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实习日记加总结通用4篇资料可以指生产、生活中必需的东西。如:生产资料;生活资料。在我们的现实生活工作中,时常会需要资料作为参考。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利!那么,想必您在找可以用得到的资料吧?以下“实习日记加总结通用4篇”由网友为大家收集整理,相信您能从本文中找到需要的内容。实习日记加总结【第一篇】本次实习期间,我在物流公司从事了三个月的工作。在这段时间中,我积累了不少经验和收获,感悟颇丰。今天,我要把这些经历和感悟分享给大家。首先,我要感谢这家物流公司给我提供了一个优秀的学习平台。在这里,我与同事们共同工作,共同解决问题,收获了宝贵的学习经验。同时,公司的领导也给予了我很大的关注和支持,让我更加积极地投入到工作中去。在这家公司中,我得到了许多机会,能够参与到各种项目中,接触到了许多新鲜的事物。比如,我参与了一次大型活动的策划和执行,整理了各项物资,与现场的工作人员进行了充分的沟通和协调。在这个过程中,我深刻认识到了物流在各种项目中的重要性,如何更好地完成物资的调配和运输是很关键的。而在日常的工作中,我也有机会接触到了这家公司的一些客户。通过与客户的交流,我了解到了他们对物流方面的需求和期望。同时,在与客户的沟通中,我也深刻认识到了物流服务需要具备一些重要的品质,如专业、高效、可靠等。另外,我还参与到了公司内部物流管理的工作中。在这个过程中,我学习到了许多新的知识和技巧,如仓库管理、货运监控等。通过对这些知识的掌握和运用,我更好地完成了自己的工作任务,提高了自己的工作效率。总之,这三个月的物流实习经历让我受益匪浅。通过与同事们的合作、与客户的交流以及对物流管理的学习,我收获了宝贵的经验和技能。这些经验将成为我未来职业发展的宝贵财富。我相信,在以后的日子里,我会更加努力地学习和工作,不断提升自己的能力,为物流事业做出更大的贡献。实习日记加总结【第二篇】今天,我们庵埠中学实习队的全体队员终于和学校的领导老师见面了。我们穿戴正式,早早的在会议室门口等待老师们的到来。会议中,领导向我们实习老师的到来表示热烈的欢迎,并为我们分配指导老师,最后,还给我们介绍了他们学校的现状。这一天,我怀着兴奋的心情而去,我知道,这是实习工作的开始,甚至是我踏入社会的一个前奏。会议结束之后,我的心情比较沉重,领导严肃的态度让我意识到实习其实是要求我们正规地参与到教学活动中,不容儿戏。压力之余,我将严阵以待。早读的时候,我与队友陈晓维踏入了高一11班――我们即将负责的班级。我忐忑不安的心境难以言表,可以说,我是第一次这么正式地面对这么多学生,以老师自称的方式令我深切地感受到责任的重量。其实,在前一天晚上,我默默地准备了各种各样的自我介绍,可惜到了真正的场合,我还是以最朴素最轻松的方式向学生们打了招呼。之后,我们开始忙碌的一天。早上,我与晓维帮曾老师发放校服。站在讲台上,我念名字让学生上来拿。结果,我出丑了。有些学生的名字我实在没办法用潮汕话讲出来,讲错了就用普通话,学生在下面哄堂大笑,我窘得不行。幸好,我的脸皮比较厚,学生的笑声也是善意,我镇定地坚持下去,总算圆满地完成任务。之后,我一直都在帮杨老师改作文。其实我挺激动的,在苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中讲过,通过学生的本,你可以看到这班学生的学习。我深以为意,坐定办公室之内,我认真地批改作文,总结经验。下午第三节,信息技术的老师有事不能上课,于是将这节自习课托付给我们。我们在课室里转来转去,以便学生提问请教。令我失望的是,即使我们两个实习老师就站在那里,但课室里依然乱哄哄的。我站在讲台上观察他们,我发现,学生们大约分为两种群体,一种是抓着课本讲话,一种是埋头不闻身边事。对于那种身处乱境却依然勤学不辍的学生,我暗暗赞赏。之后,主任来了,晓维见状赶紧让学生收敛,可惜还是乱糟糟一片。不开心的事终于发生了,主任责骂他们,然后他们的班主任――曾老师也发怒了,我们两个挺尴尬的,毕竟因为是在我们的管教不当下造成的。我们之前的心理是什么呢?第一,我们不想在第一天就得罪学生,免得以后的教学工作无法顺利进展;第二,主任站在那里,我们觉得越俎代庖去教训学生有点不妥。所以,学生在吵闹,我们却沉默了。放学后,我一直在反思,结论只有两个字:后悔。其实,学校领导肯定希望学生的纪律抓得好,也我们能够约束他们尽到责任,我们没做到,主任一定不满,当时我至少要警告一下学生。不过,没关系,这也算买了一个教训了,以后我会学着好好控制那个尺度的。鉴于他们的基础不牢固,我有了一些想法。我认为,每天最好提供少量的基础训练:一个成语解释、几个字词拼音以及一个病句。一次不需太多,但要求他们拿个本子每天都分类记录。如果他们能够坚持下来,我相信,高三的时候,他们将会拥有一笔难得的财富。除此之外,我还有一个想法,每个星期至少要在课堂上念上两篇的作文素材,并且要求学生多多阅读,在阅读之余还要学会摘录,只有这样,他们的文章才能充实起来,至少做到有话可讲,又不会重复拖沓,文不对题。当然,要想把作文写好,还需要老师指导写作方法,这需要上几节写作课,把各种文体的写作方式介绍给学生。我的种种想法都只停留在理论阶段,至于有没有实践的意义,我决定向杨老师请教。实习总结:教学,是一个复杂的过程,是一个漫长的过程,是一个终身学习的过程。有着太多的感悟,有着太多的体验,有着太多的渴望,希望自己在未来的教学中学习、进步、成长。虽说我的实习生活已结束,但我对教学的追求和努力将一如既往,我对学生的关爱也将永不消减,作为准老师的我有信心做好教育工作。争取做一名优秀的人民教师。实习日记加总结【第三篇】7月14日实习最后开始了,学习土木的,理论重要,实践更重要,所以老师推荐我们暑假期间实习,这天上午,我们来到工地,项目经理给我们介绍给了张师傅,以后就有张师傅带着我们实习了。开始张师傅并没有立刻带领我们下工地,而是对我们进行了安全教育。他教导我们务必贯彻学习为主、安全第一”的安全原则。教导我们进入工地要注意三保(安全帽、安全带、安全网)、四口(楼梯口、电梯口、通道口、预留洞口)、五邻边”。尤其是要注意头顶有没有可能掉下东西、脚下有没有钉子、电线等。他还给我们讲了一些工地的事故,把我们都给吓着了。之后他又向我们介绍了一些工程的状况:其中一再强调的就是注意安全,戴好安全帽,万事留意。这也是我这天最大的感触:安全第一。下午,张师傅让我们在办公室里整理资料,熟悉周围环境,并说明天把工程的图纸找来先让我们熟悉下图纸,后天再下现场。7月15日这天张师傅给我们拿来了一大摞工程的设计图和施工图,让我们尽可能把图纸看懂,有不懂的要向他们请教,或者自我看图集,要把问题弄明白了。虽然我们也做过课程设计,但那都是教学的一部分并没有应用到实际中去,几乎近似于纸上谈兵吧。和这些图纸相比,我们图纸的工作量只是九牛一毛啊。打开建筑图和施工图,我看见施工图纸的几个大概的部分,图名、图框、比例等等。第一次接触正规的设计图,会很自然地拿自我的画的图纸和它比较,首先最先看到的是图框边缘的一级注册建筑师印章,那是建筑行业的通行证也是我们为之奋斗的目标,这枚小小的印章代表的就是值得信任的技术水平和安全可靠的保证,多么期望自我能有这么一个章啊!7月16日这天,张师傅说要检验一下我们测量的基础,带我们去放线去。到了现场,他把我们介绍给了一个姓张的技术员,让他带着我们。张哥对我们挺好,一开始先让我们熟悉一下放线所用的水准仪和经纬仪的操作。我发现那里用的仪器和学校里的仪器有明显的不一样:仪器比学校里的仪器好用,操作也简便,能够这么说仪器的操作和在学校学测量时的有很大来源。这说明在学校里学的知识都是基础,教你一种学习的方法,而不是死东西。之后,张哥就给我们讲了放线的一些技巧和注意事项,听得我晕乎乎的,但是为了不影响他的工作,我们就在一边看他操作。之后他见我们都不懂,还特意找时光给我们补了补课,真的多谢他。7月17日这天,我们还是跟着张哥一齐放线。这天放线的资料是柱子和梁。主要是确定柱子的定位轴线。他的技术个性熟练,没多长时光就把一个柱子定位好了,看着他那么容易就弄好了,我也想试试,但是他没让,而是让我先去一个空地,给了我们一组数据,让我们先练习一下,等他检查过关了才能让我们真正参与放线。真是看着容易做着难啊。我们弄了好长时光都没合格,不是墨线太粗就是不清楚,有的地方还有双线,弹出来自我都感觉不好,更别说用来指导施工了。看来我还要继续努力啊。但是他还夸我们说第一次做成这样挺不错的了,听他这么说,高兴了许多。之后我们就自我在一边练习了,争取明天能真正参与放线。这天张哥还告诉我们一个使墨线又细又清楚的小方法:a、将刚浇了墨水的线从墨斗里拉出来在空中拉紧,然后轻轻的弹一下。这样能够把墨绳上过多的墨水弹出来,从而避免了弹出来的墨线变得太粗。b、弹墨线的时候,用力把墨绳拉紧,这样弹出来的线就能够又细又清晰了。之后我用这种方法弹出来的线就好看多了。7月18日这天张哥的工作没有那么忙,我的愿望最后实现了,我们放了一道梁的线,虽然用了很长时光,但是感觉时光过的个性快。看着自我放出来的线,感觉就是不一样,这个庞大的工程也有我们的一点贡献了。我们这天早早就收工了,之后他说明天就没有放线的活了,我们要跟别人去了。临走前,他对我们说:虽然说定位放线和标高控制只是土木工程庞大的建筑施工中的一个很小的很微不足道的部分,但是作用确实十分的重大,它关系到建筑的方位的规格是否能够按照图纸进行。线工是个综合性很强的工种,不仅仅要掌握各种仪器的操作,而且得能识图,并且能快速地记忆数值,要求精确的操作等等。首先学会水准仪、经纬仪的操作,然后学习识图,最好是能画图,之后熟悉图纸,从放大线开始,确定轴线位置,最后放局部轴线,弹出墙体留置洞口等等,只有多练习,勤问人,等你放一两栋楼的线就会慢慢熟练的。7月19日这天是张师傅亲自带的我们,他说带我们去看看钢筋的绑扎。在现场给我的第一感觉就是建筑物用的钢筋量可真大啊。这是在学校里难以想象的。钢筋的种类、数量均让我大为吃惊。张师傅介绍了一位钢筋工给我们,据说他是这个工地最厉害的钢筋工人。在他的介绍下我们还学了怎样绑扎钢筋。之后在谈话中他告诉我们钢筋绑扎,一般状况下,要先长轴后短轴,由一端向另一端依次进行。操作时按图纸要求划线、铺铁、穿箍、绑扎,最后成型。之后一位监理又告诉我们受力钢筋搭接接头位置应正确。其接头应相互错开,上铁在跨中,下铁应尽量在支座处;每个搭接接头的长度范围内,搭接钢筋面积不应超过该长度范围内钢筋总面积的1/4。所有受力钢筋和箍筋交接处全绑扎,不得跳扣。这天学到的知识可真多啊,什么钢筋型号,规格,形状,品种此刻有了直观的理解。7月20日这天我们跟着监理到现场验筋,还是跟着监理学的知识多啊。这一天我们老围着他问,都给他问烦了。之后多不好意思问了。验筋主要看以下几方面:钢筋的品种和质量、焊条的牌号、性能务必贴合设计要求和有关标准的规定;钢筋表面务必清洁;钢筋的规格、形状、尺寸、数量、间距、锚固长度、接头设置务必贴合设计要求和施工规范的规定;焊接接头机械性能试验结果务必贴合钢筋焊接及验收的专门规定;绑扎钢筋的缺扣、松扣数量不超过绑扣数的10%,且不应集中;弯钩的朝向应正确;绑扎接头应贴合施工规范的规定,搭接长度均不小于规定值;用I级钢筋制作的箍筋,其数量贴合设计要求,弯钩的角度和平直长度应贴合施工规范的规定;对焊接头无横向裂纹和烧伤,焊接均匀;接头处弯折不大于4度,接头处钢筋轴线位移不得大于0。1d,且不大于2mm;还要贴合某些误差的限制。实习日记加总结【第四篇】刚开始实习的时候很有激情,感觉一切都是新鲜的,不像是在学校里那样单一无聊。所以开始的时候学习热情也是相当高的。一开始,大家给我们讲解是一些_本的业务流程,诸如是开户填表之类的,我们借着新鲜劲,学得特别快,随着一天一天过去,我对各种业务的具体流程已经十分熟悉,客户简单一说就可以指导他应该怎样办理,服务态度和质量也就随之上去了。不可否认地,做的时间长了之后我开始觉得工作是无聊的事情,因为每天的工作都是基本一样的,对实习工作的热情不像当初。但其实仔细想想的话,工
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