学校教研组例会制度及流程【精选5篇】

1/7学校教研组例会制度及流程【精选5篇】在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家分享的“学校教研组例会制度及流程【精选5篇】”，希望对您有所帮助，我们一起来看一看吧。学校教研组例会制度及流程【第一篇】一、每学期初，教务处、教研组根据学校工作意见和教学计划制订学校、学科教研组的教学研究计划和活动安排。二、每月由教务处召开一次教研组组长会议，每两周进行一次教研组活动，每周进行一次备课组活动。三、有目的、有计划地组织示范课、专题研究课、观摩课、青年教师汇报课、说课、教学基本功比赛等活动，探究教学规律，推动教学方法改革。四、建立学校师徒队伍。组织新老结对子，以老带新，以新促老。帮助新教师尽快熟悉业务，缩短从一名合格的毕业生成长为一名合格的教师，进而成为一名优秀教师直至骨干教师的进程，协助老教师总结教学经验。五、有计划地了解掌握学生的学习情况。定期抽查学生作业，了解作业量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的情况；进行试卷抽查了解、分析教学情况；召开学生座谈会，2/7听取学生对教学的意见和要求。六、学校要关心和组织多种形式的进修活动，教师要制订教科研计划，不断提高教学水平和科研能力。七、提倡教师写教学专题总结或教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿，每学年召开一次教学经验总结交流会，推广先进经验。八、鼓励并全力支持教师积极参加市、区组织的各学科评课、竞赛等活动。九、教研组（备课组）要详实记载每次教研（集体备课）活动的情况，及时向教务处报告工作，反映教师的意见和要求，以便领导改进工作。十、学期或学年结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案，作为转正、调资、晋级、评比的一个依据。对教学教研有突出成绩的个人或教研组，给予精神和物质奖励。学校教研组例会制度及流程【第二篇】为了提高我校教育教学质量，优化教学资源配置，最大程度地发挥我校教师的集体智慧，构建一个让教师与学生共同发展的空间，特制定教研组集体备课制度。1、各教研组内所有教师按时参加集体备课，不得迟到、旷会。2、各教研组不得无故不组织备课。组内备课因故变更的3/7要提前一天上交书面说明，否则视为不备课。3、充分发挥备课组的积极作用，坚持“说课、演课与上课相结合”的集体备课模式，努力提高集体备课的质量，加强组内听课和评课，使教学研究“日常化”、集体智慧最大化。4、教研组确定主讲人，写好中心发言人材料。由教研组长组织学科老师集体备课，主讲人和任课老师互相学习、研讨教材教法。根据集体备课交流意见，由主讲人再依据集体讨论的内容，并以大家集体备课中的教学建议为指导，对该类型课的教学进行构思，由主讲人对该类型课进行演课或试上，最后以教案形式复印分发。各任课老师结合本班实际，对该类型课的教学步骤作进一步修改和调整，写好教学建议与教学反思（统一用黑色钢笔书写）。参与活动的每一位教师不得做与备课无关的事情，所有教师要积极参与备课，讨论气氛好，有实效性，符合教学实际。5、主讲教师应事先写好主讲人材料，主讲人材料格式要统一，每课时要求备出教学目标、重点、难点、教具准备、教学过程及板书设计等，演课、说课、上课要体现出如何突破重难点。每次备课要有专人按时记录，集体备课记录格式要统一，要记录下备课时间、地点、参与教师（或缺席教师）、每课时的重点与难点、如何突破重难点，对其他教师的讨论情况更要详细、如实记录。6、在集体备课后主讲人应根据集体备课情况，认真写好教案，其他教师根据本班实际情况，写好个案。各教研组内所4/7有教案的纸张、格式、字体、页面设置都要统一，并按全学期教案顺序标出页码。7、提倡各教研组有自己的备课特色，使集体备课能为我们的教学实际发挥更好的作用。8、教务处将对主讲人材料、集体备课记录及教案的质量进行评估。将不定期对各年级集体备课情况予以检查，检查结果作为教研组考核内容。学校教研组例会制度及流程【第三篇】1、每学期每位教师应认真学习相应学科教学课程标准，明确教学要求，研究教材教法、学法。2、每学期应根据学校教改思路，于学期初制订好教研计划、并实施。3、每位教师应认真学习教学理论，积极参与教改研究及试验。4、每学期至少有一位教师上一节公开课，青年教师应过好“五关”。（即备课关、说课关、上课关、议课关、操作关）。5、落实教师听议课制度，每位教师每学期听课至少15次。平时互听课，同级相同学科教师应参加，其他教师没课的也可参加。6、每次教研活动每位教师应做好活动记录，期末上交业务学习记录本和听议课记录表。7、每位教师应认真总结教学经验，撰写论文。5/78、教研组长要深入课堂听课，做好督导工作，协助教务处组织教学常规检查和定期开展教研活动。9、教研组根据学校教学活动计划组织学科竞赛活动。10、教研组期初制订教研工作计划，期末写好工作总结。学校教研组例会制度及流程【第四篇】一、按照教学犬纲和学校的教学计划，组织教师经常性的教学研究和思想政治教育，全面关心学生的成长，总结经验，及时研究解决教育教学工作中的问题，努力提高教育质量，保证学校教育计划的实施。二、在学校教导上的直接领导下开展教育教学活动组织督促本组教师认真备课，加强教学研究，搞好课堂教学，积极进行业务学习和业务进修，不断提高业务能力的教学水平。三、学期初，制定出工作计划，有目的搞好“说—讲—评—研”教学研究活动开展专题研究，进行教学检查，交流教学经验。四、定期组织教师相互听课、检查教学常规的落实情况，做到周前备好两用课。五、定期检查作业批改和班级活动情况。六、定期更换黑板报，做好导向工作。七、保证每周四的教研活动时间，每次活动，认真做好记录。八、各教研组设教研组组长一人。6/7九、及时向学校校长汇报工作情况及落实教学常规检查情况。十、加强团结，互帮互学，共同提高，学校教研组例会制度及流程【第五篇】一、教研组是在学校统一管理下学科教师集体进行教学研究的基本组织，也是教师日常管理和考核的基本组织。其主要任务是研究教育、教学工作，研究学科的教材教法和探讨教学规律，研究学生的学习方法和对本学科教学工作的管理。二、教研组长是开展教研组工作的组织者，每个教研组设组长一至二人，负责全组的工作。三、教研组的设置要便于开展教学研究和进行教学业务的组织管理。同年级、同学科教师在二人以上应成立备课组。四、教研组的具体工作是：1、学习教学大纲，明确本学科教学目的和教学要求，及时填写好教师业务手册。2、钻研教材，按要求认真备课。特别要加强集体备课，统一教学目的要求，明确重、难点和突破重、难点的方法，统一对作业、实验和考核的要求等。定期对教师教案进行检查指导。3、积极开展课堂教学评议活动，探索教学规律，研究教学方法和学生学法，不断提高课堂效益，努力提高教学质量。在教研组内相互听课议课要形成制度，教师互相听课每学期八7/7节以上，每学期举行二次以上研究课活动。4、定期分析本学科的教学情况，总结经验，制订措施，不断完善和改进教学工作。5、教研组要根据本组实际，组织教师进修和制订在职提高的措施，努力提高教师的业务能力和业务水平。特别是在帮助教学上有困难的教师和关心培养青年教师的成长等方面有具体目标和措施。6、组织和指导好学生开展与本学科有关的第二课堂活动，发展学生的非智力因素。7、加强对实验、实习课的教学研究。教研组要结合实际，充分利用现代化教学手段，提高教学质量，鼓励教师制作多媒体课件。8、认真做好教学、科研等资料的积累工作。