中班贺卡教案精选5篇

中班贺卡教案精选5篇经过仔细甄选，网友向大家推荐了1篇题为“中班贺卡教案精选5篇”的文章。希望您能从这个网页中获得收益。每位老师都需要在授课前准备好自己的课程大纲，而大纲内容需要老师自主设计和完善。制定教案必须深入了解学科的特点和教学规律。中班贺卡教案【第一篇】主题结构：这个主题共有八个活动包括：美丽的孔雀、丑小鸭、小孔雀穿花衣、小苹果树请医生、、小鸽子、小鸟和牵牛花、大飞机小飞机、如果我能飞。主题内容：当幼儿看到鸟儿在天空中自由飞翔的时候，常常喜欢用眼睛捕捉着鸟儿飞来飞去的样子。他们还经常地向家长和老师提出这样的问题：鸟儿为什么会飞?它们还有什么特殊的本领吗?自己怎样才能像鸟儿一样在天空中飞翔?这些都在吸引着幼儿去了解、发现其中的秘密。在这一主题中，我们围绕着“鸟儿”“飞机”“飞人”设计了一系列的活动，让家长和幼儿一起搜集鸟类和飞行的资料，让有条件的家长可以带幼儿参观飞禽馆、飞机场，帮助幼儿获得直接经验;幼儿在各种活动和游戏中还可以感受鸟儿给人们生活带来的乐趣;飞机的神奇以及给人们的生活提供的方便等，他们还将展开想象，想象着自己有了一双神奇的翅膀。美丽的孔雀活动目标1、了解孔雀的外形特征和生活习性。2、学唱《金孔雀轻轻跳》。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。活动准备1、挂图《美丽的孔雀》，幼儿用书第2册第26页。2、《金孔雀轻轻跳》歌曲碟片3、孔雀头饰活动建议1、出示挂图导入，了解孔雀的外形特征和习性。(1)引导幼儿观察孔雀尾羽翎羽的样子。(2)请幼儿模仿孔雀梳理羽毛、展翅开屏的动作。2、欣赏歌曲《金孔雀轻轻跳》引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美，激发幼儿学习歌曲的欲望。提问：小朋友你听了这首歌有什么感觉?歌里唱了什么?3、学唱歌曲(1)教师示范演唱。(2)幼儿学唱。4、创编动作师生一起戴头饰边唱歌曲边做动作启发幼儿自由模仿孔雀动作教师示范引导幼儿学习手部动作冠形。中班贺卡教案【第二篇】活动名称：我的`好爸爸活动时间：6月17日活动地点：各学习中心报名时间：5月25日开始宣传报名地点：在带班老师处报名活动人员：每位老师(共5位)邀请4位幼儿班学生;同时要求用邀请卡，携父母出席，共20组家庭。活动内容：了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。活动主旨：让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。活动前期准备：(1)通过海报的形式来宣传这次活动。(2)各位老师在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加此次活动。(3)准备好老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，具体如下：大卡纸30张，A4彩纸一包，30支小胶棒。(4)小蜜蜂，音响设备，话筒，文具系列奖品。活动过程：老师带小朋友们进入教室进行热身活动，并且介绍父亲节活动流程和规则--课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和PPT内容回答，采取积分制。(19:00-19:10)英语老师根据PPT内容，给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中，要求每组家庭记住节日含义，以及一些标志性物品。活动方式：1、爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等，加分评选我是好爸爸。2、亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜(宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝藏--即爸爸的礼物)。3、最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出爸爸的头像，完成最棒的礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。活动尾声：回顾整个课程内容，给今天的我是好爸爸的每位爸爸颁发宝宝的最棒的礼物，合影留念!中班贺卡教案【第三篇】【活动目标】1、初步了解贺卡的种类和功能。2、培养幼儿动手能力，发展手指小肌肉的灵活性。3、在活动中，培养幼儿对绘画活动的参与兴趣，提高幼儿对颜色的认知过程。【重点难点】重点是在培养孩子的动手能力，和让他们学习卡片的分类。【活动准备】蜡笔、钩线笔、贺卡模版(人手一份)【活动过程】一、直接引出课题我班的孙**小朋友要回老家了，那我们大家可以送什么礼物给她留作纪念呢?(小朋友自由讲述)。老师呢给欣怡小朋友制作了一张贺卡，你们想不想看看是什么样子的?(幼：想)，出示贺卡，老师做的贺卡漂不漂亮呀。二、基本部分。1、教师示范讲解：我们先来看一下封面是什么样子的?(幼儿回答)哦，封面上有花边，还有可爱的图案，小朋友说的真棒，看得也很仔细，那我们再翻开看看贺卡的里面有什么呢?哦，贺卡里面呀和封面差不多，里面也有图案和漂亮的花边，还有老师写给欣怡小朋友的话呢。那你们想不想也做一张贺卡送给欣怡呢?(幼：想)，那我们就一起来动手吧!2、分步骤讲解制作过程：(1)封面我们可以用蜡笔画上自己喜欢的图案，或在边上画上漂亮的花边，并且可以用老师帮你们准备好的小花或其他图案贴上去。如果小朋友愿意的话还可以把贺卡的封面向老师这样把中间挖空，在图形里面画上自己的头像。(2)在贺卡里面小朋友也可以画上漂亮的图画，还可以让爸爸妈妈帮助你们写上一句祝福**小朋友的话。3、幼儿作画，教师巡回指导。【结束部分】小朋友都想把最美、最好的祝福送给**小朋友，那老师请小朋友说说看，你想对**小朋友说什么?(请个别幼儿讲述)说好了，就可以把自己制作的贺卡送给**小朋友。表扬在活动中能认真完成作品的孩子。教后反思：活动中，孩子们都愿意给自己喜欢的朋友或亲人做贺卡。在动手方面，有的孩子画画比较强，能画出自己想象的东西;有的孩子动手剪贺卡剪得比较细致，最难的就是抠中间的爱心。有一部分小朋友对于抠爱心的地方没理解会，把中间的爱心剪破了，影响了贺卡的美观，还要加强指导能力弱的孩子。中班贺卡教案【第四篇】活动设计背景现在冬天到了,我发现很多小朋友都爱流鼻涕,尽管在幼儿园老师都会帮小朋友擦鼻涕,但有些家长为了以防万一,还是会在小朋友包里放一些卫生纸,以备不时之需,但有几次我发现小朋友特别喜欢在座位上坐着把纸撕成一小块一小块的,虽然当时老师有提醒过小朋友不要撕纸,但好像作用都不太大,于是我将开展一场纸的主题活动来告诉幼儿纸的用途以及满足幼儿对纸的欲望。活动目标1通过活动,让幼儿了解纸的种类与用途。2鼓励幼儿发现现象，提出问题。3考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4培养幼儿敏锐的观察能力。5愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。教学重点、难点让幼儿掌握纸的用途活动准备:面巾纸白纸报纸等带拎把的瓶子(里面装水)人手一个魔术棒纸的图片活动过程一,导入1出示魔术棒,让幼儿闭眼睛,变出与纸有关的图片,让幼儿睁开眼睛,引发幼儿的兴趣.提问:小朋友都看见了些什么?2引导幼儿通过观看,接触来发现纸的不同.二,高潮部分(1)组织幼儿集中讨论1小朋友还见过哪些纸?还知道哪些纸呢?2请小朋友告诉老师它们有什么不一样和一样的地方?3这些纸都可以用来干什么呢?(2)教师引入1由魔术棒变出纸张,老师展示各种纸,介绍它们的名称和用途.2引导幼儿在教室里寻找有没有和老师手里的纸是一样的,提升幼儿的观察力和敏锐度.(3)游戏1教师出示面巾纸和瓶子,游戏的方法是：用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来，不可以直接用手拎，只能请面巾纸来帮忙。小朋友有什么好办法?2.幼儿试一试、玩一玩，教师巡视。3.组织交流，邀请幼儿展示拎法，教师讲评。4.幼儿再次游戏。5.组织交流：为什么有的能拎起来，有的小朋友在拎的时候面巾纸就断了呢?6.分男女角色尝试面巾纸不同方向的卷法，再拎一拎。男：顺着短边卷。女：顺着长边卷。再互换尝试。7.组织交流：你发现了什么秘密?(长边的承受力大)三,结束部分鼓励幼儿回家探索发现其它的纸还有什么用途?教学反思通过这次活动,提高了幼儿的观察力和实际动手操作能力,只要给幼儿提供充分的探索空间,孩子的发现是无穷无尽的,幼儿只有在亲自实践中去探索发现,才能对获得的只是掌握扎实,同时我也深切的感觉到了家园配合的重要性与便利性,家长把自己知道的知识传给幼儿,再让幼儿转述给老师和小朋友,也培养了他们的自信心。中班贺卡教案【第五篇】活动目标：1、尝试用不同的编织材料制作装饰物装扮贺年卡。2、体验和朋友共同装扮贺年卡的快乐。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。重点难点：尝试用不同的编织材料制作装饰物装扮贺年卡。活动过程：一、情境导入（价值分析：通过故事情景导入，吸引幼儿学习兴趣）1、快过新年啦，青蛙想给朋友寄一张贺年卡，祝朋友新年快乐。2、你们见过什么样的贺年卡呢？小结：原来贺年卡是各种各样的，每张贺年卡里藏着满满的爱。二、讨论与尝试（价值分析：尝试用不同的编织材料制作装饰物装扮贺年卡。）1、可是，青蛙除了会画圆，什么也不会，他真心诚意地画了两个圆，一个圆代表自己，一个圆代表朋友。这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。2、小松鼠的`松树是怎么做的？还可以剪什么添上。（个别幼儿尝试）小结：原来用剪刀可以剪出各种各样的东西。小兔子看见了，在贺年卡上添上了白白的雪花，这片雪花是怎么做出来的？还可以用什么材料和方法做出漂亮的雪花呢？小结：用不同的材料和方法可以做出同一种东西。3、小青蛙准备了很多材料（介绍材料），想一想，可以用这些材料做什么东西？（生生互动）4、幼儿制作贺卡。要求：选用各种材料和方式加以表现。三、分享交流（价值分析：尝试用自己的语言介绍制作的装饰物）师：谁来介绍一下，你用什么材料做了什么？小结：每年新年来到的时候，我们可以为朋友寄上一张漂亮的贺卡，表示自己真心诚意的祝贺。活动延伸：继续制作贺卡，积累起来，到寒假一并带回家送给自己的亲人和朋友。