[500字]心理班会总结范例5篇

[500字]心理班会总结范例5篇通过总结，可以让自己更加明白自己的优点，知道自己的缺点，得到经验，使自己在以后举办班会后更加有经验，更加顺利。下面是由三一刀客网友为大家分享的“[500字]心理班会总结范例5篇”，仅供参考，欢迎大家参考下载。心理班会总结范文500字一x月x日，xx大学机电学院电气自动化x班召开了心理主题班会，班会顺利进行，气氛较好，也充分达到了心理班会的意义。下面是这次班会的总结。本次班会从学校任务传达下来到班会的举行，中间的时间还是很多的，所以从班会内容的角度上说还是比较充分的。同学们也补充了一定量的心理知识，学习到了如何去调节自己的心理。班会过程中没有什么闪失，但是有一些细节需要加强，总体较为流畅，自己在提纲上列的必须说明的点也基本上都讲到了，语言也较为流畅，最后播放的《我从十一楼跳下》效果比想象中的要还好，把班会推向高潮，班会总体效果较好。最后当场观看的辅导员老师xx也给予了总结与点拨。但是班会中也有不尽如人意的地方，由于PPT是两周前就做好的，只是在班会开始前一天温习了一下，我在讲解的时候有点卡顿。由于PPT的动画我没有预演一遍导致有时候PPT的播放不够顺畅，经常误操作跳出PPT。学校的网速较慢，在播放视频的时候由于是链接，网址加载的较慢，导致班会有点断断续续，这一点是一开始没有料到的。不过在U盘里还留有视频文件，算是一个补救。班会过程中大多数是我自己在上面说，没有很多互动，后来反思到心理班会不同于普通的班会，应该给予一定的互动，让气氛更活跃，这样才能让同学们体会到心理班会的内涵，更有利于同学们心理的学习，就像学校给我们心理委员培训时候一样。下面是同学对电气x班心理班会的认识与评价：xx同学：我们班心理委员这次班会，我个人感觉比较有意义的，他让我们在一定程度上了解了心理上的问题，而且让我们明白了怎样缓解压力的问题和减轻自己的负担，这对我们大学生在一定程度上能够减少一些心理上的负担。可以较好的让我们在生活上和学习上有一点帮忙，让我们可以更好的在学校中生活!心理班会总结范文500字二为了加强同学们之间的交流，促进班级内部成员的和谐发展，加强心理健康教育工作，20xx年x月x日特举办“心理健康教育”主题班会活动。班会主要以“沟通”、“和谐”、“默契度”为主题进行，首先是让每个成员说出自己内心感受最深的事与大家共同分享，然后测试同学们余自己寝室成员间的相互了解度与默契度。整个活动过程中，同学的热情都很高涨，绝大多数同学都参与进来了。在共享环节中同学们敞开心扉说出自己最开心、最感动、最尴尬的事与大家一起分享，增加了同学之间的交流。寝室成员互动环节，个寝室成员都积极都参与到了游戏中来，相互配合。抛开主题班会的严肃氛围，大家玩在一起，乐在一起，奔入我们快乐成长，团结生活，健康发展的主题，在此次活动的过程中我们不仅对心理键康与成长有了更深的认识，同时我们也看到了同学之间的互帮互助，增进了彼此之间的了解，达到了本次活动的目地。心理班会总结范文500字三这次活动主要目的是引导学生在活动中体验自己，感受他人，关爱自己，尊重他人，拉近班级成员间的距离，加强班级凝聚力，促进每个个体的成长，使心理健康教育真正地深入到班级、学生中。“优点轰炸”的主要目的是让大家认识自己的优势并且去欣赏他人身上的闪光点，增强自信心，团结班里同学。在活动中同学们都十分热情的参与了进来，绞尽脑汁地去想一些他们周边同学的优点，并且认真的进行了观察，让自己的夸奖符合事实。“画画”则是为了增加班会的趣味性，让大家有一个充分发挥想象力的平台，在活动过程中，大家都完善了其他人的画，并且增加了一些比较有的新元素，丰富了主题。“生命线”则是对自己过去生活的一种思考和未来的展望，在这个游戏中很多同学，发现自己前xx年的人生中没有太多可以称之为重要的的事情，并且在未来的人生里，很多人都提到了要找到一份好工作。在这次活动中，总体来说是到了举办这次主题班会的目的，但仍然有些不足：1.去除请假的同学，任然有少部分同学没有到场，之后询问，也没有给出合理理由2.在“优点轰炸”刚开始的时候由于场地限制没有达到预期效果。3.“生命线”中，大家说的太过随意。心理班会总结范文500字四在这节主题班会上，我的心灵受到了的震颤，我也很想测试一下自己的心房有多宽。孩子们同样也都在测试题中悟到心理健康的重要性，他们的心灵也受到了冲击，可以看得出，他们的心与之得到了共鸣，也想起了自己只有保持心理健康，人格才能变得更美。我觉得这是这节心理健康课的成功之处，用测试题来牵动了x位学生的心，选材适当，又别具风格。但也觉得有几个地方的设计可以再改一改，相信会得到更好的效果，现总结如下。1、一些学生答题后，班长进行概括时，应让学生谈谈自己的感受一下，让学生们的心理有一个缓冲期，这样再进行下面的环节，会得到更好的理解和升华。而不会弄的教学环节进行不下去，感到冷场的尴尬。2、教学环节中有一个环节是教师让学生以小组的形式讨论自己的平时的表现，这一步，我认为有时候每个人都知道自己做了什么，但却无法用言语来表达的，尤其是在这样的场合，同学们会在心中想，但不会轻易说出来，所以这一步的教学显得没有生气，学生之间几乎没有多少交流。在这一步的设计中，教师采用让学生自己想，然后把想法写下来的方式，相信会得到更好的效果。3、整堂课还让几个有代表性的学生上来表达自己所谓觉得心理健康应从那开始，这样可以提供更多的时间给学生来感受、思考、交流。学生能进一步用别人的列子来反省自己，教师再做一下引导，效果很好，课堂气氛也挺好的。心理班会总结范文500字五我们20xx教育班举行了一次以关心心理、关系他人的主题班会活动。在整个活动中气氛十分热烈，同学们都深有感触，我也从中学到了许多。记得有人说过：朋友都是从陌生人开始的，交往多了，便成了朋友。而各种各样的活动正好为交往供给了一个平台。人与人在活动中相识、相知。而笑又是架在人与人之间的桥梁，它能缓解气氛，让人不自觉的内心变得柔软，警戒消除，取而代之的是一种愉悦，让人更能从好的方面去欣赏别人，肯定别人。在此次活动中我们班同学自编自导自演的相声让我们捧腹大笑，让我们解除了约束，带着欢乐地心境进入戴高帽游戏环节，这个环节是让别人去发现自我的优点，让自我得到肯定，且这个环节衔接在一片笑声后，确实设计得十分独到，让人享受。我相信每个人都是有价值的存在的。而让意识到自我价值的正是别人的肯定。想必大家都有在黑夜中行走的经历，你看不见脚下的路，可那路的的确确是存在的，若此时从后面来一辆车，灯光照亮了你前行的路，你真真切切地看到它了，真真切切。正如灯光照亮了你的路那般，别人的肯定让你真切地看到了自我的价值，我们在生活中需要别人的肯定，也要去肯定别人。