活动竞赛方案【汇集5篇】

活动竞赛方案【汇集5篇】没事没安排，忙的时候却费力不少，为了更好地进行下一步的工作，具体的方案内容要从多个方面考虑。制定的方案是为了解决客户所遇到的具体问题，需要写一份完整的文书来进行整理。那么如何写出一份完整的工作方案呢？三一刀客编辑根据您的需要，为您仔细分享的“活动竞赛方案【汇集5篇】”，希望本页面内容能够对您有所帮助！活动竞赛方案篇【第一篇】一、指导思想为激发学生学习语文的热情，扩大求知的视野，形成广学博识的理念，全面提高语文素养，特举办此次活动。二、比赛方式单人单座，笔试。三、赛事内容小学语文课内外成语、古诗、名言警句、对联、文学常识等。四、报名方式此次语文趣味活动为自愿参与，有意向参与的同学请将填写好的报名单交语文老师。五、日程安排xx月xx日贴海报宣传、下发报名表；xx月xx日截止，向语文老师上交报名表；xx月xx日12：20——1：00（参赛选手提早10分钟进场准备）比赛地点（另行通知）。六、活动组织1、活动负责：xx—制定方案、宣传海报、活动结果上传、统筹安排人员。2、负责报名：各班班主任。3、赛场组织：人员视报名情况待定。4、宣传报道人员：xx报道撰写。5、奖证制作：xx。6、评卷：全体六年级语文老师。七、奖项设置获奖人数为参赛总数的60%。其中一等奖为20%，二等奖为30%，三等奖为50%。活动竞赛方案篇【第二篇】民以食为天，食以安为先。食品安全关系到大家的切身利益和身体健康。为了让大家了解到更多的食品安全知识，故学习部在“环境月”里特意举办一个食品安全知识竞赛活动。具体方案如下：一、参赛对象这个知识竞赛面向全院同学，各系派一个代表队（包括生化系、中文系、政史系、英语系、物理系、数学系、计机系、体育系，共有8个代表队），每队4人。二、竞赛内容和奖项（一）结合食品知识和食品安全知识，共出67道竞赛题，题型有必答题和抢答题两种，详细内容参照附件一。（二）奖项一等奖1名二等奖1名三等奖1名以上一二三等奖由各代表队的答题分数高低确定团结奖2名此奖项由评委选出，具体标准是具有团队精神，队员们相互支持配合，体现“流动的整体意识”三、时间及地点时间:20xx年4月17日晚19时30分开始地点：图五四、嘉宾及评委嘉宾：庞杰书记、系正副主任、辅导员评委：各系学习部正副部长（16位）五、开场讲话及赛后点评由系正主任为此次活动讲话，副主任点评六、颁奖由庞杰书记为获前三名的代表队颁奖,由系主任为获团结奖的代表队颁奖.七、工作人员主持人2位计分员8位监督员2位八、观众各系至少派15名同学参加附件一：比赛规则答题分两个环节：一、必答题；二、抢答题。一、必答题1、选手必答题主持人按顺序分别提问各代表队的4位选手，每位选手依次回答主持人所提出的问题.另：答对一题加10分，答错不扣分，各选手的分数加起来，是最后的团队分。2、选题作答每个代表队需选一个题号来作答，主持人要说明该题的分值的多少，代表队可选择答或不答；若选择回答并答对，则加相应的分数，若答错则要扣一半分数；若选择不答或者答错，则可由其他代表队来抢答，加分规则同上，但8个代表队仅有一次抢答机会，如果没有代表队回答出正确答案，则由主持人公布答案。另：共有十五道题，题目分数分别为10分、20分、30分、40分、50分，各分值均有三题可供选择作答。二：抢答题共有20题，每题20分，答对加20分，答错则要扣10分。注意：只有当主持人说开始抢答时才能按抢答器，否则取消此次抢答机会。活动竞赛方案篇【第三篇】为进一步加强少先队组织阵地建设，充分展示成前县少先队文化建设成果，全面展示少年儿童朝气蓬勃、团结协作、热爱祖国、建设祖国的精神风貌，推进素质教育的深入实施，培育和弘扬少年儿童的民族精神，增强少先队员组织观念和集体意识，促使队员德、智、体全面发展，促进少先队阵地建设，定于20xx年5月份举行成前县成前小学少先队鼓号操比赛。现将有关事宜通知如下：一、活动主题：“雏鹰展翅欲飞翔我与祖国共奋进”二、参加对象：成前县各成前小学鼓号队三、比赛时间、地点：20xx年5月下旬。地点:成前一中田径场（暂定）。四、报名方式：各参赛学校分别组成1支队伍参加，成前第一小学，成前第二小学、成前第三小学、成前第四小学、成前第六小学为必报单位，不得弃权；其他成前小学和各乡镇中心小学要以此为契机，从乐器配备、队员选拔和辅导教师培训等方面加大少先队鼓号队建设力度，自愿报名参加比赛；各学校请于20xx年4月31日前将《成前县成前小学少先队鼓号操大赛报名表》、辅导教师名单等有关资料（加盖公章）报县教育体育局基础教育科。联系人：zz；联系电话：zz五、活动要求：1、本次比赛，是组织少先队员用独有的少先队形式歌颂祖国的有效载体，为少年儿童全面发展构建了良好的平台。各学校要高度重视，把本次活动同注重与队员思想道德教育、礼仪教育和技能训练、行为习惯的养成相结合，与争做“四个好少年”活动相结合，加强对队员进行顽强拼搏、健康向上的心理素质的培养，并进一步推动少先队事业的发展。2、少先队鼓号操比赛是20xx年县教育体育局组织的一项重要活动，成前各小学要按通知要求认真准备，认真组织，早计划，早安排，早训练，要在人、财、物、训练时间等方面给予足够支持，精心选拔参赛人员，积极准备，力争取得优异成绩。3、各成前学校要结合本次比赛，根据学校实际，加大少先队鼓号队建设力度，进一步巩固少先队的活动阵地，并以此推进校园文化建设的发展。4、精心组织，周密安排。学校鼓号队的训练，涉及的人数较多，器具复杂，参赛学校要做到分工细致，责任明确，采取有效措施，保证训练和比赛期间的安全工作，确保活动取得圆满成功。5、本次活动将作为学校少先队工作考核和优秀少先队辅导员评选的重要依据。附件：1、成前县成前小学少先队鼓号操比赛活动方案2、成前县成前小学少先队鼓号操比赛报名表3、成前县少先队鼓号操比赛评分标准成前县成前小学少先队鼓号操比赛活动方案一、活动主题“雏鹰展翅欲飞翔我与祖国共奋进”二、比赛时间20xx年5月下旬。三、比赛地点成前一中田径场（暂定）。四、参赛范围和编制成前县成前各小学参加，各组织一支参赛队，每支参赛队要按照60—80人编制（不含伴操队员）。五、活动安排1、活动分基层组织训练阶段（20xx年2月20日—20xx年5月20日）和比赛阶段（20xx年5月下旬）两个阶段进行。基层训练阶段，由各学校根据实际情况认真准备，精心组织，搞好集训，并选拔出一批优秀队员组成参赛队；比赛阶段，学校在保障学生安全的前提下，根据比赛规则进行比赛。2、各参赛队由领队、辅导员、队医、参赛队员组成，分工具体，确保比赛安全进行。3、县教育体育局将聘请有关少先队活动专家组成评委会，根据少先队军乐比赛评分标准，采取评委评判、现场打分的方法，按比例设集体一、二等奖和优秀组织奖。设个人优秀辅导教师奖若干。六、参赛曲目及要求1．参赛曲目：分必选曲目和自选曲目。必选曲目：《中国少年先锋队鼓乐队总谱》中的进行曲、出旗曲、退旗曲、迎宾曲四首曲目中的三首。自选曲目：演奏1—2首自定曲目，要求内容健康、积极向上、适合儿童特点，可以伴奏。2．表演时间:各校参加比赛的鼓号队从主持人宣布上场至结束下场，不得超过10分钟，按规定路线表演，演奏顺序由出旗曲上场、由退旗曲退场，中间曲目自行安排。3．队形:队形变换要围绕学校少先队活动设计，整齐、美观、主题突出，按照“声部音量合理配比，队列编制整齐划一，便于设计花样队形”的原则，以原地演奏、行进演奏和编队表演三种形式穿插进行，要求做到队员服装统一、精神饱满、各种乐器演奏动作、速度准确、队伍整齐。不少于三个主要队形。指挥动作要规范、准确。4．配置：乐器配置和编队符合规定。参赛队伍要有统一的鼓号服、指挥旗、号旗，少先队员佩戴红领巾。各队在队列之前要有专人举牌（标牌由各学校准备，规格为50厘米ⅹ40厘米）。5、解说词要活泼、精炼，要将队形变化讲解清楚，并适当穿插少先队活动和学校发展情况介绍。解说词有各参赛队自选人员负责解说。6、顺序：比赛上场顺序抽签决定。一队准备，一队候场，一队比赛。七、组织领导县教育体育局成立成前县少先队鼓号操大赛组委会，负责活动的组织和落实工作,并成立办公室，具体负责筹办工作，办公室设在县教育体育局基础教育科（团委）各学校也要成立相应的组委会，积极筹备、训练，确保每所学校以高质量的标准参加比赛。成前县教育体育局活动竞赛方案篇【第四篇】随着新课程改革的不断落实和开展，对教师的业务能力提出了新的要求。为适应新时期新形势的教育教学需求，为全面提高教师的教育教学水平，我校根据学校教师的实际情况，制定了学校公开课活动实施方案。一、领导小组组长：1、观课前，执教教师要精心设计执教教案，打印给教研组组长分发给观课教师。2、在课堂教学中，教师是教育活动的组织者和引导者，学生才是学习的主人。这就要求教师在从事教育教学活动时，一定要彻底转变自己的观念，首先在上课之前要认真分析本班学生的实际情况，然后根据学情进行备课，设计教案；上课时要做到因材施教，面向每一位学生。为此，学校教导处决定，定期开展校语文、数学公开课活动，目的是通过校公开课活动进行调查研究，相互学习，取长补短，及时发现教师在从事教育教学活动中存在的问题，及时予以指导，改进教师的教育教学方法，提高全体教师的业务水平。3、观课中教师要遵守时间，不迟到，不早退；要遵守纪律，不讨论，不串场；要认真做好记录。4、议课之前，执教教师要整理好说课稿（含教后反思内容）；中心发言人要与同年段同学科老师及时交换意见，整理好发言稿。5、议课中，老师们在听取执教教师和中心发言人发言后如有较好的方法及理念，可在主持人的组织下踊跃发言，积极参与，做到让每位教师能参与并通过公开课活动真正有所收获。6、观课议课中请把手机关闭或调为震动状态。7、每次公开课结束后由教研组拟写总结，与活动图片、教学设计、说课稿、发言稿、活动记录等一并转档备查。8、执教课题由执教老师自选。9、议课活动于上课当日下午第三节课在会议室进行，请自觉遵守作息时间。活动竞赛方案篇【第五篇】一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。二、比赛要求：(一)参赛对象：二至六年级学生。(二)参赛字体：硬笔楷体。(三)参赛要求：二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔(黑色)书写。学校统一发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可;参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。三、比赛方式：(一)全员参与。(二)各班统一上交教导处，批阅小组进行等级评定。根据书写质量每班再选出优秀作品进行展览，优秀者推荐参加更高一级的考级比赛。(三)学校统一组织比赛地点：各班教室四、评比要求：(一)大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字自动降低最低等级。(二)按年级评选出优秀作品若干件进行展示。(三)根据学生的书写质量每个年级评选出三个班级授予“书法特色班级”称号。五、比赛时间：前进校区：周二下午第一节课;昆河校区：周三下午第一节课。六、奖项设立：A、B、C三个等级。七、评委：组长：马冬梅副组长：邬浩、王莉莉、席红梅、孙胤胤、梁海娟组员：书法活动小组全体成员及部分语文老师