2023年中班月亮船教案5篇

1/132023年中班月亮船教案5篇作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是网友为大家分享的“2023年中班月亮船教案5篇”，希望大家可以喜欢。中班月亮船教案【第一篇】1、理解诗歌内容，能用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。2、根据提示仿编儿歌。3、培养想象力、创造力和尝试精神。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。重点：培养幼儿幼儿汉语口语表达能力。难点：认识月亮，知道月亮的样子，用语言描述月亮的形态。1、一个小朋友坐在月亮上的图片。2、自制的大月亮道具一个。（可以坐下一个人）3、轻音乐、教学音带、录音机。一、开始部分1、出示自制的月亮道具。播放轻音乐，教师：小朋友，老师手里拿的什么？（月亮）教师：月亮是什么样子？2/13引导幼儿用诗歌中的语句回答，如：弯弯的月儿，两头尖，好像一只小小的船。二、基本部分2、通过谈话和互动，理解诗歌内容。教师：什么时候月亮才会出来？月亮出来的时候你还会看到什么？引导幼儿知道晚上的时候月亮才会出来，晚上还可以看到星星。教师：弯弯的月亮像一个“摇篮”，谁想在“摇篮”里面坐一坐？请幼儿有秩序的在“月亮”道具上面坐一坐，激发幼儿参与活动的兴趣。教师：今天我们要来学习一首叶圣陶先生写的关于月亮的诗歌，写得很美，猜一猜是什么诗歌？3、学习诗歌。播放教学音带，引导幼儿仔细倾听，体会是歌的意境美。教师：大声告诉老师，这首诗歌的名字叫什么？（小小的船）教师：弯弯的月儿像什么？（小小的船）小小的船儿两头怎样？（两头尖）我在小小的船里坐，看到了什么？（只看到闪闪的星星蓝蓝的天）教师：听了这首歌，你是什么样的感觉？3/13请幼儿大胆表达自己对诗歌的感受。播放轻音乐，教师有感情的朗诵一遍诗歌，传达给幼儿美的感受。三、结束部分4、幼儿朗诵诗歌。播放轻音乐，鼓励幼儿大胆朗诵诗歌，引导幼儿有感情的朗诵诗歌。出示自制的月亮，请幼儿边朗诵，边做动作。开展“奇妙的天空”美术活动，鼓励幼儿大胆想象天空的事物，并用绘画的形式体现出来。1、幼儿初步认识了天空中的事物，知道了月亮的大概特征。2、活动的成功之处在于，活动的开始有正确的引导，激发了幼儿对活动的兴趣，活动中的道具也非常重要，使幼儿能够感受到这个有些抽象的东西是什么样的。3、应选择一个晴朗的夜晚，让给幼儿在夜晚观察夜空，有助于幼儿更好地理解。中班月亮船教案【第二篇】1.知道故事的主要情节，了解我国有世界上最大的海洋、最高的山、最长的城墙、最大的广场。2.领略蒲公英所见的祖国秀丽山河，激发爱家乡、爱祖国的热情。4/133.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。课件ppt、童易软件《月亮船》、上海建筑图片、仙女棒一个、上海宣传片视频、歌曲《大中国》一、情境引入--引起幼儿兴趣师：(出示蒲公英在流泪的图片)这是谁?它怎么了?蒲公英为什么会哭呢?(引导幼儿自主猜测。)师：我们一起来欣赏一下故事《月亮船》，就知道蒲公英为什么哭了。二、分段欣赏故事--知道故事情节1.第一段：(知道蒲公英哭的原因)提问：(1)蒲公英为什么哭了?;(蒲公英迷路了。)(2)迷路的蒲公英碰到了谁?(好心的蟋蟀和善良的螳螂)蒲公英什么反应?(3)蒲公英迷路了要回家，我们怎样帮助它呢?(幼儿自由回答。)小结：原来蒲公英迷路了，很伤心很难过。2.第二段：(知道蒲公英的家是中国)师：我们继续听下去，就知道谁帮助了蒲公英，是怎样帮助的?提问：(1)是谁帮助了蒲公英?蒲公英的家在哪里?(2)月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英看见了什么?仙女告诉它那叫什么?(世界上最大的海洋--太平洋;世界上最高的山--喜马拉雅山)(世界上最大的广场--天安门广场;世界上最长的城墙--5/13万里长城)小结：原来蒲公英的家是中国，中国有世界上最长的城墙，万里长城;最大的广场，天安门;最大的海洋，太平洋;最高的山，喜马拉雅山。二、整体欣赏故事--学说世界之最1.师：我们一起来完整欣赏一下故事《月亮船》吧!你觉得故事中什么地方很好听的!(引导幼儿学说故事中好听的话)师：黄老师觉得这些话是很好听的：月亮船在云海里飘呀飘呀!蒲公英看见了世界上最大的海洋。仙女就告诉他，那叫太平洋。蒲公英看见了世界上最高的山峰，仙女告诉他，那叫喜马拉雅山。2.教师引导幼儿找好朋友，一个做蒲公英，一个做仙女，进行学说!小结：从故事里我们知道，中国不仅有美丽的风景还有很多世界之最，是一个了不起的国家。三、自主分享讨论--我爱家乡上海1.谈谈我的家乡上海师：蒲公英的家乡在中国，我们的家乡在哪里呢?请小朋友互相说说我们的家乡上海都有什么?2.幼儿欣赏宣传片：我爱家乡上海师：我还带了一段关于上海的城市宣传片，说说你欣赏后的感受。小结：原来我们的家乡上海也有很多有名的地方和世界之最。四、结束--欣赏歌曲《大中国》师：小朋友，我们是中国的小主人，不仅要为我们伟大的6/13祖国感到骄傲自豪，还要从小学好本领，长大了把我们的家乡建设得更加美丽、把我们的祖国建设得更加富强!让我想起了一首好听的歌曲《大中国》，让我们一起来唱一唱吧!1、在初步欣赏故事时，我能抓住主线来提问，让幼儿听完故事后就能记住大概，这一点较好。2、在引导幼儿认识四大之最时，我直接告诉幼儿是什么，让幼儿来复述从而来巩固故事中的知识点，但幼儿还不能真正明白最高、最大、最长的真正含义，我应该用一些比较的手法来实现这个目标，效果会更好。3、《纲要》指出，语言能力是在运用的过程中发展起来的，我通过让幼儿学习蒲公英和蟋蟀、螳螂、仙女之间的对话，让幼儿体会蒲公英迷路后的伤心，提高了幼儿的语言表达能力。4、在用教具演示第一段故事时，我将幼儿置于故事之中，让他们结合自己的经验，体会蒲公英迷路时那种害怕、紧张、难过的心情，进而进一步感受到蒲公英的无助和伤心。中班月亮船教案【第三篇】《月亮船》是大班的一个精彩奇妙的故事，把蒲公英坐在月亮船上所见的祖国秀丽山河，通过与仙女的对话，让幼儿了解中国的世界之最，将知识的传授转变为艺术感受，让幼儿体会到祖国的伟大，产生自豪感，故事具有一定的常识性。1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场。7/132、能复述故事，发展幼儿语言表达能力。3、培养幼儿热爱祖国的情感。4、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。5、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。1、教学挂图。2、有关喜马拉雅山、万里长城、天安门广场的图片。3、故事磁带《月亮船》、音乐磁带《划船》。让幼儿了解我国的世界之最，并用语言进行表述。注重爱国情感的激发。一、组织教学：小朋友，今天有这么多老师和我们一起上课，你们高兴吗?(高兴)现在请听儿歌，看儿歌里小小的船是指什么船。二、儿歌导入：弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。好，小朋友说儿歌中小小的船是指什么船呢?(月亮船)对，是月亮船，今天老师就带来一个关于月亮船的故事，你们想听吗?(想听)三、分段播放故事录音。四、教师设问题，请幼儿回答：1、故事的名字叫什么?(月亮船)2、是谁帮助小蚂蚁找到家乡的?(仙女)3、小蚂蚁的家乡在哪里?(中国)那儿有最高的山是什么山?(喜马拉雅山)那儿有最长的墙是什么墙?(万里长城)那儿有最大的广场是什么广8/13场?(天安门广场)五、出示教学挂图，请幼儿和老师一起讲述故事。1、教师提问：小蚂蚁的家乡是中国，那你们的家乡在哪里?(中国)你还知道我们中国有哪些美丽风景?(长江三峡、日月潭等)2、请幼儿再说出我国在世界上最高的山、最长的墙、最大的广场的名字，教师出示相应的图片，以加深幼儿的印象。六、教师小结：我们的国家地域广阔，山河秀丽，有很多中国人而感到自豪。七、播放划船的音乐现在就让我们坐上“月亮船”到我们美丽的家乡去游玩吧!活动反思《月亮船》是大班语言活动，但其中却蕴含着科学知识，为了让孩子们能更好地理解和掌握，我上网找了很多的有关图片和地图，因为这些都是比较抽象及难理解的，这里的孩子外出的机会也很少，对一些理解只停留在附近的一些所熟知的地貌上。此次活动来自生活，又能够增长幼儿的知识。蒲公英是孩子们非常熟悉和喜爱的一种植物，它小而轻，很容易被风吹走，而在它被吹走之后，所发生的事情，是一种美好的想象，因为世界上没有仙女，故事中的仙女帮助蒲公英找到了家。故事使用了拟人的方法，通过蒲公英和仙女的对话，告诉幼儿我国有世界上最高的山，最长的长城，最大的广场。萌发幼儿的祖国自豪感，激发幼儿爱祖国的情感。9/13开头时我以划小船来引出《月亮船》的故事，孩子们听的十分认真，对我提出的两个问题也能回答出来。第二次我是边操作教具边讲述故事，孩子们被教具月亮船、仙女和尾巴会变长的小图片吸引住了，有些名词幼儿平时也是听的少的缘故，像喜马拉雅山孩子们听了两次故事还是说不上来。为了让幼儿更深入了解故事内容和含义，第三遍故事我让孩子们和我一起复述，目的是学习故事中的一些对话和了解祖国的一些世界之最。最后一个环节是让幼儿大胆谈论自己的家园，这个部分我觉得很不够，许多幼儿只是说出自己家在哪里，没有将自己的感情表达出来。于是我匆匆忙忙带过，让孩子们欣赏另外的一些祖国的美丽山河和世界之最，这时孩子们看着一张张照片都忍不住惊叹，为自己祖国的伟大富强而感到自豪。总体来说本次活动不算失败，但也没有成功，虽然活动的过程中幼儿常规，师幼互动等都还可以。活动内容幼儿非常喜欢，但是，我在执教过程中还存在着很多的问题，如孩子的回答不够完整时，我没有提醒他们用完整话来回答，这也是我失误的一个地方。1、在初步欣赏故事时，我能抓住主线来提问，让幼儿听完故事后就能记住大概，这一点较好。2、在引导幼儿认识四大之最时，我直接告诉幼儿是什么，让幼儿来复述从而来巩固故事中的知识点，但幼儿还不能真正明白最高、最大、最长的真正含义，我应该用一些比较的手法来实现这个目标，效果会更好。3、《纲要》指出，语言能力是在运用的过程中发展起来的，10/13我通过让幼儿学习蒲公英和蟋蟀、螳螂、仙女之间的对话，让幼儿体会蒲公英迷路后的伤心，提高了幼儿的语言表达能力。4、在用教具演示第一段故事时，我将幼儿置于故事之中，让他们结合自己的经验，体会蒲公英迷路时那种害怕、紧张、难过的心情，进而进一步感受到蒲公英的无助和伤心。中班月亮船教案【第四篇】1．理解故事《月亮船》，初步了解与中国有关的一些地理知识。2．激发对祖国的热爱之情。通过故事《月亮船》初步了解与中国有关的一些地理知识，激发对祖国的热爱之情。课件《月亮船》一．欣赏故事《月亮船》1、如果你迷路了，你会怎么办呢？2、有朵蒲公英迷路了，它会怎么办呢？让我们一起来看看。3、师播放课件第一段。教师：蒲公英为什么哭？蒲公英对仙女是怎么说的？4、可点击问题一中的卡通蒲公英按钮和问题二中的卡通仙女按钮帮助幼儿熟悉故事。5、播放课件第二段。教师：世界上最大的海洋是哪一个？世界上最高的山是什11/13么山？世界上最大的广场是什么广场？蒲公英的家到底在哪里？6、可点击按钮：问题三、问题四、问题五、问题六，通过卡通仙女的解说来印证幼儿的答案。7、总结：世界上最大的海洋是太平洋；世界上最高的山是喜马拉雅山；世界上最大的广场是天安门广场；世界上最长的城墙是长城。8、一起听完整故事《月亮船》，幼儿跟说故事。[说明：通过故事的欣赏了解到中国的之最，了解中国的一些地理知识。]二．说一说：祖国真美丽1、师：小朋友，蒲公英的家在中国，那你们的家在哪里呀？（中国）2、教师：我们的祖国除了蒲公英刚刚提到的那些地方外，还有很多漂亮的地方，小朋友，你去过哪里呢？知道哪里呢？说出来给大家听听吧。幼儿自由发言。3、教师播放课件图片欣赏，加深幼儿对祖国美丽风景的印象，激发幼儿对祖国的热爱之情。[说明：回忆去过的一些中国美丽的地方，感受大中国的美丽风景。]三．画一画：我的家乡教师：蒲公英想请小朋友帮忙把自己的家乡画成一幅画送给月亮船上的仙女，我们下次一起把你认为家乡最美的风景画12/13下来吧。[说明：把幼儿认为