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形式主义、官僚主义存在的问题及整改措施(最新4篇)【学习指导】这篇学习资料“形式主义、官僚主义存在的问题及整改措施(最新4篇)”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集,供您学习参考,希望对您有所帮助!喜欢就分享下载吧。形式主义、官僚主义存在的问题及整改措施【第一篇】开展教育实践活动,最大的危险就是走过场,以形式主义的办法解决形式主义问题。扎实推进第二批党的群众路线教育实践活动,必须更加注重严格要求,坚决防止“用形式主义反对形式主义”。形式主义位列“四风”之首,这种本末倒置的行径,只图虚名,不求实效,表面上“轰轰烈烈”,骨子里“空空如也”,影响恶劣,流毒甚广,严重损害党群干群关系。防止形式主义,最重要的就是“求真务实”。只有从实处着眼、用实干考量、以实绩说话,让形式主义尝不到“甜头”、捞不着“彩头”,才能彻底铲除其滋生蔓延的“土壤”。否则,以不诚之心、不实之力治理形式主义,必然是“竹篮打水一场空”,甚至可能演变为新的形式主义。防止教育实践活动“走形式、走过场”,必须抓实抓好学习教育。学习教育是整个教育实践活动的基础,只有通过深入系统地学习,切实加强党性修养,不断提高思想认识,才能有的放矢查摆问题,积极主动整改落实。杜绝学习中的形式主义,必须把握科学的检验标准。学习效果怎么样,教育作用好不好,不在于时间的长短,不在于笔记的多少,关键是思想认识提高了没有,思想疑虑解决了没有。如果通过学习,强化了理论武装,加强了自我约束,使为民务实清廉的价值追求真正植根于思想和行动之中,就会自觉践行好党的群众路线。防止教育实践活动“走形式、走过场”,必须充分听取群众意见。“问政于民,方知得失;问需于民,方知冷暖。”干部作风如何,群众看得最清楚,也最有发言权。只有把群众的意见当做一面镜子,从群众最不满意的地方改起,从群众最希望改的地方做起,才能确保教育实践活动取得扎实成效。因此,必须敞开大门,诚心诚意欢迎群众提意见、挑毛病,从群众呼声中找差距、找问题,决不能讳疾忌医,搞花拳绣腿,做表面文章,使征求意见流于形式。否则,听不到意见,对不准“四风”,查摆问题必然不准确、不深入,教育实践活动就会“轰轰烈烈走过场”,陷入形式主义的泥潭。防止教育实践活动“走形式、走过场”,必须始终突出解决问题。坐而论道,不如立而行之。使群众受益、让群众满意,是教育实践活动的关键目标。对准了“四风”,找准了问题,就要积极付诸行动,认真抓好落实。如果蜻蜓点水、敷衍了事,辜负群众的期盼,导致群众的反感,最终将失信于民,甚至适得其反。因此,深入开展好教育实践活动,必须拿出钉钉子精神,以动真碰硬的“狠”劲儿、锲而不舍的“韧”劲儿,不回避、不绕弯,把整改工作贯穿于活动始终,以实际成效接受群众的检验,用实际行动赢得群众的拥护。形式主义、官僚主义存在的问题及整改措施【第二篇】接到文件通知后,学校立即组织全体教工对文件进行学习,按要求认真贯彻落实,召开民主生活会开展批评与自我批评,并按照《中共洛阳市纪委关于印发〈开展对形式主义、官僚主义问题监督检查工作方案〉的通知》(洛纪发〔2018〕1号)文件要求,紧密联系学校实际,认真查找和大力解决师生、群众反映强烈的突出问题,着力对以下八个方面进行监督检查。现把自查自纠结果汇报如下:(一)贯彻落实方面我校能全面落实上级的各项要求,认真尊崇党章和党的领导,认真贯彻落实党的路线方针政策和重大决策,对于上级部署的任务也是不折不扣、保质保量的积极完成。但是由于工作头绪过多,也存在个别工作没有完全落实到位的现象。有个别同志以业务忙、时间不够为理由,抓落实不力,出现一些要求棚架的现象,而且没有拿出有效的制约办法。有个别班子成员在落实工作中,以“我讲过了”“我布置过了”代替落实,以材料落实代替行动落实,领导力、组织力、执行力不强,抓落实方法欠缺,不善于做耐心细致的工作,缺乏必要的沟通协调。有时支部还习惯于“上传下达”,满足于“照抄照搬”,上级布置什么就完成什么,过于依赖上级部门的布置和推动。在学习落实上还存在形式主义。仅只是满足于一般性学习,个别党员政治理论学习不够认真,缺乏深度,甚至仍有被动应付倾向。重视制度的建立、完善,但制度的执行力不够,使许多好的制度没有得到真正的贯彻落实,如个别人岗位职责不明晰、考勤制度过于人性化等。整改措施:从领导班子抓起,在强化责任和抓执行力上下功夫,善责任追究机制,从源头抓起,及时发现问题,追责问责,有效强化主体责任的落实。加强中心组学习,有针对性地提高支委会和领导班子的能力,不仅思想重视,统筹落实和与中心结合的能力也得到提升。(二)调查研究方面因为平时工作繁忙,有个别领导干部调查研究较少,与群众沟通交流少,习惯于听汇报,感到问题多或严重了再去调研。不能很好的深入一线课堂,教育监督力度不够。整改措施:多深入到群众中吸取智慧,开展建言献策活动。进一步深入群众,每月开展一次交心谈心活动,了解群众所想,解决群众难点。坚持深入实际调查研究,深入课堂,及时掌握教学动态,加大教育监管力度。班子和支委成员之间勤交换思想,多听取意见,发挥班子和支委的整体作用,尽心竭力地为职工群众办实事、做好事,进一步提高工作效率和质量。(三)服务群众方面学校积极开展“三优一满意”文明优质服务活动,加强师德师风建设,建立了优良的政务秩序和教育教学秩序,行政服务窗口诚信高效、公开公正的行使学校管理职能,学员和家长满意率很高。存在的问题:主动巡查,追踪服务力度不够。习惯于在接到教工上报信息后再安排服务。有个别党员干部疏远了与群众的感情,关心教职工的业务成长不够。整改措施:要以解决群众需求和完成本职工作任务为根本出发点,自己职责范围内的事,要不怕困难,想办法,在政策允许的前提下尽最大努力去完成,确实无法办理的要跟群众做好解释工作。(四)项目建设方面我校在项目建设方面,根据学校建设总体规划和学校发展需求确定学校建设项目,在实地考察论证、广泛征求意见的基础上,确定项目建设,专人负责,严格按照基建程序进行项目立项、审批、招标、预算、备案等工作,资金支付严格按照财政局要求进行,不存在资金使用的浪费、截留、虚报等问题。(五)文风会风方面我校一直严格按照办文程序行文,严把文件审核关。印发的文件注重在具体工作中的可操作性,具有针对性和时效性,简明扼要,实事求是。上报的材料结合实际,不讲空话,不存在照抄照搬的情况。存在的问题:有时候工作部署多,检查指导少,有时会出现用会议落实会议的情况,有时在落实上级布置的任务时,召集全体教师开会传达一下上级的要求就算完成任务,没有针对实际情况作出具体的工作安排,也没有检查各部门的落实情况。整改措施:在落实上级任务时,要充分领会上级精神和要求,结合学校实际制定工作方案,指导部门如何开展工作,并对完成情况进行督办检查。根据工作需要,减少会议数量,能通过其他方式解决的问题可以不开会,可开不可开的会议坚决不开,除专题会议外,可合并召开的合并召开。提高会议效率,在会前认真准备,制定会议方案,准备充分,领导讲话做到突出重点,言简意赅。(六)履责担当方面校党政领导班子能很好的坚持民主集中制原则,坚持“三重一大”制度,凡学校重大事项,学校必听取群众的意见和建议,召开校委会、行政会、教工大会通报,反复酝酿。存在的问题:随着领导干部年龄的增大,进取精神和拼搏精神逐步削弱,有时遇到一些困难或问题就往上推或者往下压,思考问题、发现问题、研究问题、解决问题的主动性少了,习惯等上级领导安排布置工作,被动性强。有的同志对承担的工作能拖就拖,不推不动,奉行“多一事不如少一事”。有的同志存在担心干多了会出现新矛盾的心理,故意视而不见,听之任之;对需多个部门协作完成的工作,认为不是自己具体负责的工作就不管不问,缺乏担当精神。个别领导在工作中过多强调“分工”负责,只满足于完成份内的工作任务,对份外的工作敷衍塞责。整改措施:积极主动,找准工作方法,压实主体责任,凡事不能光依靠上级领导,要自己主动想办法,提高解决重大问题和突发事件的能力,不能把什么事都往领导身上推,往同事身上推。努力提高领导干部勇于担当的能力和素质。(七)对待问题方面存在问题:有的领导干部在工作中担心如果凡事真抓真管,损害了别人利益,怕将来民主测评时会丢选票,会选择明知有问题也不敢批评,缺乏敢抓的底气和严抓的党性。有的领导缺乏常抓的韧劲和细抓的定力,开展活动会紧一阵,不开展活动就松一阵,对苗头性、倾向性问题重视不够,该提醒的不提醒,该批评的不批评,该约谈的不约谈。个别党员的党员意识不强,混同于一般老百姓,工作中体现不出党员的先进性。整改措施:加强领导干部原则性,加大敢管敢严力度,对出现的问题要敢于提出批评,不能当好好先生,也不能坐视不管,导致出现更大的问题,要不怕得罪人,及时纠正,降低损失。(八)重点领域方面学校结合党建精准扶贫要求,认真贯彻落实上级扶贫工作,深入帮扶家庭了解情况,对扶贫对象进行捐款慰问,确保信息真实可信。学校注重对师生污染防治工作的教育和宣传,增强环境教育和对学生进行环保意识的培养,将环境教育与课堂教学结合起来,组织落实、制度健全、措施得力,效果显著。形式主义、官僚主义存在的问题及整改措施【第三篇】一、存在的问题1、思想素质和业务水平有待提高。部分党员干部思想观念陈旧,总是跟不上工作的节奏,把学习理论、业务当应付差事,既不联系思想实际,又不联系实际工作,面对工作中出现的难点感到困难重重,存在能力恐慌。有的存在对上级安排的工作认识不到位,对非业务工作存在发牢骚、摞担子、说怪话等现象。2、在工作作风上、精神面貌上存在的问题。有的同志只是为了工作而工作,对自己的本职工作有放松懈怠现象。只满足于完成上级交办的工作,对自己本职工作是敷衍了事,以致教学质量不高,在群众中不能起很好带头作用。3、工作纪律方面,少数人员存在办事拖沓、有令不行、不遵守作息时间,家里有一点事就请假,工作职责不清、任务不明,与同事、领导之间缺乏沟通、协调。办事我行我素,不请示、不汇报爱犯自由主义,学校传达精神布置任务开过会议,会议精神停留在笔记本上就心安理得,工作有始无终。会风纪律要求不严格,随意迟到,签到后即离场等现象常有发生。4、谋化大局不够,缺乏有效的管理手段。具体表现:重点工作不突出,过于的强调分工负责制,工作缺乏创新协调,工作方法单一。5、思想上滑坡,认为年龄大,可以自我放松,动力不足,作为党员,未能做到永葆革命青春的要求。二、整改措施(一)坚定理想信念,保持绝对忠诚。坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,认真学习贯彻党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神,以及习近平总书记系列重要讲话精神,以基层党建全面进步、全面过硬为总目标,以实施推进学校党建工作为抓手,以落实管党治党责任为关键,坚持从严从实、问题导向、改革创新,整体提升支部创造力凝聚力战斗力,注重学以致用,理论联系实际,全面提高自身素质。(二)主动担当作为,严格依法办事。充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,以本次“深入推进形式主义、官僚主义集中整治工作”主题活动为契机,把支部党员的思想统一起来,认真履职尽责,主动引领担当,兢兢业业踏踏实实的干好本职工作。(三)强化纪律意识,讲究实干奉献。事事从大处着眼,从小事着手,在随意中把握有序,在被动中把握主动,努力做到不以事小而不为,不以事大而乱为,不以事乱而盲为,不以事难而怕为,凡事谨慎考虑,小心运作,确保各项工作零搁置、零积压、零失误。(四)以建学习型支部为切入点,组织党员干部克服工学矛盾,结合工作实际抓好理论学习,通过加强学习来提高整体素质和业务能力。一是完善班子理论学习制度,将理论学习制度相对固定下来。做到学习内容、学习时间落实,要求对每次学习做好学习纪录,注重学习效果的提高。二是根据学习计划和工作实际做好业务学习安排,提高干部职工的业务素质和业务能力。(五)注重团队精神的培养,充分调动党员干部的积极性和创造性。一是经常性开展交心谈心活动和批评与自我批评。支部班子成员之间勤交换思想,多听取意见,多交心、多通气,发挥班子的整体作用。二是增强做好支部工作的事业心和责任感,完善支部各项规章制度和激励机制
本文标题:形式主义、官僚主义存在的问题及整改措施(最新4篇)
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