党史学习教育简报4篇

党史学习教育简报4篇【参考指引】此例优秀文档“党史学习教育简报4篇”由三一刀客网友为您整理编辑，以供阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!党史学习教育简报【第一篇】给上级的工作简报投稿，以及起草本级工作简报时从下级党组织报送资料中“扫货”，这两件事儿小编都曾经干过无数次。无论是向上“投”还是向下“取”，都非常不容易。上级党组织在起草简报时，最头疼的就是报上来的资料特别多但可用的不多;下级党组织在报送简报时，最头疼的就是那些确实下了很大功夫的材料，报上去却石沉大海。这其中最大的问题，就是相互之间的沟通不顺畅、认知不同频，从而导致想要的和给到的对不上。那么，如何才能对的上呢?今天，小编送给您5种方法方法1：精准获知需求。在党史学习教育中(包括曾经的其它主题教育等)，对于资料的报送，上级党组织往往会在一开始就做出要求，要求基层单位每隔一段时间就要报送一次最新的开展情况。作为下级党组织，如果你不再向上询问的话，那么往往就会跑偏。这是因为，每一期的工作简报往往都有一个大致的主题，可能说的是全面启动的情况，可能说的是专题学习研讨的情况，也可能说的是实践活动的情况。所以，请务必勤于沟通，了解上级党组织下次出简报的大致时间和大致主题。方法2：精准准备内容。很多基层党组织向简报投稿的时候，往往会进入大而全的误区。小编曾经见过一个投稿，收到投稿时这个单位的相关负责人还专门打电话说明了他们对这次投稿的重视和准备之精细。打开他们的投稿之后，确实也能够看出来是下了极大功夫的，不仅幅极长，而且面面俱到如同1篇完整的阶段性汇报。但是，当时那期想要的只是某一个方面的内容，而那个方面的内容在这篇大稿子里只有几句话提及。所以，没办法了，只能不用。所以，向上级党组织的工作简报投稿时，真的不用写大稿子，而是在精准获知需求之后，只写下一期要出的那一个点。篇幅也不用很长，有半页纸最多一页半纸就可以了。精心准备的精炼内容，比大而全的稿子被选用的几率大得多。方法3：精准设置差异。上级党组织在起草简报时，针对某一主题，一定有很多下级党组织的做法是相同或相似的。对这种情况的处理，往往就是通过一连串的顿号把这些单位都提及一遍。但是，对于下级党组织来说，这样似乎不够突出，谁都想有专门的一大段文字来介绍自己单位。好，如果你想做到这一点，就必须让自己的做法具有一定的差异性，其它单位可能只是“规定动作+自选动作”，而你们单位却针对此项工作自成了一个小的工作体系。这其中，你所提供的做法最好是彼此关联、环环相扣的。只有这样，你提供的材料才不至于被拆解到只用了其中的一个点，而是全部都用。方法4：精准成为C位。对前面3种方法的落实，只能保证上级简报里有你们单位的影子。更近一步呢?成功占据C位，让上级党组织给你们单位出个专刊呢?要想达到这个目的，必须要做好充足的准备，而且力道要用到刀刃儿上。这里面有两个点要知道，一是上级党组织不大可能在简报中给你们单位做针对全面工作的大而全的专刊，所以还是要针对某一项具体工作，不要担心主题有多“小”，只要出彩就可以;二是要尽可能提前谋划，不能等上级党组织发通知要的时候再准备，而且提前预知、提前备好、不断修改、适时报送。明确了这两个点之后，剩下的就是怎么写的问题了。有一个简单的方法，你看看以前简报中的专刊文章是怎么写的就怎么写就好了。同时，在准备的过程中，请务必不断和上级党组织沟通，既让他们知晓你们在做什么，也把他们的意见建议融入进去提升参与感。这样一来，成功录用的概率就更大了。方法5：精准实现跃升。前面说的几种方法，对标的都是上级党组织。其实，我们完全可以跳跃一下思维，向上上级，甚至上上上级对标。因为你的上级党组织也会向更高一级党组织的工作简报投稿，所以，要是能让他们在投稿时把你们单位的做法作为案例附上，那岂不是太舒爽了吗。要做到这一点，我们需要下更大的功夫。首先，你要深入研究上级党组织在简报中对本级组织具体做法的描述方式，按照他们的惯用方式来起草自身材料，避免在写法上存在过多的违和感;其次，你要紧贴上级党组织的部署来落实工作，积累好的做法;最后，你要切换成“支撑视角”来起草材料，假设你就是你们上级党组织的工作人员，现在要向上上级投稿了，那么在描述工作时，案例应该写成什么样。有了这样的思路和准备，你投过去的稿子才最容易不断被向上推荐。好，以上就是小编结合自身经验，为您梳理出的5种方法，用于在给上级党史学习教育简报投稿时提高录用率。其实，这套方法不仅仅适用于党史学习教育的工作简报，也适用于其它主题的工作简报。马上就六月份了，“七一”前在上级简报中“露脸”的效果肯定要好于“七一”后，那就干起来吧!党史学习教育简报【第二篇】开展党史学习教育，是党内政治生活中的一件大事，也是全党一项系统性的重大政治任务。党史学习教育开展以来，国家乡村振兴局严格按照党中央的决策部署和农业农村部的工作安排，准确把握党史学习教育的目标要求和重点内容，突出学党史、悟思想、办实事、开新局，集中精力下好“五步棋”，推动党史学习教育走深走心走实。下好动员部署“先手棋”，提升思想认识。局党组高度重视党史学习教育，成立由局党组书记、局长任组长的党史学习教育领导小组，领导小组下设办公室，办公室设综合组、督导组、宣传组，统筹推进党史学习教育具体工作。党组会议研究国家乡村振兴局《党史学习教育实施方案》，并结合实际印发《党史学习教育工作安排》，明确xx项具体工作和贯穿全年的x项工作。x月x日，召开党史学习教育动员部署大会，传达学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，贯彻落实党中央决策部署，党组书记、局长xx同志作动员讲话。通过传达学习和动员部署，全体党员干部弄清楚了“为什么学”“学什么”“怎么学”，增强了开展党史学习教育的主动性针对性实效性。下好领导干部“带头棋”，突出引领示范。充分发挥领导干部模范带头作用，大力发扬马克思主义优良学风，坚持集中学习和自主学习相结合，局党组书记履行第一责任人职责，党组其他同志履行“一岗双责”，以上率下，躬身践行，学原文、读原著、悟原理，引导党员干部认真学习习近平《论中国共产党历史》等指定学习材料，以及《摆脱贫困》《之江新语》等辅助资料，组织党员干部聆听x月xx日党史学习教育中央宣讲团宣讲报告，切实从权威著作和经典章中品味真理的“甘甜”。坚持规定动作和自选动作相结合，结合工作实际，启动实施为期半年的“大学习、大调研、大讨论”活动。x月xx日，召开动员部署会议，党组书记、局长xx同志作动员讲话，要求局党组成员带头深入学习贯彻习近平总书记关于“三农”和乡村振兴工作的重要论述，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神，认真学习乡村振兴重要文件，围绕如何健全防止规模性返贫有效机制、如何强化易地搬迁后续帮扶和基层治理等xx项重点调研课题，深入乡村一线调研，组织开展讨论交流，引导各司各单位在“大学习”中凝聚共识、提高站位，在“大调研”中发现问题、研究对策，在“大讨论”中解放思想、理清思路，为扎实开展“我为群众办实事”实践活动提供有力支撑，推动乡村振兴各项工作开好局、起好步。下好宣传教育“引导棋”，营造浓厚氛围。充分发挥局属媒体、各类学习宣传平台作用，深入宣传党中央精神和有关部署，及时宣传各司各单位学习教育的主要做法和有益经验，营造党史学习教育浓厚氛围。目前，该局在《党建工作简报》上开设党史学习教育专刊，编报的党史学习教育动员部署大会信息在旗帜网刊发。讲好党带领人民摆脱贫困的历史，确定首批全国xx个脱贫攻坚交流基地和xx个脱贫攻坚考察点，宣介习近平总书记关于扶贫工作的重要论述、展示中国脱贫攻坚成就和经验做法、讲好中国扶贫故事，引导党员干部大力宣传和弘扬脱贫攻坚精神，不断凝聚巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴的强大力量;组织开展全国乡村振兴(扶贫)系统先进工作者和先进集体评选表彰，进一步总结经验、树立先进典型，激励广大乡村振兴(扶贫)干部为实现伟大中国梦继续努力奋斗。下好指导督促“检查棋”，确保高效推进。充分发挥领导小组办公室的组织和督促作用，办公室下设督导组，安排人员参加各党支部的学习活动，加强对各司各单位开展党史学习教育的监督指导，及时发现和解决学习教育中的困难和问题，确保各项学习教育任务落到实处。通过督导发现，国家乡村振兴局各司各单位均组织召开支部党员大会，集中开展学习，交流学习体会;广大党员干部认真开展自学，运用“学习强国”APP、中国干部网络学院等新媒体平台开展“党史百年”“榜样x”等专题学习。下好统筹兼顾“结合棋”，增强学习实效。坚持把党史学习教育与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，与学习贯彻习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的重要讲话和全国“两会”精神结合起来，与深化模范机关创建和强化政治机关意识教育结合起来，与巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴结合起来，通盘考虑、系统谋划、一体推进，以学促干，以干践学，扛起全面推进乡村振兴的政治责任，切实在大历史观中更加自觉地推进巩固拓展脱贫攻坚成果、全面实施乡村振兴战略的各项工作，推动全面乡村振兴开好局起好步，以优异成绩迎接建党xxx周年。下一步，国家乡村振兴局将认真学习借鉴中央和国家机关有关单位的先进经验，按照《党史学习教育实施方案》和《党史学习教育工作安排》，抓实专题学习，组织专题培训，开展“我为群众办实事”实践活动，特别是结合实际开办乡村振兴大讲堂，观看党史和脱贫攻坚题材的纪实作品，组织实地参观进行党性教育，确保党史学习教育各项任务落地落实，做到学党史、悟思想、办实事、开新局。党史学习教育简报【第三篇】为迎接中国共产党建党xxx周年，xx乡深入开展群众性主题宣传教育，通过搞好“接地气”主题宣传教育和“聚人气”的群众活动，在全乡营造了知党恩、感党恩、报党恩的浓厚氛围。讲好党课，谱新篇。xx乡把在群众中讲好党课与主题党日活动相结合，围绕助推村庄发展开展系列主题党日活动。同时，在党日活动结束后，安排参加活动的党员干部深入生产一线，深入群众家中，传播学习成果，分享经验心得，助推乡村主力。以乡村两级新时代文明实践所(站)为平台，xx乡还组建了xx余人的“志愿者宣讲团”，动员广大群众行使民主权利、积极建言献策，让人人参与发展的思想深入人心。党旗飘扬，树榜样。围绕激发工作热情，激励大家更好立足岗位敬业奉献，xx乡以党员骨干为依托，在各产业基地组织职工开展技能竞赛，通过比赛在生产中形成比学赶超的浓厚氛围。同时，结合真人真事和真情实感，各个产业基地认真挖掘各类先进，以优秀为榜样，激励和动员广大干部群众不忘初心、牢记使命、永远奋斗，立足本职岗位作贡献，广泛凝聚起团结一心迈步第二个百年目标的强大力量。服务群众，暖人心。xx乡组织各村支部牵头，深入开展“清洁家园”行动。各村党员干部带头开展环境卫生大整治活动，重点加强公路沿线、居民集中居住区、房前屋后的垃圾清扫清理、收运，确保街道辖区内环境卫生整治无死角。同时，xx乡还部署各村(居)党支部每半年组织党员、干部对辖区内河道、灌溉渠的环境进行综合治理，确保水清河畅，让群众生活环境更加生态宜居。此外，xx乡还组织党员和新时代文明实践站志愿者在群众中深入开展送温暖献爱心、敬老助残、扶贫帮困、保护环境、“学雷锋”志愿服务等一系列道德实践活动，使干部群众在实践中接受教育，提高道德素质。党史学习教育简报【第四篇】坚持“三个贯穿”抓实学习。一是抓学习教育贯穿始终不松劲。全区党史学习教育动员会召开后，xx镇第一时间召开全镇动员会，并举办xx镇领导干部党史学习教育读书班。各党支部采取理论学习中心组学习、举办读书班等形式，分专题开展学习研讨，针对领导干部和普通党员不同特点要求，确定学习重点，抓好党员、干部集中学习和个人自学，把学习教育贯穿始终，力争做到深学、细悟、笃行。二是检视问题贯穿始终不遮掩。巡查指导组、问题汇总组始终坚持问题导向，采取巡查指导、随机抽查、调研访谈等方式，广泛征求意见，深刻检视问题，力争把问题找准找实，确保让问题落在关键处。三是抓整改落实贯穿始终不懈怠。问题督办组针对存在问题，强督办、明措施、求实效，切实把问题整改作为学习教育的重要抓手，作为立规矩