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1/10幼儿园教师专业素养心得体会范文通用4篇心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。我们想要好好写心得体会,可是却无从下手吗?下面是网友帮大家分享的“幼儿园教师专业素养心得体会范文通用4篇”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园教师专业素养心得体会【第一篇】教师专业素养是指从事教育教学工作所必须具备的特质。下面是本站小编给大家搜集整理的浅谈教师的专业素养文章内容。希望可以帮助到大家!教师的专业精神教师的专业精神是教师应具有的理想追求、道德规范和伦理要求等基本理性价值取向,是指导教师献身于教育工作的精神动力。教师的专业精神具体包括教育理念、专业态度和师德。1.教育理念教育理念是指教师在对教育工作理解和体验的基础上,形成的个人的教育观念和理性信念。一个教师的教育理念显现出个人的教育理想,奠定了教师基本的教育判断能力。一个教师是否具有对自己所从事教育职业的理念,往往是判断专业与非专业人员的一个重要依据。2/102.专业态度专业态度是在一定专业意识支配下形成的对专业活动的特定对象的认识、评价与行为倾向,它能对教师的行为起到重要的指导与调节作用,对学生态度的形成与转化也产生着潜移默化的影响。具体而言,教师应树立敬业精神和责任感,并将这种专业精神转化为个体生命的组成部分,体现出强烈的生命力;树立服务意识,明确教师不是公共权力的贯彻者,不是道德裁判,也不是真理的代言人,教师应为社会和个人发展提供精神和知识服务;教师还应不断改善和提高工作质量,提高自身的业务能力和专业素质,追求教师价值的最高实现,形成专业与生活相统一的发展取向,促进教师自身个性品质的和谐发展。3、广博的学识教师既要有广博的的知识,又要通晓基本的社会学科、自然学科的知识,做到博学多才。实施素质教育,培养孩子的综合素质和创新能力,教师的博学多才是至关重要的。1、教师要精通自己所教的学科,具有扎实而渊博的知识。对每一个教师来说,不仅要熟悉所教教材的基本内容,形成完整的知识体系,还要加强进修和不断学习,跟踪学科的学术动态,了解新观点,掌握新信息和新技能,不断更新知识,站在学科前沿,实现教师由经验型向科研型转化。2、教师应该博学多才3、教师应具备教育科学的理论修养3/10以上结合我的教学工作简单地谈谈,我想我会用更多的时间爱我的学生,同时学习更多的知识充实自己。教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的事业。与其它的职业比较,教师的职业更具有其示范性、公众性和教育性,因此,教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职业道德修养。师德修养的核心就体现在一个“爱”字上,一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。良好的师德修养,应该是投入全身心的力量,去爱教育、爱孩子。你爱教育事业,你才会取得事业成功的乐趣;你爱孩子,你才会独具慧眼,发现每个孩子的潜能,鼓励孩子不断的探索,才能使孩子的才华,得到淋漓尽致的发挥。记得去年我就发现班上有一个特殊的小朋友,每天都拉着老师的手哭,找爷爷奶奶,一哭就是一天,我心疼地望着孩子,不知怎么是好。一天中午,张学莉的奶奶来接她回家,在与家长的聊天中我得知----张学莉是在单亲家庭中长大的孩子,从小就没有妈妈,一直是爷爷奶奶代大的。看见比哦俄的小朋友有妈妈,张学莉就想找妈妈。得知家长的介绍后,我更加心疼了。第二天,张学莉还是扣着来幼儿园,我拉着她的手对小朋友们说:“以后在幼儿远董老师、张老师、肖老师就是你们的妈妈”,然后蹲下来对张学莉说:你有三个新妈妈了,你最幸福了。说这张学莉的眼泪止住了,对我笑了笑。在以后的活动中,我想妈妈一样无微不至的照顾他,帮他才鼻涕,给他喂饭,睡觉前还会轻拍她。在我的帮助下,4/10学莉渐渐开朗了,融入到我们这个大家庭。有一次。张学莉对我说:“我梦见董老师妈妈了”。其实,老师也从孩子那里获得了更多的感动和幸福。幼儿园教师专业素养心得体会【第二篇】通过对郑兴娟副教授对幼儿园科学活动指导与实践的学习,针对当前幼儿园科学教育活动存在的问题及对幼儿作为小小科学家的现实反思,揭示从过去的“以科学知识为中心的科学”到今天“以科学探究为中心的科学”。科学教育关注的重点开始从外在的、客观的科学知识体系转向幼儿生动、丰富的科学探究、体验与发现的学习过程。我深深地领悟到,“做中学”科学活动就是一种良好的教育活动模式,它较充分地调动一切因素让孩子学会发现世界、理解世界。通过本次学习,我有了以下的一些收获:1、我了解到随着知识经济时代的到来,学习应该成为学习者主动建构的过程。幼儿园的教育教学要根据幼儿的愿意、需要、兴趣与现有水平来选择教学内容,帮助幼儿以自己的方式和进程去与物体相互作用,以获得对周围世界的认识,不可以用教师或家长的意志强加于幼儿。2、幼儿科学教育的核心价值在于使幼儿乐学和会学。3、科学教育中应顺应幼儿的需求和兴趣,开发和利用幼儿需求和兴趣中的教育价值。将教育目标和内容转化为幼儿需5/10求,激发幼儿的学习兴趣和动机。4、活动中给予幼儿出错的权利,寻找幼儿的真实意图和认识水平,避免误解和伤害幼儿。教师要尊重和接纳每一个幼儿的观点、兴趣、探索、发现和解释,创设安全的心理氛围。5、教师在活动中提供有意义的材料,采用有效的教学方式——引导发现式教导。运用正确的指导策略,及有效地提问和正确的评价。6、在“做中学”活动中,支持幼儿亲身经历,探究体验科学的精神。幼儿围绕活动主题,带着问题,对材料进行摆弄和操作。在操作中发现问题、解决问题,提出新的问题,以获得直接经验和体验。这个过程最重要的价值是使幼儿学会如何去获得知识、如何学习,是一个通过自己的探索获得知识,解决问题的过程。幼儿园教师专业素养心得体会【第三篇】这一次关于幼师培训的活动也结束了,获得不少的收获,尤其是在教学和管理上,让我颇多的受益。培训让我学到到更多在对于幼儿的教育中要如何做的方式,也让我有不少的体会。这次培训是我们幼儿园跟其他幼儿园合伙做的,让我们互相学习,吸取不同的教学经验,已达到让我们做好一个幼师。我作为我们幼儿园的新老师,更是需要这次机会,所以在培训确定下来的那一刻,我就积极报名参加了,很庆幸拿到这个机会,这让我很安心。6/10教师培训最终的意义在于幼儿的教育,所以我们培训的目的也是希望可以找到更适合幼儿学习的方法,尽可能让幼儿在幼儿园里进行启蒙,奠定基础。培训活动开始,我们去了几家幼儿园中最有名的,当我坐在幼儿课堂的时候,不得不感叹xxx幼儿园能够有现在的规模不是表面上那么简单的,是有真材实料的。听了这趟课陈老师的讲课,我对她颇为敬佩,陈老师能够准确抓取幼儿的心理,从幼儿自身出发制定教学计划,一步紧跟一步的开发幼儿的智力,最终就是成功的带领幼儿进入学习的世界,首先就让他们喜欢学习,才是最好的开始。从这里引发我深思,我之前在教学生的时候,是按照我的思维在教的,没有去顾忌学生心理的活动是怎样的,所以教学效果不怎么令人满意。后面就是跟着前辈们去了另外一家跟我所在幼儿园齐名的幼儿园去听课,进入它里面,感受到整个园的气氛很不错,园里的布置是老师跟学生一起装饰的,这就启发学生们自主创作的思维,也很大促进了幼儿的创新能力,xxx幼儿园的陈老师一边带我观察一边讲解,很是让我受益。真正进入课堂里,陈老师首先就是请幼儿自己来介绍,遇到一些不怎么讲话的,陈老师会耐心的开解,然后打开幼儿的心扉,逐渐让他们接受自己自然就鼓起勇气了,也不再害怕人多,我想着要是我,大概就没有这么好的耐心了,陈老师给我上了一趟人性课,让我明白面对幼儿,必须要有足够的耐心去安抚和鼓励,一定要从他们自身出发,不然就会事极必反。7/10培训虽然结束,但留给我的是对于教师职业有更多的了解,也深刻知晓身为幼师,就要做到深入幼儿内心教学,不能用成年人的思维限制它们的思维,我想这次的培训必定让我在教学上有更大的进步。幼儿园这次也是让我们老师参与了培训,在培训里面也是感触到做好幼师工作的确不轻松的,同时也是和自己的教学工作去做对比,感受到的确还有挺多的方面可以去改进,得到提升,我也是要继续的去努力,到下学期回到幼儿园之后,把教学做的更好才行,而此次暑期的培训也是有一些心得感触。对于孩子们的关心要平等的,不但是只去关心那些优秀主动的孩子,或者调皮捣蛋的孩子,其实对于比较沉默,在班级里面普通的孩子也是需要多一些的关心,不能说他们认真的上课,没有犯错,也是没有特别优异的表现,就不去关心了,其实并不是如此的,而是只有都平等的去对待每一个孩子,去关心他们,才能让班级变得更为融洽,也是能更好的带好班级,孩子们其实也是有很多的想法,我们作为老师,爱也是不要偏心,要都好好的对待才行的,而培训里面也是对于这份爱给予了很多的讲解,让我也是知道,之前自己的工作其实也是有挺多的方面做的还是不够好的,特别是对于这些表现一般的孩子没有太多的关心,他们不需要我们老师操心,也是没有什么亮眼的表现来让我们表扬,但是其实依旧是有一些闪光点的,我们老师也是要去挖掘,去发现,从而让他们得到更多的关爱和肯定,让他们在幼儿园的活动之中去表现的更加积极,得到更8/10多的成长。同时培训里面也是讲了很多关于教学方面的技巧,如何的组织活动,如何的去和孩子们交流,虽然我们也是工作过的老师,但是再次来听,来和自己的日常工作做对比,还是发现有些地方的确做得还不够好的,也是要去改变,提升才行。教学方面其实也是多和老师的沟通中可以相互的探讨彼此的经验,更好的去把孩子们带好,幼儿园的工作有好多的细节要去做好,同时教育孩子的方式也是不会一成不变的,更是需要我们多一些的掌握,特别是此次培训的老师经验也是非常的丰富,拿一些实际的例子告诉我们,也是让我们感受深刻,更是懂得要去做好,自己也是要把培训讲解消化好。经过培训,我也是更加的懂得,做好幼儿园的老师,自己还需要继续的努力,不断的学习提升,在工作里头也是要有好的态度,认真负责的心态,积极的去面对困难,去解决去让自己做好,而此次的培训也是让我收获很多。幼儿园教师专业素养心得体会【第四篇】米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁也曾提出教师是人类灵魂的工程师,前苏联教育家娜·康·克鲁普斯卡娅曾经说过:教师是太阳底下最光辉的职业。以前,我只是略微知晓这些名言名句。但是现在,当我真正成为一名教师的时候,我才懂得了其中的深意与内涵。20xx年7月19日至7月21日,新余市20xx年新教师入9/10职培训在新余四中开班,来自新余市的新教师集聚于此,我也有幸成为其中的一员。经过3天的培训,我对教师这个职业有了更深的认识和体会。在本次培训中,听了有关教师职业专题报告后,使我对教师作的基本内涵也有了比较明确的认识,认识到了教师责任的重大艰巨,要做一名好教师必须要具备敬业精神,奉献精神,创新精神,拼搏精神;我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华,含辛茹苦,默默耕耘。要爱生如子,时时为学生着想,以学生的利益为重,处处用真情去打动学生。新时代的教师应具有高尚的师德,先进的理念,健全的人格,健康的心理素质,和比较扎实的专业理论功夫和业务水平,有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力。对学生要多说鼓励的话,安慰的话,开导的话,实在的话;少说讽刺的话,冷淡的话,伤人的话,威胁的话。这些都是作为一名合格教师应具备的素质。师者,传道、授业、解惑也,这是从知识传递的角度来阐释老师;仰之弥高,钻之弥坚,这是从德行卓越的角度来阐释老师;学高为师,身正为范,这是从人格魅力的角度来阐释老师;随风潜入夜,润物细无声,这是从潜移默化产生影响的角度来阐释老师;桃李不言,下自成蹊,这是从身教的角度来阐释老师……作为一名老师,不仅需要广博的文化知识,更需要专业的业务素养、高尚的职业道德和新型的教育理念以及不竭的创新意识。教师不仅要向学生传授文化知识,而10/10且要对学生进行思想品德教育和心理教育,塑造年青一代正确的价值观和美好的心灵。在本次培训中,还贯穿一个中心,那就是对新教师的鼓励。一是鼓励我们要赶快适应新的教学环境,生活环境,人际关系环境等;二是鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色;三是鼓励我们要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