学习雷锋教案【汇编5篇】

学习雷锋教案【汇编5篇】教案课件是每个老师必备的教学工具，每位教师都需要认真规划自己的教案课件。教案课件能够准确地反映出教学过程中的创意和智慧，要想编写好教案课件，关键在于掌握一定的技巧。您是否想了解“学习雷锋教案【汇编5篇】”的相关内容？三一刀客的编辑为您准备了详细的介绍，希望能够帮助您更好地编写教案课件。请务必收藏本网页网址，避免遗失信息哦！学习雷锋教案【第一篇】活动目标：1、知道关心他人、助人为乐是一种雷锋精神。2、关心生活中需要帮助的人，并能给予力所能及的帮助。3、体验学习雷锋精神为他人服务的乐趣。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。活动重难点：活动重点：知道关心他人、助人为乐是一种雷锋精神。活动难点：及时关心生活中需要帮助的人，并能给予力所能及的帮助。活动教学法：教师是幼儿活动的支持者、合作者、引导者，活动中形成合作探究式的师幼互动，有效激发了孩子的兴趣，让幼儿的自主探究学习在互动式的动静交替中灵活应用。遵循以教师为主导，幼儿为主体，游戏为主线的教学原则。教法：我采用图片直观教学法、交流讨论法、提问启发法等教学方法。学法:引导幼儿通过观察分析法、讨论法、游戏法、实践操作法等学法，培养幼儿懂得关心，乐于助人的好品质。活动准备：知识经验准备：了解雷锋，知道雷锋的英雄事迹物质材料准备：PPT课件、操作卡片（垃圾图片若干张、可回收、不可回收垃圾桶卡片若干）活动过程：一、活动导入：认识雷锋师：小朋友，你们知道现在是几月吗？三月，春姑娘忙着给大地送去温暖，雨露帮着大地滋润着土壤。大自然呀，他们相互帮助、生息繁衍。这时，老师不禁想起了一个人。（用大自然中生生不息的相互繁衍来引出人类历史悠久的文明传承，认识雷锋、说说雷锋、了解雷锋。）提问：他是谁？说说他是怎样的一个人？小结：雷锋：热心、乐于助人、无私奉献，他的这种精神被人们赞扬，也值得我们去学习。二、发现身边的雷锋师：其实，在我们幼儿园，我们的身边，就有许多助人为乐的小朋友，你们瞧...（利用幼儿学雷锋图片，引出雷锋精神其实就在我们身边，无处不在，激发幼儿学习雷锋精神。）1、提问：你都看到了什么？幼儿自由回答。小结：他们懂得关心他人，助人为乐，大家都夸他们是小雷锋。三、学做小雷锋1、提问：平时有没有帮助过身边需要帮助的人，你是怎么做的？2、游戏：《学习雷锋好榜样》师：在生活中，也许只是你的一个举手之劳，就能解别人的燃眉之急，有位清洁工这会遇到了一点小麻烦，这不，刚扫好的垃圾被风儿吹散了，我们应该怎么做？游戏规则：将幼儿分组，每组有可回收与不可回收垃圾桶各一个和各类垃圾图片若干，请幼儿将垃圾分类并贴与相应垃圾桶背面。（幼儿操作，教师巡回指导，展示并评价作品。）小结：我们的小朋友好厉害，及时的帮助了清洁工把垃圾很快的送回了家。你们看奶奶露出了开心的笑容，我想你们此刻也是开心的，传递爱心，快乐你我。这就是雷锋精神的意义所在。（通过提问，帮助幼儿回忆为他人做好事的情景，利用游戏学做小雷锋，让雷锋精神传递下去，感受助人为乐的快乐与意义。）活动延伸：争做小雷锋学习雷锋好榜样，你我携手筑文明。其实，我们每个人心里都住着一个小雷锋，都有着助人为乐的雷锋精神，现在跟着老师，我们一起去当一次雷锋志愿者吧，将源远流长的雷锋精神发扬光大！学习雷锋教案【第二篇】预设目标：1、让幼儿知道雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的优秀解放军战士。2、激发幼儿向雷锋叔叔学习，认真学本领，多为班级和别人做好事的欲望。活动准备：1、活动前向幼儿介绍有关雷锋的事迹。2、雷锋事迹的图片。活动预设：1、出示雷锋的图片，提问：这是谁？你们认识他吗？2、幼儿互相谈谈自己对雷锋的认识。3、引导幼儿观察图片，引发幼儿讨论，使幼儿对雷锋有一个整体认识。4、结合图片向幼儿介绍雷锋的生平。1雷锋冒雨上学的画面和参军后深夜学习的画面。2雷锋补衣服和整理节约箱的画面。3雷锋冒雨送母子回家的画面。5、介绍雷锋日的由来。（让幼儿知道为了纪念雷锋叔叔，确定每年3月5日为学习雷锋日）6、组织讨论：向雷锋叔叔学习什么？教育幼儿学习雷锋叔叔努力学习、勤俭节约、多为班级和别人做好事。学习雷锋教案【第三篇】教学目标:1、使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。2、知道每年的三月五日是雷锋日，使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识。逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。3、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。教学准备:歌曲《学习雷锋好榜样》，雷锋图片，相关视频。教学过程:一、引导幼儿通过看图片，让幼儿讨论，发扬雷锋的精神。组织讨论:向雷锋叔叔学什么?人们是怎样发扬雷锋的精神?(教育幼儿学习雷锋叔叔努力学习、勤俭节约、多为班级和别人做好事。)二、学习歌曲《学习雷锋好榜样》，引发兴趣。教师有表情的演唱，并利用电脑引导幼儿学习歌曲《学习雷锋好榜样》三、观看有关雷锋的视频及新闻。提问:刚才歌曲里唱了什么?你知道雷锋是谁?让我们一起来看看雷锋的事迹。引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿四、谈话:怎样学雷锋叔叔做个好娃娃?如果别人有困难，你会怎样帮助他们?延续孩子的关爱他人的情感。关爱他人、助人为乐!可以帮助老师打扫教室、玩具整理好、看到幼儿园里的垃圾主动捡起来扔进垃圾桶里等。帮助小伙伴穿衣服，扣扣子等等。五、演唱歌曲《学习雷锋好榜样》，主动帮助旁边的好朋友做一件事情。学习雷锋教案【第四篇】活动目的：1.通过雷锋的生平简介及其故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。2.结合班级的实际情况，提出我们要学习的雷锋精神——自律，助人。希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动过程：(一)开场白甲：三月，阳光明媚。乙：三月，万物复苏。甲：三月，春风送暖。乙：三月，大地换新颜。甲：同学们，你们知道三月是什么日子吗全班答：学雷锋活动月。乙：大家都说对啦。合：三(6)班“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始!(二)认识雷锋1.出示雷锋照片甲：大家知道他是谁吗全班答：雷锋。2.雷锋简介甲：下面有请陈亿佳为大家讲述雷锋的生平，大家掌声欢迎。(三)走进雷锋1.小品《让座》乙：雷锋叔叔是我们大家学习的榜样，他乐于助人，勤奋善良，下面请大家由陈思淼，沈徐哲等同学带来的小品《让座》，大家掌声欢迎。2.雷锋故事大家说甲：同学们，你们还知道哪些和雷锋有关的小故事呢(孙麒，施柏卉，许文彬讲故事)3.学习雷锋乙：听完了雷锋的故事，同学们，你们觉得我们可以怎么样向雷锋叔叔学习呢(小组讨论)甲：向雷锋叔叔学习，就是要像他那样，尊老爱幼，助人为乐，团结同学，将读书当成是最快乐的事情。……甲：向雷锋叔叔学习，乙：就是要做好身边的每一件小事。甲：当同学没有橡皮时，我们主动借给他;乙：当同学学习有困难时，我们主动借给他;甲：当校园里有垃圾时，我们及时捡起它;乙：当有人迷路时，我们主动告诉他……甲：像这样的事我们大家都能做好。4.歌曲《学习雷锋好榜样》(四)班主任总结学习雷锋教案【第五篇】一、主题：牵手课堂，走近雷锋二、指导思想：当前国家正处在改革和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响中小学生的价值取向。在全面推进素质教育的过程中，高举雷锋精神的旗帜，对中小学生健康成长，抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对中小学生消极影响具有特别重要而深远的意义。雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。为了弘扬雷锋精神，我们宁晋东城xx小组决定就此顶岗支教之际，在与当地老师和班主任协商的情况下，以主题班会的形式带领学生开展一次“牵手课堂，走近雷锋”的主题班会活动，以引导学生重拾雷锋精神，树立为人民服务的正确人生价值观，促进学生的健康成长。三、班会活动目的：（1.使广大共青团员深入地学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神。（2.使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。（3.切实起到加强大学生思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的。四、活动重点：通过“学雷锋”的主题班会课活动，引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美.的过程中激发奉献（创造美.的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。五、活动方法：以在各班开展主题班会的形式，把主动权交给学生，朗诵、演讲、表演与知识竞赛相结合，在自由轻松的氛围中体雷锋精神的时代意义。六、活动准备：1.选定主持人，分组找材料。2.布置教室：在教室黑板上书写“牵手课堂，走近雷锋”，后面黑板贴上弘扬雷锋精神海报左右贴上歌颂雷锋的对联（如美德××千载留，行善雷锋万民颂。.本场景布置及准备工作由宣传委员负责。七、活动流程：1.让学生一起朗读《雷锋的名言》（背景音乐：《爱的奉献》低音。1.谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。2.一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。3.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。4.青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。5.力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。6.一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。7.钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。8.我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的，把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。9.骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟……10.我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。2、请几个学生介绍雷锋的生平经历1940年农历12月18日出5生于湖南望城县。1956年高小毕业，依照政策回乡务农，期间他先后在乡政府、县政府做通信员和公务员。1957年光荣地加入了共青团。并在参加根治沩水河工程中，被评为“工地模范”。1958年来到鞍钢参加工业建设，又多次被评为“先进生产者”、“红旗手”和“标兵”。1960年，雷锋参加解放军。荣立二等功一次，三等功两次，团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。1960年11月，雷锋光荣地加入了中国共产党。1961年6月，当选为抚顺市人民代表。1962年8月15日，雷锋同志在辽宁省抚顺市不幸因公殉职，年仅22岁。3、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事助人为乐的雷锋一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到很多旅客，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。立志参军一九四九年八月，中国人民解放军路过雷锋的家乡。雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖，还帮助老乡挑水，扫地。买柴买菜按价付钱，不拿群众的一针一线，就从心底萌生了要参军的愿望。雷锋找到部队的连长，坚决要当兵，当连长得知他苦难的身世后告诉他还小，等长大了才能当兵，并把一支钢笔送给了他，鼓励他要好好学习，长大了才能保卫和和建设中国。钉子精神施工任务中，雷锋整天驾驶汽车东奔西跑，很难抽出时间学习，他就把书装在挎包里，随身带在身边，只要车一停，没有其他工作，就坐在驾驶室里看书。他在日记中写下这样一段话：“有些人说工作忙，没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意