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当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 生活适应青涩的少年情逐字稿【教学】
青涩的少年情上课同学们好,请坐。欢迎大家来到今天的心理课堂,为了让大家在课上有更好的体验和感悟,我们先来做个约定,大家一起来读一读,认真思考,积极参与,勇于表达,用心倾听,带走自己的感受,把别人的故事留在课堂中。同学们读的可真响亮,语气也很坚定,那同学们有信心做到么?嗯有,很好。那就让我们带着这份君子之约开启新课程。在正式进入本课主题之前,先请同学们来到心灵小剧场,看看陈平和小丽之间发生了什么?哦,因为一通没处理好的电话,使得两人由平日的打打闹闹变成了见面尴尬互相躲着的状态。这中间有个关键的原因是什么?没错小丽的妈妈误会他俩关系不一般,那大家觉得其实俩人是什么关系?嗯好朋友,异性朋友,那同学们你们都有自己的异性朋友么?嗯都有,大家正值青春年少,会对异性充满好奇,带有一点懵懂的情愫是件很美好的事,但我们一定要把握好分寸,这样纯洁的友谊之花才能绚烂绽放。现在就让我们进入本节课的学习:青涩的少年情。那提到少年情,大家什么感受啊?哦羞怯、好奇又有点胆怯,为什么啊?哦有时候和异性同学接触多一些同学们就会起哄;有时候和异性同学一起放学出校门被爸爸妈妈看到还会问长问短;有时候没考好,班主任还会问自己是不是最近喜欢上了哪个异性同学。嗯,青春期异性交往确实是个敏感的话题,父母老师会如此警觉是为什么啊?担心我们早恋。所以异性交往的关键在于把握的分寸,那具体可以怎么做呢?我们先结合陈平和小丽的例子分析一下,本来只是一通电话,为什么会被小丽的妈妈误会?嗯你说:哦你觉得他不自然,不坦荡,没必要一听不是小丽就挂断电话,也没必要面对小丽妈妈的询问一句话都说不出来,他如此慌张,家长难免多想。嗯这位同学的分析大家认同么?嗯,由此给我们的启示?没错,自然大方,不要扭扭捏捏,这是建立正常异性关系的重要前提;那除此之外我们还可以怎么做呢?正如从陈平的问题中我们认识到异性交往要自然大方一样,很多方法都是从问题中发掘出来的,那同学们你们平时在异性交往过程中经历过或发现过哪些问题呢?现在请同学们两人一组,我诉我心,真诚分享自己与异性交往的经历、感受、想法,同时也针对彼此的问题尽量提出一些建议,待会儿我们一起来交流讨论。好时间差不多了,哪位同学先来说说看。好有请:有段时间因为物理学习上有困惑,所以经常请教物理课代表问题,一下课就去问他,有时候问题没解决还会约着一起去图书馆,一起上下学;但是渐渐班里流言多了起来,甚至班主任还找他俩谈话,他觉得很冤枉;但是刚才分享这个经历的时候,同桌说,因为那段时间他俩交往太密集了,整天在一起,而且又不是只有他一个人能解决你的问题,你只问他,很难让人不多想,我觉得她说的有道理,如果我整天看两个异性同学形影不离的,我也会猜测他俩的关系。嗯谢谢你的真诚分享,给我们提供了很鲜活的例子,所以这位同学的经历给我们的启示是?没错,异性交往不要太过频繁,保持一定的距离,简而言之就是往来适度。那她还提到那段时间她有问题只问物理课代表才引起了流言,这警示我们?是的,异性交往不能把范围只局限为一个人,而应该?是的,广泛交往,这位同学想请教问题出发点是好的,但正如同桌所说还有很多人能帮你解决问题,我们一定要扩大交友圈,尽量避免两人长时间单独相处。好还有同学想要分享么?嗯你说:哦,有时候他看到两个异性同学总是避开大家,两人单独行动,抄小道,生怕别人看见一样,他就会觉得这两人可能有什么瞒着大家,关系不简单;大家有过和这位同学类似的感受么?嗯是这样的,事情越保密,别人就越好奇,越容易引起他人误解。所以这给我们的启示是?对,保持公开交往。那既然同学们都分享了自己的经历和感受,老师也来分享一个我读书时的经历:有时候有男生多看我几眼,或者在我需要的帮助的时候他总是愿意帮助你,我会忍不住多想他是不是喜欢我,我自己有时候会不自觉得关注某个男生,觉得他非常优秀,我很担心自己是不是早恋了。大家有类似的困扰么?哦我看很多同学陷入了沉思,进入青春期的同学,会将友情和爱情混淆是很正常的现象,现在给同学们10分钟的时间,以心理小组为单位讨论友情与爱情的相同点和不同点,然后把友情的独有特点贴在友谊树上,把爱情独有的特点贴在爱情树上,看看哪组同学的树最高大。好时间差不多了,我看大家的树也基本成型了,那组代表先来说说看?好有请:爱情只能选一个,而友情可以同时有很多选择;嗯没错,这也是我们刚才提到过的,简而言之就是爱情具有单一性,友情具有广泛性;哦,男女朋友之间的一些举动是比较私密的,有时候还会避开他人,而朋友之间我们说过一般都是公众场合的正常交往;嗯这组同学找到了两组不同点,这也是友情和爱情的独有特点;那两者之间的相同点呢?谁来说说看?好有请:嗯没错,都是人与人之间很美好的感情,都要付出真情实感,而且都不贪图回报。嗯那现在大家明晰了友情爱情的异同点,我想能更好的区分友情与爱情了。那现在请同学们思考一下,如果我们能掌握这些方法就能?嗯,很好的与异性相处,收获珍贵的友谊;那如果不能掌握这些方法呢?哦,就会产生很多负面影响。也就是说异性交往是有利有弊的,那大家觉得是利大于弊?还是弊大于利呢?很显然同学们对此有不同的看法,那课前也让同学们根据自己的持方搜集相关资料了,现在就请认为利大于弊的正方同学坐在一二两组;认为弊大于利的反方坐在三四两组,咱们来一场异性交往辩论赛,现在给大家5分钟的时间,整理资料、构思话术。好时间差不多了,两方同学做好准备,请注意自己的言谈辞令和辩论风度,辩论开始。好,再次谢谢同学们的精彩发言,非常精彩,看来课下花功夫了,唇枪舌战过不过瘾?嗯那我们一起来复盘一下,正方同学阐述了那些论点?第一点,我们都知道男女生虽然在智力水平上没有显著差异,但在智力结构上是有差异的,各自擅长的领域已所不同,比如男生往往比较喜欢数理化,女生更喜欢文史类地理生物等学科;男生在掌握知识的灵活性相比女生稍逊一等,但在解题更具灵活性等等,所以双方可以取长补短。第二点是?嗯异性交往可以丰富我们的情感体验,满足不同方面的情感需求;那还有利于在活动中互相激励,他们提到了异性效应,就是有异性在场时人们更倾向于表现出自己优秀的一面,我们常说的男女搭配,干活不累;最后还提到异性交往有助于增进心理健康,因为男女交往是正常的心理需求,如果刻意避免,容易发生性心理扭曲甚至导致性心理变态。那反方同学都提出了哪些观点呢?嗯,主要还是异性交往导致早恋会产生一系列的副作用,比如?影响学习;大家思想还未定性,感情不具有稳定性;情绪波动大,容易造成伤害等等。所以总结一下就是?把握好分寸,异性交往就是好处多多,把握不好分寸那就像洪水猛兽般可怕。那学到这里,我们本节课也要进入尾声了,哪位同学愿意和大家谈谈你的收获月感悟呢?我看这位同学跃跃欲试的样子,有请:你觉得少年情也并不是可怕的,关键在于我们如何处理。恩,老师很欣慰你的感悟如此深刻!也希望所有同学们都能灵活运用这些方法,走出异性交往的误区,让青涩的少年情在阳光下绽放成绚烂的友谊之花。
本文标题:生活适应青涩的少年情逐字稿【教学】
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