组特点特制定本学期信息技术教研组工作计划如下:一、落实课改理念组织全组人员深入地学习新教材,掌握新教材的教学方法,推进我校信息技术学科课堂教学的改革与发展,探索基于现代技术环境下的教学模式和教学方法,认真研究信息技术与学科整合中的问题,努力为教学服务。二、认真开展教研活动。严格围绕我校“学习、实践、反思、写作”的教科研主题,积极参加教研室组织的各项教研活动,特别是联片教研和中心备课组活动,配合区教研室开展网上教研活动,加强信息技术教师个人的博客管理。经常保持与校外的沟通和联络,解决教学中存在的问题,提升教学研究的水平。组织全组教师参加信息技术学科的新教材培训、区市级优质课、校本课程的展示、综合实践活动课优质课等,在活动中学习借鉴全区各校优秀教师的经验,提高自身教学能力。并做好相关资料的整理和积累。三、加强常规管理严格要求以大纲为依据,结合学生的实际情况,制定出切实可行的信息技术教学计划。规范本组教师的教案书写、反馈、导言、板书设计等环节,使教案充分的为教学服务,提前备课,提前设计,严谨教育教学。四、加大本组教师的业务理论拓展学习在本学期之内提高本组人员的多媒体软件应用技能,为学校制作多媒体宣传片和教师的课程设计以及学生第二课堂辅导服务,同时也提高本组教师的业务水平。五、进一步完善学校校园网建设加强校园网站的维护与更新,使网站成为我校特色教育的宣传窗口,成为学校管理的平台。继续丰富学校教育教学信息资源库,为广大教师开展信息技术教学提供资源保障。加强全校各室及班机微机设施的维护和管理,满足正常信息技术教学,落实各项电教设备的管理制度,并做好学期工作小结。六、配合办公室、教务处等相关部门做好材料打印工作。七、组织高中学生信息技术会考的考试辅导。八、信息教研组活动内容及安排信息技术教学工作计划个人篇4一教学指导思想根据学校工作计划中小学信息技术《课程指导意见》以学生具体情况,明确信息技术课程任务培养学生对信息技术兴趣意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识技能,使学生具有获取信息传输信息处理信息应用信息技术手段能力,形成良好信息技术素养,为他们适应信息社会学习工作生活打下必要基础。二教材分析使用教材是x科学教育出版社出版,初中共六册,每学期一册。七年级上册主要内容为信息信息技术含义发展;计算机基本操作常识;文字处理软件WORD使用。三学生情况分析本年级六个班,平均每班80人。学生情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