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学习复习计划【参考5篇】请深入了解“学习复习计划【参考5篇】”,理解其背景,并继续参考下载本网页,希望您能从中获益。在公司里,我们需要经常编写不同类型的文档,并提交审阅。在真正写作前,我们应该先参考下载范文,通过学习范文可以更加灵活地使用语言和词汇。学习复习计划【第一篇】一、指导思想:为了努力提升学生整体成绩,让每一位学生发挥最大潜力,在中考中取得最好成绩,我依据《中学英语教学课程标准》和《英语中考说明》,依据我校学生素质和教学实际情况,特制订中考英语复习计划,从而有效地进行中考英语复习。二、复习目标:1平均分:%2及格率:%3优生率:%努力争取达成同年级同学科中排名第2名1、掌握基础词汇知识。词汇总复习关键分为单词拼写、词语释义和词形转换三个方面。既要掌握基础词汇知识,又要含有利用词汇基础能力,用构词法、音形相同相同比较法、归类法等记住单词。2、体会英语语法实际应用。语法复习要兼顾句法和词法。在掌握句法基础上,分析了解词法。注意理清语法知识脉络,使之系统化。归纳语法规则,指导语言实践,提升了解语法概念和规则能力和利用规则能力。3、正确使用交际用语。在复习中,要能利用初中阶段每个话题下基础交际用语进行简单交际。4、重视阅读能力培养。有意识地进行阅读技巧训练,如精读、略读、选读、速读、带着问题读,利用关键词、关键句去领悟隐含意思等。5、抓好听力训练。安排一定时间进行强化性听力训练,熟悉测试题型。结合听课文原声带、听力训练题以提升学生听力水平。6、强化书面表示能力培养。经过背诵经典范文,大量习作练习和指导,不停提升学生组织文章能力,利用已学词汇进行描写能力。教材分析学业水平考试包含教材情况分析学业水平考试包含英语教材为《义务教育课程标准试验教科书英语(新目标)》初一至初三共五本教材。它融汇话题、交际功效和语言结构,形成了一套循序渐进生活化学习等程序,包含4000多个单词和300多个短语。重难点分析所包含单词较多,并新增加了复习单元、文化背景知识和学习策略和一部分新兴语言,还增加了任务型学习成份和语言输入。即使每个单元书面文字不是很多,但容量大,需补充知识点较多。教材侧重于生活化、实际化语言。这就要求同学们在平时发明英语气氛多说多利用英语。而且每个单元全部弱化了语法部分,但语法部分仍是考试关键、难点,需要作很多补充和练习。考点分析近几年学业水平考试关键以考查学生英语基础知识各基础技能为主,并着重考查学生灵活利用所学基础知识分析问题和处理问题能力。所以,基础知识和生活化语言仍是考查关键。学业水平考试分析1、历年学业水平考试英语全部侧重于对基础知识考查,包含字、词、基础语法项目、交际用语及语言综合利用,考题越来越贴近实际生活。考试时间为120分钟,总分为120分。2、20XX年学业水平考试要求考试内容:基础知识部分包含。①语音认读,要能正确地拼读单词;②词汇:掌握教材后面要求掌握词汇、习常见语、固定搭配。③语法:掌握名词、代词、数词、介词、连词、形容词、副词、冠词、动词、五种基础时态、简单句等使用方法。考查形式:①听力,共四节,30分。②英语知识利用,二节共30分。③阅读了解,三节20小题共35分。④写作,三节共25分;试题难易系数比大约为:7:2:13、今年学业水平考试趋势①听力:将仍然紧紧围绕课程标准所提供日常交际用语和话题设计试题。题型上不会有太多改变。听力话题包含以下几点:饮食、购物、人物动作、职业、爱好、图识标志、交通工具、天气、时间、地点、人物关系、提供帮助、生活常识、看病等,这部分还需学生们在日常学习中多积累。②英语知识利用:从去年开始题型上有了改变,不再考查同义词,而是直接考15个单选题。考查内容应多侧重于基础知识部分。语言生活化、实际化。关键应全部查字词记忆;动词、名词、代词、冠词、数词、形容词和副词比较级、宾语从句、名词全部格、情态动词、时态利用是必考项目。被动语态、感叹句、反意疑问句、祈使句等也要任为关键来复习。试题重视语言知识点在语境中考查,同时也要注意部分格言、名句可能会纳入题干中来考察。③完形填空:选材仍就以小说性文章为主,突出情感教育,有较强教育意义,且是学生熟悉话题。在题目设置方面将考查关键放在了解语篇基础上区分词义,仍以动词、名词、形容词等实词考查为主,包含固定搭配、词语辨析、语义了解等项目标考查。④阅读了解:题型、题量、和往年一样;共分为三节。阅读体裁仍包含记叙文、说明文、应用文;选材鲜活新奇,紧跟时代步伐,偏重于科普知识,历史事件和学生熟悉这类热点类。⑤写作部分:该部分由三个方面组成,第一节词形转换,第二节汉译英,第三节书面表示。第一节关键考查对单词灵活利用能力。第二节关键考查对常见单词识记能力。第三节关键考查利用所学语言知识和技能,以局面形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和见解能力。局面表示总体要求是“切中题意,条理清楚,语句通顺、连贯,语言正确、适当、书写工整。”复习安排第一轮:基础复习1、时间安排:3月1日-4月29日2、目标:经过单元复习通览初中教材,进行知识点,语言点扫描。把好“基础关”,掌握各单元知识关键点,落实基础。3、复习内容及资料:以学生手中初一至初三书本、《试题研究》及《云南省初中学业水平标准和考试说明》几本书结合使用。关键是教材中出现单词、短语、常见句型。熟记基础对话和关键课文,了解所学语法内容,以教材内容为根本,按教材次序进行单元复习,并结合《试题研究》,全方面复习好基础知识。这一轮复习当中包含了第一、第二次县统测和试卷分析、评讲。4、复习方法:这一阶段复习,应充足调动学生主观能动性。以老师总结为辅,学生复习为主,重视知识点分类归纳,老师总结指导。精讲精练,对学生掌握内容少讲、不讲。对学生不熟练知识点要着重讲,多练。5、复习中注意问题:基础知识部分要求学生记忆内容比较多,要注意把单词、短语作分类归纳记忆。要加强平时记忆训练和练习。第二轮:专题复习1、时间安排:5月3日——6月3日2、复习目标:经过系统专题复习增加学生对英语语言了解利用,能正确分析语言结构规律,提升语言使用正确率。3、复习内容及资料:以《试题研究》及《云南省初中学业水平标准和考试说明》书中专题复习部分为关键复习资料,对初中教材中出现全部语法知识进行一次专题复习训练。对于常考部分关键复习,包含名词、动词、代词、冠词、数词、介词、连词、形容词、副词利用。掌握6种时态及被动语态,非谓语动词、主谓一致组成和基础使用方法,掌握简单句五种基础句型及复合句使用方法。使所学知识形成系统,提升学生对知识综合分析能力和利用能力。这一轮复习当中包含了第三次县统测和试卷分析、评讲。4、复习方法:学生复习和老师讲解相结合,碰到难于了解、易错地方多讲解、多练习,了解记忆和充足练习相结合,攻好语法关。5、复习中注意问题:每十二个月必考项目口号法知识要着重讲、多练、精练;对于轮考点要让学生掌握,并能分析利用。第三轮复习:综合复习1、时间安排:6月5日—考前1周2、复习目标:熟悉学业水平考试题型,熟练掌握做题技巧,做到熟能生巧,心中有底。3、复习方法:根据学业水平考试题型进行题型专练。了解学生对基础知识掌握情况,掌握学业水平考试题型改变,确定训练方法。帮助学生找出发生错误原因,使其能够立即更正,并掌握正确做题技巧,适应学业水平考试题型,提升答题速度和正确率。同时对学生进行心理健康疏导和教育,减轻心理压力,稳定情绪,以日常心应对学业水平考试,考出好成绩。4、复习中应注意问题:每种题型全部有其特点,要做好题,就要掌握好答题技巧,在练同时也要教会学生用正确、简单方法答题,才能事半功倍。第四轮:自主复习时间:考前以学生自主复习为主,让学生全方面复习,查缺补漏。对还存在问题、易错、没复习到或是还没了解知识进行最终疏理工作,调整心态,迎战学业水平考试!复习进度安排第一周考试、讲评试卷,完成unit14第二周九年级书本及书本七年上册复习第三周七年及下册复习及练习第四面书本八年级上册1-6单元第五周书本八年级上册7-12单元及检测第六周书本八年级下册1-6单元第七周书本八年级下册7-10单元及检测第八周书本九年级1-6单元第九周书本九年级7-12单元第十周书本九年级13-15单元及检测第十一周名词、冠词复习利用第十二周代词、数词、介词复习利用第十三周连词、形容词、副词复习利用第十四面动词及动词短语、时态、语态第十五周非谓语动词、情态动词、简单句、复合句、情景交际第十六周题型强化训练和解题技巧作文第十七周知识点查缺补漏和检测第十八周靠前指导、学业水平考试第十九周具体方法管理方面学生们各自学习情况是不相同,有同学很刻苦,但或许方法有问题,对于这么同学就要正确引导,帮助找了适宜复习方法;有同学学习有困难,丧失信心,对她们应激励信心,让她们争取能多一点;有同学学习不认真、不刻苦、比较懒散,对她们则要严格要求,时刻督促,让她们能充足地利用自己学习时间进行最有效复习。老师方面多跟各科任老师交流、沟通学生、学科情况,适时调整自己教学手段和管理方法,和各科任老师相互协作,争取让学生们各科全部能够均衡发展。学生父母最大程度地了解每个学生情况,并争取多跟家长联络,教课时才能做到心中有数。而且认真地利用好每一次家长会,趁这一机会把部分学生学习情况跟家长交流,把学生们平时课堂情况、作业、学习情况以书面统计形式反馈给家们。七、培优帮扶1、思想方面:做好学生思想工作,常常和学生谈心,关心她们,关爱她们,让学生认为老师是重视她们,激发她们学习主动性。了解学生们学习态度、学习习惯、学习方法等。从而依据学生思想心态进行对应教导。2、方法方法:培优:对那些学习习惯很好,能认真听讲、勤学好问,善于发觉处理问题关键,对知识应用能力较强;课堂主动讲话,课后立即复习;基础上掌握了英语学习学习方法和学习技巧学习优异学生采取以下方法:1课堂上拓展学生知识面,扩大阅读量;2加强基础知识和交际利用能力训练;3对部分突出学生进行单独教导;4在每一次检测练习中,重视对优生情况检验,立即发觉问题,立即处理问题。5多沟通、多激励。在优生中树立楷模,给机会表现,调动她们学习主动性和成功感。扶中:对大部分处于中间位置学生来说,她们在课堂上有一定把持力,并基础能跟上老师课堂步伐,对于老师安排工作也基础能完成。这部分同学最是轻易被老师忽略对象。为此,需采取部分方法:1课后多关注,课堂多提问。2请优生介绍学习经验,并加以学习,找到适合自己方法。3课堂上发明机会,用优生学习思维、方法来影响中等生,主动激励,立即肯定。3课后立即教导,并督促及检验;补差:对少数缺乏学习爱好和主动性,学习习惯差,上课不认真听讲,常常开小差,对基础知识没有基础了解和掌握;学习态度不端正,学习态度消极,无所谓态度很突出;没有基础学习方法;不能完成老师部署要求任务;?对不懂知识点也常常不理会,对知识应用较差学生采取以下方法:1对书本基础知识点进行过关;2上课多提问,抓住差生注意力,注意培养她们英语学习爱好,。3要求她们课后立即教导,并进行检验;4采取激励机制,对差生每一点进步全部给肯定,并激励其继续进取,在优生中树立楷模,给机会表现,调动她们学习主动性;5充足了解差生现行学习方法,给正确引导,朝正确方向发展,努力培养她们英语学习方法;6多沟通、多激励、多关心。学习复习计划【第二篇】初三学期到来了,对于这个很重要的学期,我对接下来的学习抱有很大期待,因此自己为自己制定了比较详细的学习计划,希望在最后的中考上发挥作用。以下是我的学习计划:一、制定的时间用于学习,必须留出足够的时间来完成正常的练习和课后作业当然,学习不应该占据作息时间,认真安排好自己的时间。首先要清楚一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间,如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后,选定合适的、固表上全部的空闲时间,总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间,这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题,但是它能让你了解如何支配你这一周的时间,从而使你有充足的时间学习和娱乐。二、学习前先预习这就意味着在你认真投入学
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