纪念九一八事变活动方案(案例)汇聚 纪念九一八事变主题活动精编3篇

好文供参考!1/12纪念九一八事变活动方案(案例)汇聚纪念九一八事变主题活动精编3篇【引读】这篇优秀的文档“纪念九一八事变活动方案(案例)汇聚纪念九一八事变主题活动精编3篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！中学生九一八事变纪念日活动方案1活动目的:通过本节课的主题班会使学生对于诚信有个明确的认识，使学生在今后的学习生活中树立以诚信为本，努力学习，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，文明考试，做一个诚实守信的文明学生。活动过程：一、引入。从正面引导，让学生认识到诚信使每个人不可缺少的美德。同学们，在我们出生的那天起，我们就注定不能丢弃一种东西？在我们艰苦困难时，什么东西要永远留在身边？它在我们身边，里我们是那么的近，它离我们又是那么的远，那样的模糊。它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。它好文供参考!2/12就是我们身边的朋友——诚信。诚信包含两个方面的含义：①所谓“诚”，就是诚实待人，以真诚的言行对待他人，言行一致，不说谎话；②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。《狼来了》《狐狸和乌鸦》等故事我们也听过爸爸妈妈们给我们讲过，在现实生活中，也有很多感人的故事。二展开。1、学生交流一些“诚实”“守信”的名言。（8人次）2、学生列举一些生活实例，印证“诚实”“守信”的重要性。（3人次）3、学生结合实际情况谈感想。（就如班里“偷人事件”、“试卷中对错的差错”要求当事人从不同角度谈认识。）4、主持人作小结。对于我们小学一年级的孩子，我们应该诚实守信，用于面对自己的错误，那样我们就会向文明前进了一步。三、深化。1、班主任发表自己对诚信考试的看法：提高自身道德修养。端正考试态度，正当一名诚信好学生。每一次看是就是证实我们诚信的一面，我们每一个人都有一个聪明的大脑，都有一个独立思考的能力，我们把每一次考好文供参考!3/12试当成是自我考验我们的机会，把诚信摆在第一位，勇当小先锋，做一个好学生，考一个好成绩。2、让学生代表发表自己对诚实守信的看法。班长：我是一位小学一年级的学生，我从今天起，我要做一名小学生，我把诚信当成我生命中不可缺少的一部分。诚实很重要，也是交朋友的一部分。学习委员:在考试中我们有错误，就要诚实的把它指出来，不要一次的错误而让自己一辈子错下去。一次失败不是我们永久的失败。只有及时改正才能铸成我们将来美好的未来。四、总结、升华。1、主持人队班会进行总结，朗读“诚实守信，做文明学生”的倡议书。2、学生在“诚实守信，做文明学生”的倡议书上签名。3、主持人提议全体学生读公民道德基本规范二十字：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。”4、班主任提出希望。（出示大屏幕关于“诚信”“守信”的投影仪，要求同学课后整理摘抄，把一些名言作为自己的座右铭。）五、诚信格言大比拼。1、人而无信，不知其可也。（孔子）2、民无信不立。（孔子）好文供参考!4/123、人背信则名不达。（刘向）4、华而不实，耻也。5、精诚所至，金石为开。班主任总结：同学们，我们都知道作弊是一种不文明、不道德的行为，是一种违反学校纪律、违反公平竞争的行为。我们怎么会为了无足轻重的考试而放弃我们心中那纯洁的一贯的信念。我们有理由相信，我们将会面带微笑，充满自信的走上考场，用扎实的知识，坚强的意志，求实的态度，位促进我校的学风建设尽自己的一份力！莘莘学子，诚信为本。让我们诚实而对自己，守住内心的一份坚持，从自己做起，从现在做起，交出一份合格的诚信问卷！祝愿所有的同学都能在一个公平、公正的环境中竞争，在考试中取得优异的成绩。中学生九一八事变纪念日活动方案2一、活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力好文供参考!5/12二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我三、主办单位:陕西航空职业技术学院社团联合部四、承办：办公室宣传部组织部五、活动时间:20xx年5月14--26具体安排初赛一场5月20日19:00--21:30（前4组）地点：0106初赛二场5月21日19:00--21:30（后4组）地点：5109复赛5月23日19:00--21:30（4组）地点：0106半决赛与决赛5月26日19:00--21:30（4组）地点:0106六、参赛要求：1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。好文供参考!6/12七、。赛事安排大赛主题：1人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处2个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握3天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕4道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大5大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利6文才比口才更重要口才比文才更重要7合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步8大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利9在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利10美丽是福不是祸美丽是祸不是福11钱是万恶之源钱不是万恶之源八、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）1、主持人介绍参赛队及其所持立场参赛队伍是正和反两队，辩题是正方，观点是；反方，观点是。2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍3、主持人介绍评委4、主持人介绍比赛程序5、主持人宣布比赛开始，主席宣布比赛结果。好文供参考!7/126、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。7、主持人宣布比赛结果8、主持人宣布辩论赛结束(3)。赛制1正方一辩发言，时间为三分钟；2反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒；3反方一辩发言，时间为三分钟；4正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒；5正、反方二辩发言，时间各两分钟；6正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒；7正、反方三辩将进行盘问环节；（耗时？）8正，反方三辩须针对盘问环节进行小结9比赛暂停，台下的教练/智囊团可选择上台面授机宜，时间三分钟。10自由辩论，时间各四分钟；先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。11反方四辩总结陈词，时间为四分钟；12正方四辩总结陈词，时间为四分钟；13观众发问；14评判团代表评述；15评分标准：1.个人评分标准个人得分（100分）语言表达1、普通话标准、语速适中；2、语调平仄合理；3、口头、好文供参考!8/12肢体语言和谐；4、修辞得当、表达合理；5、表达流畅、说理透彻；20分逻辑推理1、逻辑推理过程清晰；2、论证结果合理、有力；3、善于处理逻辑难点；20分辩驳能力1、提问简明捏要；2、设问针对性强、火力强劲；3、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）4、反驳有理有据、论证有力；5、引用实例恰当；20分临场反应1、反应敏捷；2、用语得体；3、技巧多元得当；15分整体意识1、分工合理、协调一致；2、衔接有序、互为攻守3、自由辩论错落有致；气氛调节有度；15分综合印象1、仪态、着装合理；2、台风与辩风；3、有风度及幽默感；4、尊重对方辩友、评委和观众；10分2.团对评分标准团体得分（300分）团体得分立论陈词1、开篇立论逻辑清晰，言简意赅；2、论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力；3、论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确；4、分析的角度和层次具有说服力和逻辑性；5、语言表达流畅、有文采；30分对辩辩驳1、表达清晰、论证合理而有力；2、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）3、推理过程合乎逻辑，事实引用得当；4、针对性强，有理有据；40分攻辩小结1、全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和攻击；2、提问简明，击中要害；3、辩护有理有据及有力，说服力强20分自由辩论1、攻防转换有序，把握论辩主动权；2、针对对方的论点、论据进行有力反驳；3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地；60分回答提问根据辩论队的整体形象，从好文供参考!9/12整体配合、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分；20分总结陈词全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护；语言表达具有说服力和逻辑性30分语言风度1、用词得当、流畅；2、语调抑扬顿错、语速适中；3、表达清晰、层次清楚，逻辑严密50分团队配合及临场反应根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分；有团队精神，相互支持；论辩衔接流畅；反应敏捷，应对能力强；问答形成一个有机整体，有效的打击对方；50分16晋级规则以班为单位，3人/组（主辩，一辩，二辩）。本次比赛采取淘汰赛制，预计本次参加预赛的队伍为22支。小组之间的对抗分组采取抽签方式，第一轮淘汰赛，采用积分方式，取积分的5支队伍晋级下轮，并考察是否有个人能力得分较高的赛手，若有，则留下穿插在留下的四支队伍中。第二轮比赛采取依然采取淘汰制，取积分较高的前两名作为最终中美对抗赛的参赛队伍，并最终角逐出一等奖和二等奖。同时可留下个人能力得分较高的赛手。九、奖项设置：1、团体冠军一队（团体荣誉证书+奖金*元）亚军一队（团体荣誉证书+奖金**元）季军两队（团体荣誉证书+奖金**元）2、辩手每场一名，共4人；（颁发个人荣誉证书）3、组织奖二名。（团体荣誉证书）好文供参考!10/12中学生九一八事变纪念日活动方案3一、活动意义1.通过秋游使同学们亲近大自然，放松心情，培养学生热爱大自然的情怀；2.通过秋游增强同学之间的交流和协作，增进彼此之间的友谊，进而增进班级团队凝聚力，默契度；3.通过秋游可以营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时更好地领略六朝古都南京的自然环境和人文气息。二、活动组织1.活动时间：2019年10月23日2.活动地点：江宁将军山风景区3.参加人员：初三年级所有老师、同学三、活动内容1、前期准备1)年级组负责统计参加这次活动的成员人数及名单，以各班为单位分组，由班主任直接负责；2)各班安排学生在活动中注意用照相机留下美好的片段，年级组将在学校文化墙上设立“我眼中的秋色”摄影展；3)年级组事先与学校联系，确定车辆、路线、价格及中午老师、学生用餐事宜；4)确保安全，与校医联系，备上一些应急药品。好文供参考!11/122、活动进程早上8：45出发到达目的地。在去目的地的路上，可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程；9：20，到达目的地，全体成员按事先分好的组队开始活动。各班分小组，每组选出组长，组内同学统一行动，跟班教师随班级，负责管理所跟班级学生相关情况。尤其是登山时大家需要结伴同行，熟悉目的地的环境后再自由游玩；15：00各班清点人数，大家按原路返回。3、跟班教师安排秋游管理教师安排（初三年级）四、活动组织保障1、出发前各班进行安全教育；2、以班为单位进行统一管理，分小组活动；3、班长、组长定时、定点、定人组织集合清点人数并报告班主任、年级组。五、注意事项各班利用班会时间、晨会时间加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物教育，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示新城学子的风采，具体要求如下：1、步行时不打闹，做到安全第一。上下车能有序排队，不拥挤，就座时能