小学生网络行为习惯调查问卷精选8篇

小学生网络行为习惯调查问卷精选8篇【学习指导】这篇学习资料“小学生网络行为习惯调查问卷精选8篇”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集，供您学习参考，希望对您有所帮助！喜欢就分享下载吧。小学生网络行为习惯调查问卷1做问卷调查也不是第一次了，不过这次是最成功的一次，也是最有体会的一次。我们调查小组有四个成员，首先，我们确定了调查的主题，针对主题进行分工，各司其责，互相帮忙，调查活动逐步进行。首先我们小组通过一个星期的时间精心设计了一份名为《关于降低法定结婚年龄》的调查问卷。然后我们考虑到复印调查问卷等等诸多费用及不便，通过小组讨论，最后决定还是通过网上调查的形式，把调查问卷发布到问卷调查网，这样不仅省了一些费用，还很方便，而且由于网咯的覆盖面积广，我们还可以吧调查的范围扩展到全国各地，一举多得。调查时间为期一周，一周后我们一起收集调查问卷，然后进行数据汇总，再对问卷进行分析，最后得出调查结，还对调查结果提出了几条可行性较强的建议。调查的过程中我们也体会到了做调查的不容易。调查主题倒是好选择，不过也是要我们热烈讨论了好一会儿，选题不好，调查的时候可能就会不知道从哪里入手，给调查增加了难度。调查问卷的内容的设计也是马虎不得，这个可是花费了我们不少精力啊。调查问卷的内容会直接影响到调查结果，要是问卷设计的不好，得到的调查结果可能会不怎么理想，这样就有悖我们做这次调查的初衷了，所以科学合理的设计一份点差问卷不容易啊。调查形式的选择也很重要，不仅要求简单方便，还要切实可行。对调查结果的分析也是有讲究的，要做到客观公正，不能带有个人感情色彩，不能主观地区看待、分析问题。最后我们提出的解决方案要是马虎不得，要结合实际情况，综合调查结果，提出的方案还要切实可行，操作性强，针对性强，这样才有利于问题的解决。在这次调查中，我们学会了怎么去设计一份科学合理的调查问卷，怎么和小组成员合作，虚心接受他人的意见，多角度的看待问题和分析问题，小组之间还要相互信任、理解，加强小组成员间的沟通，遇到困难时向小组需求帮助等等。我觉得这次调查任务的顺利完成离不开我们的团结协作，我们每个人都要有合作精神，只有相互合作、相互帮助，调查才能顺利完成。这次调查，也让我们我们积极的关注两会、关注民生，关注社会的发展，对社会现状有了更为深刻的认识，我们还针对调查结果提出了一些解决方案，算是为社会贡献我们的一份绵薄之力吧。小学生网络行为习惯调查问卷2变得容易烦恼或者急躁完全没有超过一半以上的时间有几天几乎每天感到似乎将有可怕的事情发生完全没有超过一半以上的时间有几天几乎每天做事情没有兴趣、或者不愉快完全没有超过一半以上的时间有几天几乎每天入睡困难或者总是醒着，或者睡得太多完全没有超过一半以上的时间有几天几乎每天对于以上问题你想得到什么帮助？如您愿意请留下您的联系方式或者姓名。____________小学生网络行为习惯调查问卷3为及时了解掌握本辖区居民健康知识和健康行为状况，我们于采用统一问卷对本辖区30名年龄18—60岁居民进行了健康知识和健康行为抽查测试，现将调查结果报告如下：一、调查结果本次共抽查本辖区居民30人，其中男性15名，女性15名。年龄跨度从18—60岁。本次抽查健康知识部分共有300题，回答正确的有273题，健康知晓率为%，同比去年增长率上升%;健康行为部分共有210题，回答正确的有188题，健康行为形成率为%，同比去年增长率上升%。二、分析及建议1、从本次调查的结果来看，无论是健康知识知晓率，还是健康行为形成率都说明本辖区近一年来开展健康教育工作的成效是明显的，显著的。为此，我们还要一如既往、发扬成绩、继续做好居民健康教育工作，为全市巩卫增加力量。2、在健康知识方面，本次抽查共涉及到十个知识点。抽查中我们发现居民对营养素、酗酒的危害、不良习惯可能导致高血压、糖尿病、儿童计划免疫预防接种的知识掌握得比较好。在去年的抽查中居民对艾滋病的传播途径方面的知识是比较欠缺的，通过我们一年的宣传教育，今年在这方面的知识抽查中我们取得了可喜的成绩，但在食用碘盐的好处、蚊子可传播的疾病方面居民还是比较欠缺。这让我们意识到我们应该在下一阶段的健康教育中侧重点要有所转移，在宣传教育活动中要重点围绕这些薄弱环节来进行。3、在健康行为方面，本次抽查的七个内容虽然比去年同期有所提高，但是形势依然严峻。特别是反映在吐痰、饮食习惯、抽烟喝酒的问题上。在随地吐痰的不良行为中人员结构特点以男性、低教育程度居多和年龄层次倒没有太大关系。饮食习惯方面的不良行为人员结构特点以女性偏多，女性对甜食的喜好程度大于男性;男性的不良饮食习惯主要表现在大鱼大肉，很少吃青菜。饮食习惯方面主要还是和抽查人员的性别有关，和年龄、职业、教育程度的关系不大。在抽烟喝酒的问题上，人员结构特点在横向面和纵向面都有体现，无论性别、年龄、职业、教育程度。这一方面说明居民的经济生活水平在不断提高，另一方面也说明了经济文明建设和精神文明建设没能和谐统一。这也让我们意识到精神文明建设的重要性和紧迫性。我们要让这种紧迫感成为我们健康教育工作的动力，加强宣传，努力提高全民的健康教育知识水平，促使居民改变原有的不良行为习惯，达到经济文明和精神文明双丰收。小学生网络行为习惯调查问卷4尊敬的家长：您好！为了进一步开展好我校的师德师风建设，以便于在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，办社会满意的人民学校。特下发此调查表，请您配合填写。1．您觉得您孩子的任课教师事业心、责任心（）。A．强B．较强C．一般D．差2．您觉得您孩子的任课教师对孩子的关心、爱护程度为（）。A．关心爱护B．较关心爱护C．一般D．差3．您觉得您孩子的任课教师对孩子情况的了解程度为（）。A．深B．较深C．一般D．不了解4．您觉得您的孩子对任课教师的喜欢程度为（）。A．喜欢B．较喜欢C．一般D．害怕5．您孩子的任课教师对孩子是否有体罚或变相体罚行为（）。A．没有B．偶尔有C．经常有6．您孩子的任课教师与您交换意见的联系方式（）。A．打电话B．告诉学生C．家访D．其它7．您孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度（）。A．好B．较好C．一般D．差8．您孩子的任课教师是否利用工作之便让您帮助办私事（）。A．没有B．偶尔有C．有9．您觉得您的孩子最喜欢学科教师的。10．您对学校师德师风建设有何建议？谢谢您的支持与配合！洋县磨子桥镇金土完全小学2014、7注：此问卷调查表可不署名。洋县磨子桥镇金土完全小学师德师风学生问卷调查表亲爱的同学：你好！为了全面了解学校教师的师德师风建设情况，特制定此问卷调查表，请你根据实际情况如实填写。本次调查不写姓名。1．教师对你的生活、学习是否关心？（）A.关心B.一般C.不关心2．教师是否平等对待每一位学生？（）A.是B.不是3．教师批评学生的用语是否文明？（）A.文明B.不文明4．教师的形象（言行、举止、衣着等）是否符合教师职业形象？（）A.符合B.不符合5.教师是否有酒后上课或上课吸烟的现象？（）A.有过B.从未有过6．教师在课堂内是否使用通讯工具？（）A.经常B.偶尔C.从不7．教师是否有体罚或变相体罚学生的现象？（）A.存在B.不存在8．你的老师是否按时批改作业？（）A.按时B.不按时9．老师对你的作业是否进行过面批？（）A有过B从未有过10．教师是否存在不批改作业现象？（）A.存在B.不存在11．教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导?()A.经常B.偶尔C.从不12．你最喜欢的老师是谁？为什么？13．你最不喜欢上什么课？为什么？14．您对课任教师和学校有什么意见或建议：小学生网络行为习惯调查问卷5评议班级：评议老师：尊敬的家长：您好！为了进一步开展好我校的师德师风建设，以便于在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，办社会满意的学校。特发此调查表，请您配合填写。1．您觉得您孩子的任课教师事业心、责任心（）。A．强B．较强C．一般D．差2．您觉得您孩子的任课教师对孩子的关心、爱护程度为（）。A．关心爱护B．较关心爱护C．一般D．差3．您觉得您孩子的任课教师对孩子情况的了解程度为（）。A．深B．较深C．一般D．不了解4．您觉得您的孩子对任课教师的喜欢程度为（）。A．喜欢B．较喜欢C．一般D．害怕5．您孩子的任课教师对孩子是否有体罚或变相体罚行为（）。A．没有B．偶尔有C．经常有6．您孩子的任课教师与您交换意见的联系方式（）。A．打电话B．告诉学生C．家访D．其它7．您孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度（）。A．好B．较好C．一般D．差8．您孩子的任课教师是否利用工作之便让您帮助办私事（）。A．没有B．偶尔有C．有9．您觉得您的孩子最喜欢学科教师，不喜欢学科教师。10．您对学校师德师风建设有何建议？谢谢您的支持与配合！小学生网络行为习惯调查问卷6同学们：为了深入了解教师的教育教学状况，及时反馈教育教学信息，加强教学管理，提高教师素质，学校决定对教师教育教学情况向学生进行问卷调查。请你如实填写，谢谢你的合作。以下各题只能选一个答案，请在你选中的答案后的括号里打“√”。一、被调查的教师姓名：任教学科：二、教育教学情况调查：1．你认为该教师的责任心强不强?A．责任心强()B．责任心一般()C．责任心不强()2．该教师是否关爱学生?A．十分关爱()B．关爱()C．不关爱()3．该教师有没有对学生体罚或变相体罚的现象?A．没有()B．有时有()C．经常有()4．该教师上课有无不良现象，如吸烟、接打手机、迟到、早退、无故不上课等?A．没有()B．有时有()C．经常有()5．该教师上课能用教具、课件和现代信息技术进行教学吗?A．基本上课都用教具、课件和现代信息技术进行教学()B．有时用教具、课件和现代信息技术进行教学()C．从来不用教具、课件和现代信息技术进行教学()6．该教师上课是否为学生提供讨沦、质疑、探究、合作、交流的机会?A．经常提供这样的机会()B．有时提供这样的机会()C．从来不提供这样的机会()7．你对该老师作业批改情况满意吗?A．满意()B．一般()C．不满意()8．你对该教师的课堂教学感兴趣吗?A．很感谢兴趣()B．一般()C．不感兴趣（）9．该教师是否组织、指导学生参加上级或自己组织的一些实践活动?A．组织指导学生参加并获奖()B．组织指导学生参加（）C．不组织指导学生参加()10．你认为该老师布置的作业量情况？A．作业适当()B．作业太多()C．作业太少D．基本上无课后作业()11．老师课堂提问怎样？A．能面向全体学生()B．只提问优秀生()C．只提问差等生D．比较随意()12．老师的课堂教学，从总体上说：A．好极了，听他的课简至是一种享受B．讲解清楚明了，愿意听()C．有时听不懂或跟不上()D．最不想听这门课()13．老师是否按时上课、下课？A．是()B．不是()14．老师是否乱订乱发辅导资料或推销商品？A．是()B．不是()15．你对老师严格管理班级、公平对待学生满意度如何？A．满意()B．一般()C．不满意()16．你喜欢听他的课吗？A．喜欢()B．不喜欢()17．老师是经常给你讲做人的道理，做到既教书又育人吗？A．是()B．不是()18．你给老师的总体评价是A．这位教师是位优秀的教师()B．这位教师是位比较好的教师()C．这位教师是位一般的教师()D．这位教师不是很好()第2篇：学生评价教师问卷调查表学生评价教师问卷调查表同学们，你们好！这份问卷调查是用来评价教你的老师课堂教学状况的，我们征求你们的意见，及时把信息反馈给教师本人，以改进课堂教学，提高课堂教学质量。这份问卷采用不记名的方式，因此希望你们行使学校赋予你们的权利，如实地客观地填写每一个项目，以便提高我们学校的管理水平。感谢你们对学校管理工作的支持！（在你认为适当的选项上打√）1、教师上课是否接（打）电话A是()B否()2、教师是否接受家长礼物A是()B否()3、教师是否体罚或变向体罚学生A是()B否()4、该教师上课是否为学生提供讨沦、质疑、探究、合作、交流的机会?A经常提供这样的机会()B有时提供这样的机会()C从来不提供这样的机会()