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小班《感冒了》教案(最新5篇)资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在日常的学习工作中,我们都会用到各方面的资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵!所以,您有哪些值得推荐的资料内容呢?或许您需要小班“小班《感冒了》教案(最新5篇)”教案精选10篇这样的内容,供大家借鉴和使用,希望大家分享!小班《感冒了》教案【第一篇】活动目标1、发挥想象,大胆表达自己的想法。2、知道不能多吃冷饮。3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备1、背景图一幅、太阳、东东、冰激凌活动图片各一2、水粉颜料、水粉笔、抹布等活动过程一、谈话引题(阴天)1、这两天太阳公公都没有出来,它怎么了?2、太阳公公怎么会生病的?二、讲述故事1、教师边演示教具边讲述故事2、提问1)太阳公公究竟是怎么生病的啊?2)太阳公公病好了以后还敢吃冰激凌吗?吃的时候应该注意什么?3)你喜欢吃冰激凌吗?你吃的时候应该注意什么?三、给太阳公公打电话1、太阳公公生病了,你想说句什么话问候他?2、给太阳公公打电话活动反思:《太阳感冒了》这个故事切合幼儿的生活经验,又符合近段时间的天气(上周天气很热,本周一直是阴雨)。选材贴近幼儿的生活,容易调动幼儿的生活经验,让幼儿有话可讲。运用谈天似的口吻引题,让幼儿猜猜太阳哪去了?怎么会生病的?自然地过度到故事内容。用夸张的语言讲述故事,抓住了孩子的听觉,结合孩子的特点,设计了能活动的教具(太阳吃冰激凌),深深的吸引了孩子的视线,整个活动孩子都处于轻松、愉快又饶有兴趣的学习氛围中。让他们有话说,想说,敢说,有机会说,充分调动他们的说话欲望和积极性,大胆的发表自己的意见和想法。通过故事内容的学习讨论,知道不能多吃冷饮。最后让幼儿打电话问候太阳公公,进行关心他人的情感教育。整个活动效果教好,但是在个别地方还可以组织的更好一些。首先在引题环节中,可以更紧凑一些,教师的语调平缓,状态可以更好一点;其次在最后一个环节中,可以借助电话机,让幼儿给太阳公公打电话。借助教具,幼儿的兴趣能普遍提高。小班《感冒了》教案【第二篇】活动目标:1、了解感冒的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。2、初步了解预防感冒的方法。3、知道感冒了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。活动准备:娃娃活动过程:1、设置情景——引发兴趣,导入活动。出示娃娃:“今天我给小朋友请来了一位小客人,小朋友看看他是谁?”娃娃:“大家好!今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏),我怎么了?我不能给大家表演节目了,小朋友再见!”2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。问题一、娃娃怎么了?为什么会感冒?师小结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。问题二:你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?师小结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧,当身体不舒服的时候要及时告诉大人。问题三:感冒了该怎么办呢?师小结:小朋友是勇敢的孩子,如果你感冒了,要赶紧去看医生,不怕打针吃药,这样感冒很快就会好了。3、引导幼儿初步了解预防感冒的方法。了解预防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……五、活动延伸:与幼儿一起外出锻炼身体。小班《感冒了》教案【第三篇】活动目标:1、能大胆猜测太阳感冒的原因加以表述,理解故事内容,知道不能多吃冷饮和饮食过量。2、喜欢听故事,培养孩子的爱心,感受关心别人的乐趣。活动准备:太阳图片3张、冰激凌图片若干、挂图四幅活动过程:一、太阳感冒了1、看,太阳公公来了,他怎么啦?(生病了)2、小朋友们说了这么多,太阳公公为什么会生病呢?我们来听一个好听的故事。重点:激发幼儿听故事的积极性和主动性。二、太阳为什么会感冒(一)欣赏故事前半段,边讲边演示教具:1、故事听到这儿,小朋友知道太阳公公怎么了?它是怎么感冒的呀?2、小结:原来太阳公公是冰淇淋、冰汽水吃太多的缘故。(二)教师继续讲述后半段故事1、太阳公公生病了,小朋友是怎么照顾他的?2、你想为他做点什么?重点:引导幼儿理解故事内容,知道不能多吃冰淇淋。三、不敢吃冰淇淋的太阳1、太阳公公在小朋友们的精心照料下,第二天好了吗?2、他病好以后的太阳公公还爱吃冰激凌吗?为什么?3、小朋友爱吃冰激凌吗?吃的时候应该注意什么?4、教师小结:夏天真热,吃冰激凌可以让自己变得凉快起来,但是如果吃多了就像太阳公公一样会生病,对我们的身体健康不利,所以小朋友不能吃太多的冰激凌。四、健康的太阳公公1、如果不吃冰激凌,还有什么办法让我们变凉快?(引导幼儿探索防暑降温的方法)2、小朋友想了这么多好办法,太阳公公在你们的关心和照顾下,身体好了,又露出了开心的笑脸,(出示笑脸太阳)它邀请小朋友一起去外面的玩游戏呢,大家一起来吧。小班《感冒了》教案【第四篇】活动目标1.了解如何预防和治疗感冒。2.知道正确擦鼻涕的方法。3.了解生病的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。4.初步了解预防疾病的方法。活动准备经验准备:能说出感冒时的感受。课件准备:故事图片、故事音频、擦鼻涕步骤图。活动过程一出示小伙伴生病图片1.出示打喷嚏、擦鼻涕、量体温的图片。2.引导幼儿回忆自己感冒时的感受。二播放音频引导幼儿了解简单的防治感冒的方法1播放故事音频,熟悉故事内容。2.再次播放故事音频,讨论防治感冒的方法。三出示擦鼻涕步骤图学习正确擦鼻涕的方法1.请幼儿说说平常擦鼻涕的方法。2.出示擦鼻涕步骤图,引导幼儿正确擦鼻涕、鼻涕纸扔进垃圾桶。活动反思:每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状,在回忆中,幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法,如开窗通风、多锻炼身体等等,提高幼儿的自我保护意识。小班《感冒了》教案【第五篇】目标1、发挥想象,大胆表达自己的想法2、知道不能多吃冷饮准备1、背景图一幅、太阳、东东、冰激凌活动图片各一张2、水粉颜料、水粉笔、抹布等过程一、谈话引题(阴天)1、这两天太阳公公都没有出来,它怎么了?2、太阳公公怎么会生病的?二、讲述故事1、教师边演示教具边讲述故事2、提问1)太阳公公究竟是怎么生病的啊?2)太阳公公病好了以后还敢吃冰激凌吗?吃的时候应该注意什么?3)你喜欢吃冰激凌吗?你吃的时候应该注意什么?三、给太阳公公打电话1、太阳公公生病了,你想说句什么话问候他?2、给太阳公公打电话反思:《太阳感冒了》这个故事切合幼儿的生活经验,又符合近段时间的天气(上周天气很热,本周一直是阴雨)。选材贴近幼儿的生活,容易调动幼儿的生活经验,让幼儿有话可讲。运用谈天似的口吻引题,让幼儿猜猜太阳哪去了?怎么会生病的?自然地过度到故事内容。用夸张的语言讲述故事,抓住了孩子的听觉,结合孩子的特点,设计了能活动的教具(太阳吃冰激凌),深深的吸引了孩子的视线,整个活动孩子都处于轻松、愉快又饶有兴趣的学习氛围中。让他们有话说,想说,敢说,有机会说,充分调动他们的说话欲望和积极性,大胆的发表自己的意见和想法。通过故事内容的学习讨论,知道不能多吃冷饮。最后让幼儿打电话问候太阳公公,进行关心他人的情感教育。整个活动效果教好,但是在个别地方还可以组织的更好一些。首先在引题环节中,可以更紧凑一些,教师的语调平缓,状态可以更好一点;其次在最后一个环节中,可以借助电话机,让幼儿给太阳公公打电话。借助教具,幼儿的兴趣能普遍提高。附故事《太阳感冒了》今天的天气可真热啊,太阳公公热的的脸通红通红的。它想要是能喝些那冰水该多好啊,或者吃个冰激凌也好啊。小朋友们有都热坏了,东东正和小朋友一起吃冰激凌,太阳公公看见了,好馋啊,口水都快掉下来了,东东看见太阳公公热成这样,就大声的问太阳太阳公公,你要吃冰激凌吗?太阳公公点点头,东东大声的对小朋友说太阳公公要吃冰激凌!我家有冰棍!我家有冰汽水!我去拿棒冰!小朋友一下子拿来了很多的好东西。太阳公公把嘴巴张大,舌头一卷,冰激凌、冰汽水都跑到了太阳公公的嘴巴里。突然,小朋友听见轰隆隆的声音,呀,打雷了!东东抬头一看,原来是太阳公公打了一个喷嚏,啊嚏。哈哈太阳公公感冒了!太阳公公吃冰激凌感冒了!太阳公公难为情的低下了头。太阳公公只好回家休息去了。它说以后再也不能一下子吃那么多的冷饮了。
本文标题:小班《感冒了》教案(最新5篇)
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