工会元旦活动方案(案例)_元旦活动方案(案例)幼儿园最新4篇

1/7工会元旦活动方案(案例)_元旦活动方案(案例)幼儿园最新4篇为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是网友为大家分享的“工会元旦活动方案(案例)_元旦活动方案(案例)幼儿园最新4篇”，仅供参考，希望对您有所帮助。工会元旦活动方案元旦活动方案幼儿园【第一篇】：20xx年12月29日上午9点：中四班活动室1、准备各种水果若干、各种味道的果酱各一瓶。2、请每个家庭自带一把水果刀和水果盘。3、准备一次性桌布八块、水果篮八个。4、准备欢快的音乐一盘。1、向家长介绍本次活动的意图。2、让孩子们用英语说出各种水果的名字，并请家长介绍各种水果的吃法及用途。3、家长和孩子们分组讨论水果沙拉的各种做法。4、分组制作水果沙拉。（在制作中提醒家长让孩子动手，家长作辅助工作。）5、展示各组制作的水果沙拉，互相品尝，让孩子们体验2/7活动的快乐。工会元旦活动方案元旦活动方案幼儿园【第二篇】为增进师生、同学之间的感情，为更好的展现大学生青春的风采，我们特举办本次元旦晚会。1、前期宣传在宿舍、学校食堂等人群流动性大，密集的地区发放宣传单，张贴海报，挂横幅。在校园网站、相关论坛及qq人人上发布图片、通知消息。时间：12月31日地点：足球场2内容筛选采取分院通知班长，班长通知同学和手机（飞信）及张贴宣传单的方式，在全校各院征集晚会内容。对报名参赛的各个内容进行面试和筛选。确定几个基本节目（注意确定的节目类型尽可能的多，范围尽可能的广，内容积极向上，快慢集合，动静适宜。）3彩排现场晚会前一个星期到现场进行彩排（一般1~2次就可），联系部门，体育部负责检票、卫生、门卫和维持秩序；宣传部负责道具检查，灯光舞台校对。网络部负责调试设备。1先是一段劲歌热舞(目的活跃气氛)2开场白3/7主持人（一般四个为宜，两男两女）：尊敬的各位领导，亲爱的各位同学，大家晚----上-----好！（省略主要是一些祝福词）(介绍各位领导必须的)(直接介绍接下来的节目也可,用台词引出接下来的节目亦可.)3节目2(适合歌曲)4节目3节目进行到这应该快到一个小时了,为了活跃气氛,可以穿插一些现场互动的环节(问答,拉歌等)9节目8(相声、小品等)13节目12(适合一些感人的朗诵、独白等）其他遵循时间安排临近结束，由主持人说台词（继往开来，又迎新春等展望未来的话语）播放歌曲（类似难忘今宵之类的）晚会结束策划经费前期宣传：横幅若干条50元海报、宣传单20元（大致）由实践部拉赞助（可以回笼部分资金）道具气球若干门票4/7荧光棒或者彩纸之类的助兴用品其他的像相机、播放设备、音响等学校应该提供注意事项安全操场人数控制天气等因素工会元旦活动方案元旦活动方案幼儿园【第三篇】12月30日上午9：50共享空间内中国元旦历来指的是农（夏、阴）历正月初一。“元旦”的“元”，指开始，是第一的意思，凡数之始称为“元”；“旦”，象形字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。人们把“元”和“旦”两个字结合起来，就引申为新年开始的第一天。元旦又称“三元”，即岁之元、月之元、时之元。为了让幼儿感受节庆活动带来的快乐，以及知道一些简单的元旦知识，我们40组开展本次的庆祝元旦集体活动。1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。2、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。1、ppt、话筒、电脑、音响、幼儿服装统一、集体装扮（各班教师根据表演内容进行制作）、相机（每班一位教师及时抓拍精彩镜头）5/7场地安排：7个班级在共享空间内坐成一个长方形，班级与班级之间面对面，空出中间的场地（儿歌、歌曲在原地起立表演，舞蹈类节目到中间的空地上表演）2、学习儿歌《新年到》儿歌《新年好》四季里收成好，转眼又是新年到，丰收的新年多热闹，大街小巷放鞭泡；舞龙灯踩高跷，迎财神接元宝，家家户户乐逍遥，过新年人人笑，见面说声新年好。401：儿歌：《小板凳歪歪》《我有一个幸福的家》绕口令：《石榴树上结辣椒》《鸟和猫》舞蹈：《handsup》402：403：舞蹈《快快乐乐上学校》歌曲《捉泥鳅》404：儿歌《别说我小》《幼儿园像我家》歌曲《小乌龟上山坡》《小树叶》打击乐《木瓜恰恰恰》《喜洋洋》405：歌曲串烧406：舞蹈《快乐的一天》《宁夏》儿歌《歌唱祖国》《兰花草》407：绕口令歌曲：《上学歌》《欢乐颂》6/7各班级将表演需要的音乐拷贝至404班婷婷处，表演所需的装饰或道具清班级老师提前制作好。希望大家共同的努力让宝贝在幼儿园渡过一个快乐的节日！提前祝我们所有的宝贝和老师元旦快乐、新年幸福！工会元旦活动方案元旦活动方案幼儿园【第四篇】认识元旦1、知道每年的1月1日是元旦，是新一年开始的第一天；2、知道过了新年，又长大了一岁；3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。1、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的一些节日，激发学习兴趣。——教师提问：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦等）——教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（1月1日，新一年的到来，是一年开始的第一天）——教师提问：小朋友们，你们知道元旦是什么意思吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的`意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿交流以往是怎样过新年的？提示：唱歌跳舞、举办活动、送元旦贺卡等。7/73、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，送一张自己制作的贺卡给爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。5、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。