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参考资料,少熬夜!高一期中考试总结【推荐4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“高一期中考试总结【推荐4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!高一期中考试总结【第一篇】考试总结:平均分:语文:排名第4位,数学:,排名第2位。英语,排名第3位。政治:,排名第3位。历史,排名第4位,地理:45,排名第4位。物理:,排名第4位,化学:,排名第4位,生物:,排名第3位。从各科平均成绩来看,语文,,数学,英语发挥还算正常,但综合科无论文综还是理综,都考的很差。尤其是地理与化学与其他班差距比较大。这与我平时对学生综合科的学习重视度不够有关。分数段:高分人数很少,中层人数不足,下层偏大。总分595分以上才4人,505分以上19人,370分以下有9人次之多。主要原因:大部分学生存在懒惰情绪,缺乏竞争意识,大部分学生以为上课听一下科,课后做一下作业就算完成学习任务,缺乏主动学习的精神,学习目的不明确,学习动力不够。学习方法欠妥,对综合科的。不重视,对知识的掌握流于表面,很肤浅。很多知识老师强调多次一到考试就不懂做。努力方向:1.认真抓好每周的综合科考试。2.狠抓学风班风建设。以良好班风来促良好学风的形成。3.认真做好考后的思想辅导工作。4.认真抓好班前十位学生的思想政治工作。高一期中考试总结【第二篇】本次考试,本着考查学生对本科的学习水平,又不能使学生失去对物理的学习兴趣的原则,试题的命制难易适中,以基本知识和典型题型为入手点,考查的都是学科基本,重点的知识,试题多由平时典型例题,作业演变而来。本次考试优秀50人及格200多人,基本达到了预期目的,但还是不尽如人意。30分以下还有近400人。大部分学生的成绩集中在30-60之间。就各班而言,个层次班级成绩分布大体符合该班情况。同层次各班差距不大。可见学生的知识掌握的不够熟练,灵活!试题不难,高分段人数却不是很多,低分段数相对偏多。简单的试题,甚至平时做过的作业,稍一改动,就有相当多的学生做不出来!阅卷中,第二卷是白卷的不在少数。可见,本学科在整体上还有待提高,就我们的思考,觉得在今后的教学中应该做好以下几点:一、学生之所以交白卷,不是试题太难,很多学生平时思想认识不到位,对学习失去兴趣,整日无心学习。那么试题再简单也无济于事!参考资料,少熬夜!学生之所以无心学习,还是心态没转变过来,思想认识错误所致。其实就学生的智力而言,个体差异并不大,就高中讲的的知识而言,大部分人也都能够听得懂,学的会。可为什么成绩还是不理想呢,很多人根本就不学,当然这与老师备课的好坏有一定关系,但本人认为这并不是根本原因。转变学生的心态,认识才是根本原因。要让他们认识到知识的重要性,知道人生的不断进步是在知识的不断增长中达到的,认识知识可以改变世界,改变生活,改变自己。自己首先认可自己,改变自己,那就爱学习,爱知识。当然,这个问题不是一朝一夕可以解决的,也不是哪一个老师可以解决的,这需要所有老师的不懈努力,我们老师不能以讲完一堂课,完成既定教学类容为目标,而要注重学生的思想,品质的提高,注重学生自我完善,肯定的高,这样我们的课才不会白上,我们的成绩就会随学生心理的成长而一起成长!二、注重学习方法的指导和培养。有一部分学生,学习态度很好,上课也很专心,和老师配合默契,可是成绩却总到不到一定的高度。究其原因,学的死,忘的快,学习方法不对,不得要领。高中学习和初中还是有一定的差异。很多学生只是满足记忆,没有充分的调动大脑,没有真正领会概念,定理的内涵!老师尽量的把物理概念,定理,解释的通俗易懂,要找好例题和相关练习题,要多从一道题上变化,让学生做到举一反三。教导学生会记笔记,会听课,会最大效率的处理好所选练习。教导学生会小结自己所学知识,会反思自己每一时段的学习。如此养成良好的学习习惯,那么老师学生都比较轻松了。但这也不是短时间可以做到的,需要老师不断的教导,提醒。需要学生有意识的坚持的做下去!三、多与学生交流,沟通。加强交流、关注沟通,就是把转变学生学习态度,增强学生自信心,提高学生学习,养成良好的学习、生活的行为习惯,培养学生团人精神,作为我们工作的第一要务,通过各种沟通渠道,引导学生“做人”和“求知”。沟通可以使学生得到认同感,觉得自己受到重视,老师喜欢自己,那么学生也会真诚的对待老师和学习,这样在不断的鼓励和帮助下,使学生带着信心和感情上课,自然事半功倍!正确引导学生全方位的沟通,是消除隔阂与误会,不断完善和转化学生心理品质的纽带和桥梁。当一个学生建立了良好的师生关系、家庭关系、社会关系、同学关系,也就具备了高尚的人格和情操,就会主动去要求进步,获取知识从而形成一种良性循环,为他们成功走向社会打下坚实的基础。基于以上情况分析,我觉得学生的思想的转变,在配合老师学习方法的指导,和适当上网沟通,可以更进一步提高我们的学习成绩!我们可以在夕会统一的播放一些励志演讲,名人的资料,传记!激发学生的激情,上进心。老师在上课前,参考网上一些视频教学,参考他人的课堂教学,使自己的教学更丰富,更合理!参考资料,少熬夜!以上我们大家对这次期中考试的一些认识和反思。我们将会在今后的教学中,以自己的反思为入手点,努力提高教学质量。高一期中考试总结【第三篇】本次期中考试地理试题的难易程度适中,但是有点偏难,非常适合期末考前的练兵。对于每一个层次的学生都有很好的甄别能力,能很好的体现出各个层次的学生对各个层面的知识点的掌握程度,为接下来的全面复以迎接合格考和期末考试提供了非常好的学情体现。一、试卷分析本份期中试卷涉及必修二的全部知识,总体来说内容较多。本套试卷重基础,覆盖面广,能全面考查学生的综合素质,试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念,并结合了学生的生活实际,具有很强的灵活性。同时又注重对地图的分析理解,注重对学生各个方面能力的考查,对以后教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。本次测试卷选择题60%,综合题40%。二、成绩分析本次期中考试地理重点指标279人,本科指标604人,重点原始分75分,本科原始分66分。在16个选择地理的班级中,其中完成任务情况最好的是15班、16班、20班、21班、22班、23班、24班,5班、7班、8班、18班、19班,总体的完成指标情况还是较好的,但也有部分班级指标未完成。三、学生在考试中存在的问题:1、只重视知识的记忆,忽视了知识的形成过程和内在联系。从试题反映情况来看,同学们对于一些基本知识概念的掌握还是不错的,但是对于一些灵活的主观题,答题情况不是很好,这反映出平时的学习主要为一种机械的记忆,而没有真正的理解。2、读图不准确,不能有效的利用图示信息。本次考试中有一些同学不能很好的判读地理图形,不能从地理图表中获取有效的信息。3、审题不清,答题不规范。从同学们答题过程中还反映出有些同学做题过于急噪,审题不清,没有看清题目就做出判断,做题、做答不是很规范,地理术语表述不明确。四、解决问题的方法1、认真做好集体备课。在教学中,做好集体备课工作,真正落实新课程理念,以提高学习活动的效益,从而达到以探究讨论、专题活动等新型学习方式取代单一的教师讲学生听、教师问学生答的教学模式,废止繁琐的“发胖式分析”套路。备课时还要仔细分析学生学习时可能出现的各种情形,做好“剪裁”的准备。2、上好每一堂课。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,以及从学生的实际出参考资料,少熬夜!发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。结合区域实际,加强应用原理和方法的训练。人文地理知识理解不难,但内容散,不容易抓住重点,需要记忆内容多,要以现实问题作为切入点,善于进行对比分析;尽量减少靠死记硬背注重对地理基本事实、概念、原理和规律的学习。3、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。4、做好自习辅导工作,注意分层教学。在自习时间,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,加大后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。总之,通过这次期中考试,取得了一些成绩,也存在一些问题,我们高一地理组将在学校领导的正确领导下,继续努力,争取在期末考试中取得更好的成绩。高一期中考试总结【第四篇】随着高中一年级期中考试的结束,高一学生对高中的学习生活的各个环节有了一定的融合,第一次大型考试对学生前一段对知识的把握,思维的调整,方法的总结,很有必要的一次检阅,结合考试情况进行认真总结,对制定下一步学习策略,找准下一步的主攻方向都是非常重要的,务必引起学生的重视,在此提几点建议一、先反思学习态度,高一新生踏入高中时都怀揣着自己的梦想进入高中的,事实上每个学生都有学好的愿望,成功与否关键看行动。对于追求的目标,很多人只是想想说说,其实心里都不相信自己能达到。但成功者能做到:你想成为什么样的人,你就能成为什么样的人,只要你很想很想。在我看来,如果你真的认定你现在的目标就是你唯一的、必须的、一定要完成的目标,就能发挥出你强大的潜在能力。你自己就知道,什么是我应该做的,什么是我不应该做的。任何一个智力正常的高中生,都可以到达考上名牌大学的水平。所以最终考上北大清华的,也没有什么值得骄傲的,或是多么大的成就,只不过是他自信能够达到并不顾一切地去做了。不成功者对目标的追求只是心理安慰地空想而已,而没当作一定要完成的目标来实现,最终沦落为幻想的巨人,行动的矮子,命运可想而知。二、正确看待成绩学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程,其中考试是暴露问题的最佳时刻,成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误、这就是问题的暴露,立即采取措施加以改正,必然会带来学习的提高,那么这次的不理想就是下一次提高成绩的参考资料,少熬夜!催化剂。相反,本来自己学得不好,却由于这次考得很好,使得很多问题被掩盖了,自己还以为没问题了,从而放松学习,必然会导致下一次的落败。塞翁失马焉知非福,如果通过这一次的失败,找出了问题,从而导致下一次的成功,那这一次的失败就是必要的。这次的成功如果让你失去警惕,导致下一次的失败,那么这一成功就显得毫无意义。三、正确对待考试中出现的错误有一部分学生在总结考试时,往往把原因归结为学习不努力,上课没认真听,次次都这样就流于形式了,没有从技术层面分析自己的错误,对试卷中的问题应仔细归类。不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类:粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及。你就会发现你的真正弱项,也就找到了下一步的努力方向。四、要肯定自己的进步学生进入高中两个多月,学生的变化是巨大的,进步是明显的,自己要肯定下来,不能因为查找错误而忽略自己的进步!发现自己的优势和进步,并把它放大,挖掘自己的错误并尽可能得把它缩小!五、借鉴同学的经验
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