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参考资料,少熬夜!国培计划的总结(最新8篇)总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,快快来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?以下是网友为大家分享的国培计划的总结(最新8篇),希望您喜欢下载。国培计划的总结【第一篇】今年继续参加了“国培计划(xx)”——陕西省(汉滨区,镇巴县)中小学,幼儿园教师培训团队研修项目,进行跟岗学习,学习期间,我们初中英语团队来到“汉滨高中西校区”,一个环境优美、设施一流的学校。在学习活动中我遵守学校作息时间,认真跟岗,珍惜这样一次难得地学习机会。根据要求细致观察跟岗老师的日常教学行为、感受学校的教育理念和特色,深刻体验、领悟骨干教师的教学思想、实践智慧。通过学习,本人收获颇多,感触颇深。现总结如下:一、学校办学有特色,是一个能让师生共同追求并享受幸福的地方。学校积极推崇“以人为本,共建和谐’的发展宗旨,以“全省一流,全国有影响的示范中学”为办学目标,以“以人为本,关爱每一个学生;因材施教,尊重每一个学生”为办学理念,并落实在学校工作中,学校的办学理念随处可见,张贴在墙上,立在花坛中。让这种理念深入人心,同时学校也是这样做的。学校各项实施完善齐备,个性空间内容丰富,包含体育、音乐、美术、科学等诸多方面。学校的文化氛围非常浓厚,有漂亮的校园,美丽的假山亭榭,漂亮的书法长廊。墙上到处可见人性化的标语。处处充满了教育的色彩,给人以享受。学生在学校有和谐的师生关系,教师都很爱自己的学生。老师对学生的耐心教育科学细致,老师和学生同吃一样的饭菜,老师经常和学生泡在一起。我想有着一支关爱学生的教师队伍什么事情都能办到,什么任务都能完成。老师之所以能够这样卖力的干工作、能够以校为家的力量,来源于学校科学的管理,人性化的制度,舒服的环境。首先,学校有非常完善的制度来约束老师,没有制度不成方圆,一个好的制度大家就可以在一定的范围内有序的工作。特别是在一个人数很多的学校,学校工作才能井然有序的开展和进行。什么事情都有人去做,所有的事情都有人管有人关心。其次,学校为老师提供了一个可以公平发展和展示的平台。在汉滨高中西校区,我看到了教师积极参与教研教改的热情,当一个有价值、有意义、有规模的活动在不断地进行时,就会不断地促使教师不断地鞭策自己不断地实现自我超越,互相学习取长补短。然后在这样的环境中不断的提高和成长,所以我们看到的教师人人都很优秀。只有好的环境才能塑造出更多的优秀教师。再次,学校能够为教师营造参考资料,少熬夜!一个轻松幸福的环境,倡导给师生幸福感。学校始终给教师传递一种在“育才”的骄傲,做育才人的骄傲和自豪。在这样一个和谐的大家庭里师生都快乐、幸福的进步着。二、学习内容及收获参加“国培计划”跟岗学习,带着沉甸甸的责任。明确了自己的学习目标,学前认真对自己的现状做了分析反思,对自己的学习期待做了认真的整理。珍视这样一次难得的学习提升的机会。这样一次难得的近距离的观察学习实践经验的机会。(一)、学习目标1、观察骨干教师的日常教育教学行为、感受基地学校教学理念和特色,深刻体验、领悟骨干教师的教育教学思想、实践智慧,使教育教学能力得到明显提升。2、做好专业发展规划,提高自我学习、自我发展能力,在实践、反思、学习中成长。3、在教师的指导下看好一两本相关的教育教学书籍,使自己的理论水平,专业素质有所提升。(二)、学习期待1、能够通过学习弄懂一些问题,看老师如何上好一节高效率、高质量的常规课,老师怎样进行科学的班级管理,老师怎样进行课题研究,如何进行自我提高。2、感受一所名校的校园文化建设,日常管理,教育科研状况、形式,怎样为老师搭建一个发展的平台,为本校的未来发展提供帮助。3、通过学习使自己的教育理念有所更新,教学方式方法有所提高,对自己的教学工作有所帮助,促进自己教学水平的提高。4、能够找到将来自我学习提高的方式和途径。(三)导师印象和学习收获导师印象:韦老师为人和蔼可亲,平易近人。手把手帮扶,从不言累。以身作则,率先垂范。通过跟岗和观察我学到很多:老师先进的教学理念,对教师工作的热爱,对学生的热爱,工作的乐于付出,追求工作高质量,工作细致入微的品格。老师的课堂教学知识储备丰厚,英语素养高。把教学工作看作一门事业和艺术。课堂教学朴实,有独特风格,对文本的把握和理解深刻、独特。(四)自我发展规划对学习的收获认真地梳理,学以致用,为自己的教学提供帮助。坚持在课前做到两问:一问教材,深刻钻研教材写好教案,理清教学重点和难点;二问自己,“准备好没有,这堂课难点在哪里,怎样突破,要教给学生什么?怎么上最有效。在教学中要因材施教,有的放矢,不盲目追求形式,合理进行教学设计,实现教学的最优化。写好反思,反思是自我提高的阶梯,对每堂课的成败及时地进行总结和反思,是对自身教学工作的检查与评定,是适时总结经验教训,找出教学中的成功不足的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,参考资料,少熬夜!从主观和客观上去寻找原因,并努力寻找解决的方案,使之成为以后教学中的'前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。这样不仅会使我们保持一种积极探究的心态,也会让自己观察研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外,反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式,因而经常写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。读书,每学期读至少一本教育专著,三年将老师推荐的书籍读完。及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。多读一些专业方面的书与杂志。充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。跟岗学习是短暂的,我们只有树立终身学习的思想,才是将来教师专业成长的唯一出路。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。国培计划的总结【第二篇】远程研修是我们教师学习、交流的一个很好的平台,今年我有幸参加“国培计划”的音乐学科培训,真的感觉很荣幸。国培这一学习平台的铺设,让来自四面八方的我们能够相聚一堂,相互交流,共同学习,取长补短,共同提高,真的是一次特别珍贵的再学习、再提高的机会!回首这一个月来的培训,真是内容丰富,形式多样,效果明显。一路走下来,从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采等等,这一切让我们的收获变的灿烂无比。学习的日子里,我们一起观看专家讲座的视频:那一个个生动的教学课例,让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么,哪些细节应该抛弃。观看视频后是做作业,那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际,根据专家的引领,利用课余时间,无论身心多么疲惫,我们全体学员都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流,阅读文章,发表评论。我们的指导教师更是不辞辛劳的对我们的作业进行点评,这种敬业精神令我们倍受感动。参加此次培训学习,是一种荣誉,更是一种责任,同时也感到压力。一段时间的国培学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,这是收获丰厚的一个月,也是促进我教学上不断成长的一个月。无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识,有着不同寻常的意义,也有了一些自己的感悟:一、改变观念,端正态度。敬业精神与科学的教学法相结合,必定是成功的保障。而在日常工作中,我们经常会说工作参考资料,少熬夜!忙、杂事多,常抱怨学校教学条件差,学生的基础差,是乐盲,没有专门的教室以及合唱用的站台等,于是工作中总是一副得过且过的思想状态,总想着教不好学生不是我的'能力问题,而是许多的客观原因造成的。通过此次学习,彻底改变了我的这种“寄生虫”思想,使我明白了好的条件不是等着我去用,而是需要自己去创造、去挖掘,即使在有限的条件下,也同样能做出不平凡的举动,同样也能培养出优秀的学生。二、专家引领,思想振荡。无论是这些报告还是授课,都让人耳目一新。特级教师幽默风趣的语言,平易近人的教学风范,令人高山仰止。他们的教学观给了我深深地震撼,他们课堂上那种浑然天成,对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬,所以才会达到现在教学随心所欲的境界。各位知名专家、学者从自己切身的经验体会出发,畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解。在畅谈中国农村教育的过去、现在的同时,给我们展示未来中国教育的远景,在专家的引领下,我的思想受到极大的震撼,我们平时思考的太少。平常我们在学校中,考虑地都是如何上好一堂课,对于学生的长期发展考虑地并不多,更勿论着眼于教育的发展远景,作为新时期的教师,这方面实太欠缺了。三、同行交流,共同成长。本次培训,每位培训教师都有丰富的音乐教学经验,教学的外部条件也非常相似。因此,学习期间,我们不仅聆听专家的讲座,并且成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己音乐教学业务水平的一条捷径。在培训过程中,我积极尝试与其他学员之间的交流,了解到各学校的新课程开展情况,并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑,以及他们对新课程教材的把握与处理。教师教学基本技能和案例研究设计,通过这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗,拨云见日,使我对它们的理解更加透彻,为今后教学打下了坚实的基础。四、认识上和学习的自觉性上发生了改变,本次网络培训中的视频和全国各地的老师交流互动,很大程度上体现了网络培训的魅力所在,这种形式从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可。培训只是一个手段,一个开端。我觉得这次培训留给我的记忆与思考是最有效的,是永恒的,通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造,对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长,让我的业务水平不断地提高,虽然培训结束了,但思考没有结束,行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教学中,我要汲取专家的精华,反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶!参考资料,少熬夜!国培计划的总结【第三篇】在湖北省“国培”领导组的领导下,在枣阳市电教站及相关部门支持下,“国培计划”初中思想品德、历史、地理、生物四科,网上远程培训工作顺利进行,实现了预期目标,收到了良好的效果,学员也基本上完成了学习任务,现将有关工作总结如下。一、成立组织精心准备自全省“国培计划农远培训项目”远程培训启动仪式后,学校立即行动起来。成立了以校长张勇同志任组长,各校部负责人为成员的项目“国培计划”领导小组,职责明确、分工协作。领导组下设具体培训小组,由李尧锋同志负责日常培训,由教科室牵头制定学校“国培计划”实施方案,具体负责组织参培。明确了《管理员、信息员的职责》和《学习制度》。制定出了具体的“事务清单”,责任到人。为了让大家明确培训要求和培训的重要性,我们在全体教师会上做了发动、部署与安排。鉴于部分教师年龄较大,不会操作电脑,我们采用手把手教的方法,确保每一位教师在培训时间内,能按时注册、正常收看视频讲座、认真完成学习、认真做好笔记、认真完成专题讨论和认真提交作业和认真总结等任务。二、认真做好培训期间的管理工作教师网上在线学习,我们面临的难题是人员分散不集中,出现的问题不能面对面的交流。鉴于此,教科室专门组建了用于交流的QQ群,为教师之间和进修学校之间搭建交流的平台。电教管理员及时将“国培计划”的注册时间、课程安排、如何正常收看培训课程视频、如何在线和专家进行交流研讨、怎样接受专家辅导答疑等方法发布在群里供教师参考。这样,教师之间不管是白天,还是晚上都可以随时交流自己的学习体会或困惑,确保了我们学校“国培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