2023年中班健康教育活动我爱吃蔬菜教案及反思_中班健康教案_我爱吃蔬菜【汇集5篇】

1/92023年中班健康教育活动我爱吃蔬菜教案及反思_中班健康教案_我爱吃蔬菜【汇集5篇】作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。既然教案这么重要，那到底该怎么写优质的教案呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。中班健康教育活动我爱吃蔬菜教案及反思中班健康教案我爱吃蔬菜【第一篇】1、幼儿喜欢吃蔬菜，知道多吃蔬菜对身体好。2、初步培养幼儿不挑食的好习惯。各种蔬菜若干，魔法箱一个，宝贝厨房标志，水果色拉一盘，围裙，厨师帽子各一个，四段音乐。幼儿喜欢吃蔬菜幼儿知道多吃蔬菜对身体好师：今天老师要带小朋友到“宝贝厨房”去做客，你们想去吗？和我随着音乐一起出发吧！（幼儿跳舞进场）1、幼儿来到“宝贝厨房”入座，教师装扮成厨师，告诉幼儿要给大家做蔬菜大餐。2、师：“今天厨师给小朋友带来了许多的蔬菜，可是有一个蔬菜它不好意思出来和你们见面，（引起幼儿注意围裙口2/9袋里的蔬菜）谁来猜猜，这个蔬菜是谁”？幼儿到教师口袋里来摸蔬菜，并且猜是那种蔬菜（西红柿）。3、提问：谁喜欢吃西红柿？可以怎样吃？教师渗透西红柿的营养价值以及对身体的好处。4、教师请幼儿用热烈的掌声请出其他的蔬菜。（芹菜，黄瓜，洋葱，南瓜，红薯，菠菜）5、提问：都有哪些蔬菜？你喜欢吃那种蔬菜？（引到幼儿大声说出我爱吃）可以怎样吃？渗透不同蔬菜的营养价值以及对身体当然益处。6、师：还有几种蔬菜宝宝想要和小朋友一起玩捉迷藏的游戏，请小朋友们快去找找他们吧。（幼儿找到事先藏好的蔬菜：胡萝卜，土豆，青椒）7、提问谁爱吃胡萝卜，土豆和青椒，可以怎样吃？渗透这几种蔬菜的营养价值以及对身体的好处。8、出示“魔法箱”告诉幼儿，这个魔法箱会变出好吃的蔬菜色拉，请幼儿一起来试试。9、幼儿每人拿一种蔬菜与教师一起变“蔬菜色拉”（做律动），然后把手中的蔬菜放进魔法箱，教师来变蔬菜色拉。10、出示蔬菜色拉，幼儿说说都有什么蔬菜。11、教师告诉幼儿，生活中还有许多的蔬菜，今天厨师没有带来，请小朋友回家找一找，看一看还有什么蔬菜小朋友喜欢吃，下次把它带到“宝贝厨房”来做客。提示幼儿吃东西之前要讲卫生，勤洗手。请小朋友洗手之3/9后一起品尝蔬菜色拉。（音乐洗手歌）中班健康教育活动我爱吃蔬菜教案及反思中班健康教案我爱吃蔬菜【第二篇】1、引导幼儿认识常见的蔬菜，让幼儿知道是吃的是蔬菜的哪一部分，以及蔬菜的营养。2、多吃蔬菜，养成良好的饮食习惯。3、发展幼儿观察力和概括力。西红柿、土豆（实物）、故事《挑食的豆豆》一、导入部分你最喜欢的蔬菜是什么？为什么喜欢吃呢？二、基本部分1.拿出实物，让幼儿看一看、摸一摸，引导幼儿从形状、颜色、观察蔬菜的特征（西红柿、土豆）2.你们知道这些蔬菜应该吃哪一部分吗？它们都有哪些营养呢？土豆：含有大量淀粉以及蛋白质、维生素c等，能促进胃的消化功能，土豆还含有大量膳食纤维，能预防肠道疾病的发生。西红柿：富有大量维生素a,c,b1,b2,能减少口腔癌等疾病的发生。3、倾听故事挑食的豆豆，故事中的豆豆怎么了，为什么会这样呢？总结：我们应该吃各种蔬菜，让我们的身体达到4/9营养平衡的状态。1、和家人一起了解更多蔬菜的特征及其对人体的营养2、讲述故事《挑食的豆豆》，知道不能挑食，要吃各种蔬菜。本次活动以提问导入，让幼儿说出自己喜欢吃的蔬菜和喜欢的原因，幼儿通过看、摸实物，知道了这些蔬菜的特征；通过对蔬菜营养成份的倾听，懂得了蔬菜是我们身体最需要的食物，能给我们身体提供营养物质，我们要吃各种蔬菜，养成爱吃蔬菜的好习惯。中班健康教育活动我爱吃蔬菜教案及反思中班健康教案我爱吃蔬菜【第三篇】蔬菜是幼儿生活中不可缺少的食物，为了使幼儿了解更多的蔬菜特征及营养，知道多吃蔬菜有利于身体健康。教育幼儿多吃蔬菜，养成不挑食的好习惯，我设计了《我爱吃蔬菜》主题活动。1.引导幼儿认识常见的蔬菜，幼儿知道吃的是蔬菜的那部分及蔬菜的功用。2.教育幼儿多吃蔬菜，养成不挑食的好习惯。3.发展幼儿的观察力和概括力。认识各种蔬菜，了解它们的特征。1.实物：西红柿、萝卜、白菜、大蒜、土豆、菠菜、芹菜等若干。5/92.几种常见的蔬菜头饰若干。一．开始部分：1.创设情景，引入课题1猜一猜，它们是谁？又红又圆像苹果，酸酸甜甜营养多，既能当菜吃，又能当水果。兄弟七八个，抱着柱子过，听说要分家，衣服都扯破。（蒜）一个胖娃蛙，埋在地底下，头顶绿巾穿红褂，夏天播种冬天拔，我们人人都夸它。2小朋友真聪明猜的对，它们都是可爱的蔬菜宝宝，今天老师就带你们到蔬菜王国去参观，你们高兴吗？蔬菜王国里有许多蔬菜宝宝你们想认识它们和它们做好朋友吗？（一）观察讲述1.师出示实物，让幼儿看一看、摸一摸、闻一闻、说一说自己看到的蔬菜宝宝叫什么？2.引导幼儿从形状、颜色、味道等观察蔬菜的特征。（二）经验分享提问：1.你最喜欢吃的蔬菜是什么？为什么?2.你知道吃蔬菜的哪一部分？1小组交流2师小结蔬菜的种类很多，有的吃根、有的吃叶、有的吃茎、有的6/9吃花、有的吃果实。1.蔬菜是我们每天都吃的食物，吃蔬菜的好处很多，你能光吃就自己喜欢的蔬菜吗？2.听故事《挑食的豆豆》3.幼儿交流。启发幼儿讨论我们要和蔬菜做朋友，我们离不开蔬菜。师做蔬菜国王，小朋友戴头饰扮蔬菜宝宝。1.找颜色相同的蔬菜宝宝。2.找可以吃叶的蔬菜宝宝。3.找自己喜欢的蔬菜宝宝。小结：蔬菜宝宝有各种丰富的营养我们和蔬菜做朋友会使我们健康成长。组织幼儿到活动区玩《开蔬菜商店》的游戏。中班健康教育活动我爱吃蔬菜教案及反思中班健康教案我爱吃蔬菜【第四篇】我爱吃蔬菜1、激发幼儿参与语言活动的兴趣。2、培养幼儿学习常见的蔬菜名称。3、通过学习蔬菜名称并认识蔬菜的颜色。学习句式“我爱吃…………”1、词语卡片(白菜、西红柿、茄子、辣椒)2、蔬菜模型。(蔬菜)7/93、准备三种颜色卡纸。(红、绿、紫)(一)导入部分教师:小朋友们，你们猜猜老师给你们带来了什么蔬菜?你们知不知道这种蔬菜的名称;你们吃过这种蔬菜吗?(二)展开部分1学习词语(1)教师出示蔬菜的卡片向幼儿提问:请小朋友看一看这些是什么蔬菜呀?你们喜欢吃这些蔬菜吗?教师引导幼儿说出：这是白菜……..我爱吃……..(2)教师：小朋友们，你们真棒!那就我们一起来学词语吧。2.学习颜色教师出示西红柿的卡片向幼儿问西红柿的颜色。(1)、请小朋友们看，这是什么蔬菜?是什么颜色?幼儿回答;这是西红柿，是红颜色的，(2)、教师问幼儿茄子是什么颜色?幼儿回答;茄子是紫色。(3)、教师问幼儿：辣椒是什么颜色?幼儿回答：辣椒是，绿色的。还有红色的辣椒。(三)结束部分教师组织游戏中让幼儿学习词语的记忆。教师：“请小朋友们闭上眼睛。”任意拿走一张蔬菜卡片，然后请幼儿把眼睛睁开，引导幼8/9儿经过观察说出某种蔬菜名称。鼓励和夸奖那些能说出蔬菜名称的幼儿。中班健康教育活动我爱吃蔬菜教案及反思中班健康教案我爱吃蔬菜【第五篇】⒈、激发与人交际的兴趣，认识常见的蔬菜，愿意把自己爱吃的蔬菜介绍给大家。⒉、学习用普通话进行口语交际，能用几句话介绍蔬菜的样子、颜色、味道、营养等。⒊、说话时态度自然大方，听话时认真用礼貌，培养良好的交际习惯。激发与人交际的兴趣，认识常见的蔬菜，愿意把自己爱吃的蔬菜介绍给大家。能用几句话介绍蔬菜的样子、颜色、味道、营养等。联系实际自主合作准备本课放大的彩色图，学生准备一种自己喜欢吃的蔬菜。1课时教师可以通过课前准备的图片，从认识蔬菜入手，引出话题，激发学生说话的兴趣。⒈、在学生有兴趣说的基础上，拿出他们喜欢吃的蔬菜先同桌互相说说：你喜欢吃什么蔬菜？为什么？（说蔬菜的样子、颜色、味道、营养等）再分小组说，鼓励学生人人参与，大胆9/9地无拘无束地说出自己的真实感受。⒉、在小组充分说的基础上，请学生上台介绍，锻炼当众说话的勇气，并注意说话时态度要自然大方。⒊、要求其余学生注意倾听，然后发表自己的意见。表扬勇于发表自己意见的学生，有机渗透说话、听话要求。⒈、画下自己喜欢吃的蔬菜，向别人介绍。⒉、向父母了解蔬菜的吃法。⒊、把自己喜欢吃的蔬菜用语言写出来，介绍给大家。