您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 心得体会 > 劳动教育心得体会范文【精选5篇】
好文档,供参考1/12劳动教育心得体会范文【精选5篇】【题记】这篇精编的文档“劳动教育心得体会范文【精选5篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!劳动教育心得体会【第一篇】炎炎夏日,烈日当头。正是因为有这样的环境,正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的。是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。我想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。本次志愿服务活动,我参与了社区核酸检测人员的引导工作,主要负责给未扫二维码的居民提供二维码,用来填写核酸检测所需的相关资料,同时合理安排排队人员的位置,确保人数平均,将人流分开,保证核酸检测的有序快速进行。除此之外,我耐心回答大家的问题,帮助不会操作的人进行信息的填写。在这次志愿服务过程中,我提高了自己与人交流的能力,从最开始小声地说,到大声引导大家去做正确的事,这让有些好文档,供参考2/12羞涩的我能够去为他人做事,为自己“发声”,帮助别人。核酸检测事关重大,能够参与到这件事中,我感到很荣幸、很自豪。总结我的这次暑期社会实践活动,我认为是一次成功的、有用的、受益匪浅的社会实践,这将会对我以后的学习和生活起到很大的帮助。劳动教育课【第二篇】一、劳动教育开展基本情况1.课程开课情况。济南市济阳区仁风镇中心小学一至六个年级都能将劳动课纳入课表,落实每个班级每周不少于1课时、全学段劳动专题教育不少于2课时的课程设置要求,开课率达到100%。2.课程内容。在实际开课当中,基本以课堂教育为主,偶尔安排为打扫卫生、整理内务等。每个年级都能将学生劳动情况纳入综合素质评价。3.基地建立情况。由于场地限制等条件,无专门建设场地。4.师资培训情况。每个年级都能对应一位劳动老师,参加教育局统一组织的教育培训,平时主要以老师集体教研为主。5.经费投入情况。经费投入主要是工具(包括剪刀等)、材料(彩纸、中国结彩绳等)6.选用教材情况。教材参考山东科学技术出版社出版的好文档,供参考3/12《综合实践活动》。二、劳动教育工作计划劳动教育缺失,劳动意识淡薄,劳动机会减少,造成当前中小学生不爱劳动,不会劳动,鄙视劳动,也不珍惜劳动成果。为此,我校全面贯彻党的教育方针和中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,把劳动教育纳入人才培养全过程,紧密结合经济社会发展和学生生活实际,积极探索具有地域特色的劳动教育模式,创新体制机制,注重教育实效,实现知行合一,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。一是充分认识劳动教育的教育价值与时代意义。劳动教育是以劳动为载体的教育形式,重在找准劳动和教育的结合点,增强学生的劳动意识,培育学生的劳动观念,提升学生的劳动能力,激发学生的劳动热情,为成就青少年学生的幸福人生奠定坚实基础。二是准确把握劳动教育与德智体美的和谐统一关系。实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质;可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力;可以促进学生强健体魄,形成健康身心和健全人格;可以促进学生在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力,从而提好文档,供参考4/12高审美能力和人文素养。为此,要基于德智体美劳全面发展的育人目标,进一步明晰学校的办学目标与特色发展,推进立树人根本任务落实。三是构建课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系。把劳动教育融入劳动课程、校内外劳动实践、家务劳动等各环节,促进理论学习与应用实践贯通,实现学以致用。四是创新劳动教育的途径及方式方法。要坚持思想引领,不仅让学生学习必要的劳动知识和技能,更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的`思想道德品质。要坚持有机融入,有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能,让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。要坚持实际体验,让学生直接参与劳动过程,增强劳动感受,体会劳动艰辛,分享劳动喜悦,掌握劳动技能,养成劳动习惯,提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。五是家庭教育与学校教育要互相配合,保持一致。为了能够更好地对学生进行劳动教育,家庭教育与学校教育必须互相配合,思想认识上必须保持一致。因为家庭教育是培养人、教育人的系统工程中的主要环节,是一切教育的基础。家庭教育是学校教育的重要补充,可以弥补学校教育的不足。家庭教育与学校教育只有相互协调,取长补短,充分发挥各自的优势和好文档,供参考5/12多渠道一致影响的叠加效应,才能取得最佳的整体教育效果,对于一个特定的教育目标,有时通过学校教育途径不能达到理想的效果,通过家庭教育则能实现。1.教学方案。一是增进学生对自然的了解与认识,逐步形成关爱自然、保护环境的思想意识和能力。二是主动积极地参与社会和服务社会,增进对社会的了解与认识,增强社会实践能力,并形成社会责任感和义务感。三是逐步掌握基本的生活技能和劳动技术,具有自我认识能力,养成负责任的生活态度。四是发展主动获得知识和信息的能力,养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度,发展信息素养、探究能力和创造精神。2.场地保障。本校劳动一般以课堂为主,对场地要求不大3.师资投入。本校有专门老师负责劳动教育课程,学校会定期安排老师去校外教研或在校内老师之间进行教研。4.计划经费安排。劳动教育的活动方案【第三篇】活动时间:20xx年4月28日下午2:00。活动地点:学校操场。活动参与对象:好文档,供参考6/12学校1—6年级全体队员。活动主题:“我劳动我光荣”。活动目的:通过本次活动,培养广大队员劳动技能,增进全体队员爱劳动的意识,促进广大队员从小养成爱劳动的习惯。活动内容:自我服务劳动:系鞋带、穿衣服、包书面。家务劳动:钉纽扣、叠衬衣、刮青瓜皮。具体安排:一年级:系鞋带二年级:穿衣服三年级:刮黄瓜四年级:钉纽扣五年级:包书面六年级:叠衬衣活动办法:1、本次活动以年级为单位由低到高进行,每活动点设裁判2名,每年级组设裁判长一名,组委会设仲裁一名。活动时,每位裁判认真履行职责,扎实贯彻好比赛要求,每年级组裁判长坚持公平、公正的原则评选出优胜奖,当评奖有争议时,可以向活动仲裁提出申请,最后由仲裁判定。好文档,供参考7/122、本次活动除了规定的参赛项目外,还在每个年级设幸运能手奖一名。产生办法:在本年级参赛选手活动结束后,由裁判长任意选定一个座号的同学上台,进行相同项目的'比赛,最后在三位幸运选手中评选出一名能手奖。具体是:一年级的2分钟系鞋带,二年级的2分钟穿衣、系红领巾,三年级的刮一根黄瓜计时,四年级的钉一颗纽扣计时,五年级的5分钟包书面,六年级的3分钟叠衬衣。活动准备:1、联系媒体。2、购买青瓜40根。3、购买2孔纽扣若干。4、包书面纸15张。5、劳动背景音乐。(《劳动最光荣》,《春天在哪里》……)6、活动主题横幅。7、准备活动用课桌6张、彩旗六面、废纸箩三只、果碟三只。8、每班准备劳动口号2—3条,以备在活动时渲染气氛。9、各班要考虑天气变化,准备太阳帽。劳动教育心得体会【第四篇】通过几天的劳动实践让我明白了保洁阿姨们的辛苦之处。她们每天早上要在我们还未到达教室的时候就开始打扫卫生,好文档,供参考8/12而且日复一日的完成着相同的`工作,这是十分让我敬佩的。并且通过这几天跟着阿姨们劳动,我也完成了擦玻璃,擦墙的初体验,还记得第一天回寝室时累的腰酸背痛,到后来开始理解阿姨们的辛勤劳动,直到现在我开始注意我的每一个小小的举动是否会给阿姨们的打扫带来困扰,还记得导员说过“是他们教会了我们生活”的确,我在这次为期一周的劳动课里明白了劳动的不易,同时学会尽自己的微薄之力去减少阿姨们的负担。劳动教育论文【第五篇】苏联教育理论家苏霍姆林斯基曾经指出:“儿童的心灵是在劳动中逐渐培养起来的,关键的问题是要使儿童从小就参加劳动,使劳动成为人的天性和习惯。”从儿童心理发展规律看,年龄越小越单纯,可塑性越强,越容易接受各种教育和影响,此时培养幼儿的劳动习惯越易成功。如果说幼儿教育是奠基教育,那么劳动习惯的培养无疑是一块重要的奠基石。我们如何将这块奠基石砌得稳固呢?下面是笔者的几点认识和看法。一、认识劳动价值,培养优良品质。幼儿园安排的劳动教育主要是让幼儿学会自理,承担一些幼儿力所能及的简单劳动,为的是培养孩子的独立性及责任感。而我国历来的教育传统存在着“劳心者治人,劳力者治于人”的贵贱等级思想。一谈及体力劳动,便以为是没有文化,志向好文档,供参考9/12不远的人所做的事。这种思想至今依然潜隐于不少人的心态之中,乃至潜移默化地影响着幼儿。以至于我们的幼儿也产生了轻视劳动的不良心态。针对这一不良的现象,我们开展了“劳动最光荣”这一主题活动。让幼儿认识各行各业的劳动者,知道他们的劳动对人们和整个社会的重要性。在班级中评比劳动之星,抓住每一个契机鼓励幼儿“自己来”,自己穿脱衣服,整理床铺等。让孩子树立“我会”、“我自己能做”的自信心。同时慢慢地将劳动的内容从自我服务扩展到为他人、为集体服务。如:让幼儿做值日生分发本子,收拾铅笔盒,和同伴合作布置教室等。始于单纯的“动作”兴趣,渐渐萌发对劳动的热爱,培养吃苦耐劳、独立自主自强的精神及坚强的意志。二、运用多种手段,培养劳动习惯。1.为幼儿劳动提供锻炼的机会和条件。幼儿劳动的机会时时处处都有,关键是我们是否会把握时机。如今的孩子都是家里的“太阳”,家长都围着一个“太阳”转,不等孩子张嘴、伸手,吃的、穿的、玩的、用的一应俱全,孩子失去了很多学习、锻炼的机会。因此,幼儿初入园时便出现了许多的不适应现象,如:不会独自如厕,不会自己拿筷子吃饭等等。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基还指出:“幼儿的智力发展应当同时体现在手指的操作、语言的表达和用脑的思考上,动手、动口与动脑三者之间有着息息相关的内在联系。从小给幼儿一双灵巧的小手,是促进幼儿思维发展、丰富其语好文档,供参考10/12汇、增强其自信的基础和前提。”因此,我们在日常生活中应本着“自己的事自己做,不会的事学着做”的原则,只要没有危险都应让幼儿试试,抓住日常生活中的每一个契机,为幼儿提供劳动练习的机会。例如:在平时可以让幼儿给老师搬张椅子,拿本书,倒一下垃圾等,我们不妨做一个“懒惰老师”。在平时的桌面游戏中我们也给幼儿准备了系鞋带、订纽扣、编辫子等游戏。目的是让幼儿在游戏中体验劳动的乐趣,同时发展幼儿手指的小肌肉群,学会一些简单的劳动技能。2.鼓励为主,增强幼儿的自信心。刚开始劳动时,由于幼儿的认知水平低,动作不灵活,时常“闯祸”。我们不能因此就讥笑、讽刺,更不能责骂,而是要幼儿示范正确的动作,鼓励幼儿坚持劳动,养成习惯。对坚持完成劳动任务但成果并不好的幼儿给予积极的鼓励。“呀,你真棒!今天自己完成任务了。来,老师看一看,真不错,如果这个地方再整理一下就更好了。”这样孩子受到了鼓励,不仅劳动的积极性越来越高,而且独立做事的兴趣和自信心也越来越强了。让幼儿在简单的劳动中体验到独立完成一件事后所获得的快乐,从而增强其做事的信心。使幼儿愿意做事,爱做事。3.采用多种形式,教幼儿学习劳动的技能。幼儿的劳动因贯穿于一日活动的各个环节。晨间活动时,让幼儿自己收拾玩具,并且放到指定的地方。课前课后,让幼好文档,供参考11/12儿自己整理学习用具。教学活动中,通过讲故事《洗衣服》,教给幼儿正确的洗衣服的方法,先浸湿衣服,再放洗衣粉,然后搓洗,最后漂洗,晾晒。与幼儿一起唱《劳动最光荣》等,让幼儿知道自己的事情应该自己做,激发幼儿参与劳动的欲望。运用游戏法,激发幼儿劳动的兴趣。如开展“我帮娃娃穿衣服”比赛,“喂娃娃吃饭”等游戏来教给幼儿一些劳动的技能。幼儿在游戏中学到了一些吃饭、穿衣等基本的技能。这些方法符合幼儿的年龄特点,自然亲切,活泼生动,收效也比较明显。4.家园联系,一贯一致,持之以恒。因为幼儿的意志力较差和父
本文标题:劳动教育心得体会范文【精选5篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-11531636 .html