宝宝计划最新4篇

好文供参考!1/11宝宝计划最新4篇【引读】这篇优秀的文档“宝宝计划最新4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！瘦宝宝“长肉”计划【第一篇】宝宝饮食正常，可就是不胖、宝宝太挑食，越来越瘦了……营养调理已经十分小心了，可宝宝为什么还是那么瘦？在育儿过程中，妈妈遭遇瘦宝宝，心急如焚。宝宝太胖妈妈愁，可要是把孩子养成个瘦宝宝，妈妈更心焦，也更困惑。三岁前是宝宝生长发育的关键时期，作为妈妈往往在养育过程中倾进全部的心血，可宝宝似乎不买帐，没有妈妈期望的那般健康茁壮。比如我家隔壁的彬彬妈，辞去工作就是为了带孩子，精力、财力充分补给，可小家伙却瘦得像个豆芽菜。专家认为，宝宝过瘦，对身体的正常生长发育会有影响，会不同程度地出现发育迟缓等症状，身体较正常发育的宝宝瘦弱，各项智能的正常发展良好的气质养成等都会受到影响。建议妈妈们要重视瘦宝宝的现状，了解宝宝变瘦的基本状况和原因后再“对症下药”，帮瘦宝宝“长肉”。了解宝宝变瘦的状况和原因好文供参考!2/11细心的妈妈总能发现宝宝在变瘦过程中的一些表症，可你知道原因吗？☆怎么吃都不“长肉”有这么一种宝宝，不挑食、还吃得多，可就是“干吃不长肉”。有的妈妈会认为孩子也许“天生就是瘦人”吧，这种说法不能支持。一般来说，食物的营养功能是通过它所含有的营养素来实现的，孩子吃的食物多，摄入的营养素也应该多，就能长得胖。这样的宝宝很可能是消化道功能太差，吃得多、拉得也多，食物的营养素未被吸收、利用，怎会长好？如果妈妈准备的食物质量差，主要营养素入蛋白质、脂肪含量低，宝宝也会瘦。再就是宝宝的能量消耗大于摄入，摄入的营养素不能满足身体生长需要，孩子当然不会胖。如果宝宝总是处于饥饿状态，有可能是消化道寄生虫病；若宝宝表现为吃得多、体重下降、体质虚弱，很可能患有某种内分泌系统疾病，应带孩子去医院进行体检与治疗。☆宝宝恨上“饭”有的宝宝一见妈妈端来饭菜就跑得远远的，好象跟“饭”有仇，怎能不瘦？这是典型的厌食症，可能是由于缺锌、铁、钙、贫血、胃病、消化不良等引起的。妈妈要自我检讨一下，是不是平日里为孩子准备的食物太单调且无规律，或者放纵孩子胡乱吃零食的习惯。不当的喂养方式“造就”了孩子的厌食。好文供参考!3/11宝宝阅读的培养计划【第二篇】宝宝阅读的培养计划两岁半的康妮现在养成了每天睡觉前看书的好习惯。这不，才吃过晚饭她就嚷着要看书，妈妈将她抱到床上，窗前放满了她喜欢看的小画册。小康妮低着头旁若无人地用小手翻着书，一副若有所思的样子。看到宝宝如此热爱读书，妈妈常常会感到既开心又不解：宝宝不识字，怎能阅读呢？是不是还太早了？其实，对于宝宝来说，只要是与阅读活动有关的任何行为，都可以算作阅读，比如用拇指和食指一页一页地翻书；会看画面，能从中发现事物的变化，将之串联起来理解故事情节，读懂图书；会用口语讲述画面内容，听成人念图书文字等等。阅读是将要伴随宝宝一生成长的活动，早期阅读并不在于单纯发展宝宝的阅读能力，还要让宝宝通过各种途径，接受各种信息，形成看、听、读、写一整套的养成性教育，为今后的学习打下良好的基础。阅读开始越早，阅读时思维过程越复杂，对智力发展就越有益。0～3岁是培养儿童阅读兴趣和学习习惯的关键阶段，从这时起注意培养宝宝喜欢读书的兴趣，将帮助他们学会读书。每天半小时，宝宝阅读步步高0～3岁是宝宝语言和智力迅速发展的时期，妈妈给宝宝讲故事就是很好的益智训练。和好文供参考!4/11宝宝一起阅读时，大大的五颜六色的卡片，妈妈富有表情的讲解、热情洋溢的声音和她对宝宝的注视、抚爱可以刺激宝宝的听力、视觉、触觉的发展。妈妈嘴里的“喵！小花猫来了”、“宝宝笑了”全是生动的画外音，书中一个个平板的故事也变得鲜活起来，从而让宝宝在无限的想像空间中获得巨大的乐趣。Step1：宝宝出生～6个月每天为宝宝朗读。这样做的目的不是让宝宝听懂所读的内容，而是让宝宝熟悉父母的声音，习惯看到书、抚摩书，产生对书的兴趣，形成阅读的自然习惯。技巧：为宝宝朗读是一种艺术，平淡的声音和表情不易保持婴幼儿的注意力，朗读时你要注意声情并茂、抑扬顿挫，这样才容易吸引宝宝的注意力，培养对读书的兴趣。Step2：6个月～1岁给宝宝读简单的图画书。可以选择一套色彩鲜艳，内容单一，没有汉字、拼音等内容的图片，教宝宝认识画面中的物体和名称。因为婴儿的认读方式是整体认读，复杂的图片会造成宝宝认读混乱，他会把图中的所有内容与成人给的语音符号相联系，把图片作为一个整体进行认读，因此婴儿应该使用内容单一的卡片进行认读学习。也可以给宝宝看相册，拿容易翻的相册教宝宝翻页，教宝宝认照片中的。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。技巧：在认图过程中只教不考，不要给宝宝压力，宝宝会很快快乐地认识多张图片的。好文供参考!5/11Step3：1～2岁为宝宝读故事情节简单的图画书。在这个阶段，发展宝宝的语言能力，扩大词汇量，发展宝宝的情感如善良、注意他人的感受等都非常重要。宝宝在这个阶段的词汇量应从2～3个扩大到250个左右。每天和宝宝一起阅读半小时，如果宝宝对书上的字、词感兴趣，你可以边读边用手指沿字行移动，让宝宝在口头语言与文字所代表的意义之间建立起联系。技巧：让宝宝联系上下文来掌握字、词要比单独辨认更容易，而脱离上下文来检验宝宝是否认识这些字、词是不可取的，因为阅读的目的在于“理解意义”。Step4：2～3岁亲子共读长知识。2～3岁是形成宝宝良好阅读习惯、培养思维能力和良好情感的重要时期。这期间，宝宝的词汇量应从250个增长到1000个左右。当宝宝不再满足于简单的故事时，你可以适当挑选一些内容较复杂的故事，引导宝宝接触各方面的知识。技巧：在为宝宝朗读的过程中，可不时停下，鼓励宝宝猜猜下面的情节；或针对故事情节提问，让宝宝回答；还可以利用画面教宝宝识别颜色，学习计数，认识简单的文字。例如，“小鸭子在干什么？”“熊宝宝在哪里？”等，都会引起宝宝浓厚的兴趣。营造阅读的小安乐窝很多家庭在环境的布置上不利于早期阅读的开展，大多数父母还不能理解儿童阅读活动的正确含好文供参考!6/11义，缺乏科学认识，只有不到3%的家庭能够有意识地为宝宝准备书房、书橱、书桌等等。技巧：在宝宝看得到的范围里，摆好小画书，最好有个可爱的小书架，让宝宝感受到那些有着鲜艳色彩和图片的、被妈妈叫做书的东西里面，有很好听、很好玩的故事和游戏，书是一种能打开合上、能学说话的玩具。从而培养宝宝对“书”的喜爱，激发宝宝的阅读兴趣。确保培养宝宝阅读能力的过程是快乐的、轻松的、游戏化的，过早让宝宝接触一些和他的年龄段不适应、不感兴趣的文字只会打击他的阅读兴趣，如机械地背诵古诗，3岁时开始读名着等，或是给宝宝读一些悲惨的、恐怖的内容，都弊大于利。瘦宝宝的“长肉”计划【第三篇】专家认为，宝宝过瘦，对身体的正常生长发育会有影响，会不同程度地出现发育迟缓等症状，身体较正常发育的宝宝瘦弱，各项智能的正常发展良好的气质养成等都会受到影响。建议妈妈们要重视瘦宝宝的现状，了解宝宝变瘦的基本状况和原因后再“对症下药”，帮瘦宝宝“长肉”。了解宝宝变瘦的状况和原因细心的妈妈总能发现宝宝在变瘦过程中的一些表症，可你知道原因吗？怎么吃都不“长肉”好文供参考!7/11有这么一种宝宝，不挑食、还吃得多，可就是“干吃不长肉”。有的妈妈会认为孩子也许“天生就是瘦人”吧，这种说法不能支持。一般来说，食物的营养功能是通过它所含有的营养素来实现的，孩子吃的食物多，摄入的营养素也应该多，就能长得胖。这样的宝宝很可能是消化道功能太差，吃得多、拉得也多，食物的营养素未被吸收、利用，怎会长好？如果妈妈准备的食物质量差，主要营养素入蛋白质、脂肪含量低，宝宝也会瘦。再就是宝宝的能量消耗大于摄入，摄入的营养素不能满足身体生长需要，孩子当然不会胖。如果宝宝总是处于饥饿状态，有可能是消化道寄生虫病；若宝宝表现为吃得多、体重下降、体质虚弱，很可能患有某种内分泌系统疾病，应带孩子去医院进行体检与治疗。宝宝恨上“饭”有的宝宝一见妈妈端来饭菜就跑得远远的，好象跟“饭”有仇，怎能不瘦？这是典型的厌食症，可能是由于缺锌、铁、钙、贫血、胃病、消化不良等引起的。妈妈要自我检讨一下，是不是平日里为孩子准备的食物太单调且无规律，或者放纵孩子胡乱吃零食的习惯。不当的喂养方式“造就”了孩子的厌食。宝宝班开学个人计划【第四篇】新的学期，新的希望，新的起点，孩子们带着笑脸又回到好文供参考!8/11了我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战。时间过的可真快，转眼已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年。看着孩子在我的照顾和教育指导下在慢慢的长大、懂事、学到的本领和知识，心中真是无比的欣慰和喜悦。但在上个学期我还存在着很多不足和需要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步，所以在开学之余，为自己指定了这份计划，来鞭策自己，使自己能够取得更大的进步。一、班级基本情况新的一学期又要开始了，经过上学期的小三班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。对上学期做一个总结：孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小三班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会“协商、合作、交往、分享”。在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯。因此，也会影响到别的孩子导致注意力不集中等。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自由，有点“放得开，收不拢”的感觉。另外，还有部分幼儿接受能力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。在这学期我们着重各方面的培养，特制定以下计划：好文供参考!9/11二、保育方面由于小班都是刚入园的孩子，离开父母的怀抱，来到老师身边，从熟悉的家庭来到陌生的环境，所以首先要稳定幼儿的情绪，改变他们的依赖思想。而且小班孩子年龄较小，在吃饭、小便等方面都是我们的重心。其次要用我的爱心、细心、耐心使幼儿能在短时间内融入新生活。最后注重孩子身心健康，对每个孩子都要关注，使幼儿能够健康快乐的成长。严格执行班级卫生消毒工作，为孩子营造一个舒适卫生的生活环境。三、教育教学方面在做好保育的同时，我将一丝不苟的开展正常教学工作，组织生动有趣的活动，精心制作好教玩具，对幼儿好的行为和表现给予肯定，赞赏或鼓励，使幼儿能够更信心更积极的参与各项活动。对那些能力较弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时帮助，以提高幼儿的自立能力，同时多向其她老师学习，碰到问题及时向有经验的老师请教，在备课时有重点、难点，不清的要仔细定位，教学内容做到对教材内容了解，吃透，上好每一堂课。在常规的培养上，让孩子慢慢形成一种较自觉的行为，对少部分幼儿出现的不良行为，采取及时分析原理，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，加强孩子的文明礼貌是教育，使孩子从小接受文明的熏陶。四、发展目标：好文供参考!10/11（一）健康领域1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。3、对体育运动感兴趣，并学习一些基本运动技能。4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。（二）语言领域1、乐意与人交谈，讲话礼貌。2、注意倾听对方讲话，理解日常用语。3、用普通话交流，能用简单的短句表达自己的要求和想法4、愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。（三）社会领域1、能主动地参与各项活动，有自信心。2、乐意与同伴交往。3、能理解并遵守日常生活中教师提出的基本规则，知道必须遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。4、培养幼儿做力所能及的事（入厕、脱衣服等）。5、培养幼儿爱父母、老师、同伴的情感。6、对与自己生活密切有关的人产生亲切感，接受成人的好文供参考!11/11建议和指示。（四）艺术领域1、能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动。3、喜欢做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随节奏变化变换动作。4、尝试用多种颜色、材料和工