您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 解决方案 > 【通用】评选方案范例锦集通用5篇
【通用】评选方案范例锦集通用5篇为了保障事情或工作顺利、圆满进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢?以下是网友为大家分享的“【通用】评选方案范例锦集通用5篇”,仅供参考,欢迎大家学习下载。评选方案【第一篇】为进一步提高学生的现代文明素质,养成良好行为习惯,丰富校园文化内涵,树立典型,发挥榜样的带头作用,在全校形成崇尚文明、好学上进的班风和校风。经研究,学校决定于本学年开展第三届“校园之星”评选活动。“校园之星”下设“礼仪之星”、“诚信之星”“环保之星”“感恩之星”“科技之星”“艺体之星“六个类别。现将有关事项安排如下:一、领导机构:学校成立“校园之星”评审领导小组组长:杨文松副组长:贾文丽郭以才叶晓红组员:陈逾张莉林小兰隆婷婷领导小组下设办公室:主任:陈逾(兼)成员:陈佳杨佳翁邦君李成玖二、评选办法:逐层推荐,公开评选三、评选名额:校级60名;班级140名四、奖励办法:学校为获得校级“校园之星”荣誉称号的60名学生在“六·一”庆祝大会上颁发绶带、证书、奖品。班级“校园之星”颁发证书、奖品。学校将校级“校园之星”获奖者照片及先进事迹通过广播站、网站、橱窗大力宣传并在学校荣誉墙上展示。五、评选条件:㈠礼仪之星1、坚持佩戴好少先队员标志,升旗仪式精神饱满,保持安静,认真听讲。2、在校积极使用礼貌用语,举止文明大方,不说粗话、脏话,不打架,不叫他人绰号,见到师长和外来客人能主动问好。3、同学之间和睦谦让,互相帮助,不闹纠纷,不吵架打架。课间玩耍文明,不追逐打闹,不串班,不爬窗。4、穿着整洁,个人卫生良好,不在地上滚爬,不乱丢杂物,见到有人乱丢能劝阻,见到杂物能主动捡起。5、集会做操做到“快、静、齐”,不插队、不推搡、不拥挤,上下楼梯靠右行,脚步轻轻,保持安静,遇到交叉主动避让。(二)诚信之星1.讲诚实、守信用,表里如一,具有优良的诚信品质和道德素质。2.模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》;能按《玉屏实验小学养成教育目标》规范自己言行。3.严格遵守学校纪律和班级规定,无考试作弊等投机取巧行为。4、为人正直,不隐瞒自己与他人的错误,不弄虚作假,勇于承认并改正错误。5.团结同学,热爱集体。自觉融洽同学关系,保持和谐的人际关系,不做有损集体荣誉的事。6.勤奋俭朴,助人为乐。刻苦学习文化知识和劳动技能,积极参加有益的文体活动和社会公益活动。(三)、环保之星1、有较强的环保意识和良好的个人卫生习惯,生活自理能力强。2、爱护公共环境,带头开展校园卫生保洁,并能带领周围同学美化校园,自觉维护校园环境。3、积极参加卫生责任区等卫生清理工作。4、无乱扔乱丢乱贴乱写乱画现象,积极开展“弯弯腰,拾起身边的垃圾”等环保行动。5、节约水电,养成随手关灯、关水龙头等好习惯。6、主动了解、学习环保知识,积极向身边的人们宣传环保。(四)、感恩之星1、在校尊重老师,学习努力。见到老师能主动问好,与老师关系融洽。2、乐于助人,团结同学,与同学关系融洽,赢得同学的信任和喜欢。3、在家孝敬长辈父母,能为家庭做力所能及的劳动,积极为父母分忧,以实际行动回报父母的养育之恩。4、爱护自然,保护环境,做人与自然和谐相处的桥梁。5、积极参加志愿者活动,以实际行动回报国家和社会的培养之恩。6、积极参与感恩教育的各项活动,成绩突出。(五)、科技之星1、崇尚科学、勤奋学习、追求真知,积极参加科学实践活动,大胆质疑,拥有较强独立思考能力和创新意识。2、坚持参加一项科技活动、实验操作能力强。3、积极参加校内外各种科技作品竞赛,并取得优异成绩。(六)、艺体之星1、积极参加学校组织的各类艺术、体育活动。2、具有一定的艺术或体育特长。3、参加各级比赛,取得优异成绩。六、评选办法:⒈宣传发动阶段(3月4日-3月19日):学校通过升旗仪式、橱窗、广播广泛宣传“校园之星”评选活动;各班召开主题为“寻找身边的榜样,争做校园之星”的班(队)会,宣传评选方案,让学生人人知晓,并积极投入到争当“校园之星”,督促自我养成文明习惯的活动中来。⒉“班级之星”评选阶段(3月20日-3月29日):各班按照评选条件采取学生自荐和师生推荐相结合的办法,按不超过班级人数10%的比例确定“班级之星”;班(队)会上,“班级之星”登台演讲,学生投票,公正、公平评选出“校园之星”候选人上报学校。每类“校园之星”各班限报1名,6类中最多选报3类。未推荐为校级“校园之星”候选人的做为班级“校园之星”进行表彰。校级“校园之星”候选人推荐材料纸质件交至“校园之星”活动评选办公室(行政办公室),电子文档以年级组为单位发翁邦君OA。材料截止时间:3月31日下午4:00。逾期视为放弃。⒊“校园之星”候选人公示及宣传阶段(4月1日至4月30日):公示候选人照片及事迹材料,候选人通过校园广播进行自我介绍,让全校师生全面了解候选人情况,同时,候选人每天在校内佩戴袖章,接受全校师生监督。组织候选人进行与文明礼仪相关的社会调查和志愿服务活动。⒋“校园之星”评选阶段本次活动最后评选过程采用“票选”进行。各班自行设计制作个人简介展示牌,尺寸为80cm×80cm,形状不限。展示牌上必须注明姓名、班级、申报类别、个人简介。展示牌底部离地面距离为1.2米。各班自行设计稳定的支架用于支撑展示牌,避免在票选时被风吹到。票选所需投票箱由学生自行设计制作。各班选派10名学生参与投票(候选人不参与)。学校将候选人个人简介展示牌按“六星”类别排成6排。320名学生代表将手中的60张选票分别放入候选人的投票箱里,每位候选人投票箱中限投一票,每类候选人中最多投10人。最后,组委会统计每位候选人实得票数,每类“校园之星”得票数前10名当选。未入选校级“校园之星”的做为班级“校园之星”进行表彰。⒌表彰阶段(“六·一”期间):学校走廊张贴每名校级“校园之星”的照片及优秀事迹,并在全校“六·一”庆祝大会上为校级“校园之星”颁发绶带、证书、奖品,并邀请受表彰的学生家长参加表彰活动。班级“校园之星”颁发证书、奖品。七、有关要求。⒈各班要认真选拔,按时完成各阶段工作,确保评选活动不搞形式,走过场。⒉大造声势,形成氛围。要利用多种形式广泛宣传,大造声势,利用评选活动推动学生行为习惯养成教育活动深入开展,在学生中营造人人争当“校园之星”的良好氛围。⒊纪律要求:评选过程中要坚持公平、公正、公开的原则,坚持标准,保证质量,严禁弄虚作假。一旦发现弄虚作假者,取消该班评选资格,并全校通报批评。⒋注重实效。各班要结合评选活动,促使学生从小养成良好的生活、学习和行为习惯,形成人人争当“校园之星”、人人为创建和谐校园争作贡献的氛围,力争使此次活动起到良好教育效果。5、学生主要事迹严格控制在100字内,超字数视为弃权。6.本通知解释权属玉屏实验小学“校园之星”评选活动领导小组。7.未尽事宜,另行通知。特此通知评选方案【第二篇】一、活动目的:随着课改的深入,记数学日记、写数学小论文已经成为一种重要的数学学习方式。为了更好地提升学生的数学素养,拓宽学生的视野,增强学生学习数学的兴趣,促进学生对数学知识进行更深层次的思考,更好地提高学生学数学、爱数学、用数学的能力,根据学期初教导处的计划安排,特举行数学小论文评比活动。现将有关事项通知如下:二、参赛对象:五、六年级全体学生。三、截稿时间:20xx年5月31日。四、参评小论文要求:1、知识内容范围:以小学数学知识为主。2、选题要求:可以是学习数学过程中的一思一得,可以是阅读数学书籍感悟体会,也可以是解决数学问题的好方法好策略,以数学日记或数学小论文的形式呈现。题目自拟。3、标题宋体小三号加粗,正文宋体小四号,行距1.5倍。字数一般不少于500字。4、严禁抄袭,家长和老师可为学生提供适当帮助,但严禁代办。五、评选办法:1、请各班认真组织做好初评工作,重视激发学生的积极性,并评选出优秀作品推荐到校级评比。2、送评论文篇数分配:每班选送。六、注意事项:请各数学老师利用日常教学时间做好学生的小论文撰写指导工作,激发学生积极参与,真正提高学生的数学素养。评选方案【第三篇】优秀班级”评比是我校传统的一项对学校各个班级的日常行为规范、常规管理、班风班纪、精神风貌等方面的重要评比。这一评比在学校德育工作的指导下,是少先队开展活动对学生进行教育的重要途径。为了更好的促进学校班集体各项工作的健康发展,本着全面考核各个班集体,达到树立新风尚,奖励先进班级,争创优秀班级的目的。在原有评比制度基础上进行修改,具体方案如下:一、评比制度1、评比项目及要求(1)热爱国旗:出旗、升旗要肃立,立正脱帽敬队礼,国旗下讲话认真听。(2)尊敬师长:见到师长问声好,老师教导要记牢。上课专心又动脑,作业及时完成好。(3)友爱同学:同学之间要友好,互相帮助少不了,遇到分歧要谦让,快乐合作共提高。(4)讲究卫生:穿着干净又整齐,物品摆放要有序。耐心细致做值日,见到垃圾弯弯腰。(5)爱惜公物:学习用品都是宝,爱惜使用要倡导,花草树木有生命,自觉爱护别忘记。(6)锻炼身体:广播操:做操排队快静齐,动作整齐又有力。眼操:坐姿端正穴位准,闭眼闭嘴听口令。(7)热爱学习早晨到校要按时,进入教室就早读。课后常读课外书,勤做笔记勤交流。(8)遵守秩序教室里面轻轻走,走廊里面慢慢走。上下楼梯靠右走,放学排着队伍走。(9)文明礼貌:粗话脏话全抛掉,您好谢谢对不起。文明言语心中记,现在开始比一比。2、值日分配:检查人员由值日生、值日老师组成。值日生由大队部成员担任。值日老师由科任老师担任,配合值日生检查并对其进行监督。3、公布方式:每日公布前一天全校各班得分情况,于校大黑板。每周公布上一周流动红旗得主班级,于升旗仪式。每月公布上个月优秀班级,于下月第一周升旗仪式上。4、评奖方式根据学生心理的不同阶段分高、中、低三个年段进行评比使竞争目标明确具体化。一年级、二年级为低阶段,三年级、四年级为中阶段,五年级、六年级为高阶段,各年段评优的数量原则上为50%。一个月内连续获得周评的班级给予奖励,月末公布、表扬。(所有记录表格大队部均留存以便查询、校对)二、检查职责值日生:大队部对值日生上岗前进行严格的训练,保证检查评比的公正、公平、公开。每次检查扣分必须写明扣分情况并及时准确向大队部上交检查结果。值日老师:配合值日生的工作,在值日生检查后对其结果进行审核、监督。班主任:支持大队部工作,管理好本班级,促使学生不断进步、不断团结。评选方案【第四篇】一、指导思想:礼仪是我们中华民族的优良传统。礼仪文化赋予了我们民族典雅的语言,优美的举止,和谐融合的师生关系。为了让学生树立正确的人生观和价值观,养成他们良好的道德生活习惯和健康向上的人格,我校结合“礼仪特色”学校实际,每年通过开展形式多样的礼仪实践活动,进一步增强全校师生的文明礼仪意识,加强学生日常行为规范教育,创设校园良好、和谐的育人环境,使师生的整体素质得到全面提高,使学校的特色工作更加鲜明。二、活动目的:今年8月第29届北京奥运会的成功举办,我们展现出了一个强大的“礼仪之邦”的大国风范,让国人感到骄傲,更让国际友人赞不绝口。此次我校第四届“礼仪之星”评选活动以宣传校园学生文明礼仪事迹为主要内容,以提升少先队员道德素质为准绳,从而带动校园文明礼仪蔚然成风,积极创建“明礼、乐学、向上、创新”的和谐校园,进一步深化我校红领巾与礼仪同行的主题教育实践活动,推进特色学校的建设工作。通过活动的开展,动员全体学生积极行动起来,学习文明礼仪知识,自觉践行文明礼仪,做文明礼仪的先锋和使者。引导学生从自己做起,从现在做起,从一点一滴做起,自觉规范自身言行,自觉弘扬新时期民族精神,争做蔡小礼仪之星。1、提高全校师生的文明水平,使全校师生的语言更文明,行为更规范。2、增强全校师生的卫生意识,让全体师生从自身做起,从小事做起,爱护公物,精心营造优美的校园环境。3、养成学生良好的学习习惯,使学生自觉培养学习兴趣,懂得正确的学习方法,提高学习效率。4、增强学生孝亲敬长的意识,孝顺父母,关心亲人,弘扬民族优良传统。三、活动
本文标题:【通用】评选方案范例锦集通用5篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-11553816 .html