高三备课组工作计划【最新8篇】

参考资料，少熬夜！高三备课组工作计划【最新8篇】时间流逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，立即行动起来写一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是网友分享的高三备课组工作计划【最新8篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。高三备课组工作计划【第一篇】一、基本情况1.本组有教师x人，x名老教师，x名新教师，年龄结构比较合理。x人承担高三年级x个班的数学教学工作;其中有一人担任了学校数学科组长，x人任班主任;有x人每人均承担了x个教学班的高三教学工作，可以说是责任重大，教学任务繁重，工作量超负荷。2.本年级学生数学成绩列xx、xx之后，数学基础较差，加之各班学生人数多，学生基本素质又较差，教学与管理均有一定难度。3.由于使用新教材，教材内容、教学要求以及高考考试大纲与旧教材相比调整不少，因此每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。4.高三教学任务繁重，我们做到了早计划、早安排，现已把高中教材的教学内容提前完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必须面对的课题。二、教学目标与措施1.积极参加各级各类教研活动，接受市、区教研部门的指导，及时掌握教学新动态;2.抓好常规教学。坚持集体备课，统一教学内容与进度，探讨课堂复习教学新模式。我校今年使用了由xx老师主编、xx出版社出版的《xxxxx》一书作为教学用书，该书章节按教材顺序编写，我们进行了适当的调整，把导数放到函数后面、数学归纳法和极限放到数列后面、平面向量和空间向量一起复习。该书题量较大、题型较新、有一定的难度。为了满足xx中学学生的实际需要，我们又向学生提供了一本与之配套的练习册(将解答油印给学生，由xx老师负责)，供学生选择练习。3.充分调动学生学数学的积极性，努力培养学生的数学素质。对每一阶段的学习情况及每次月考作出认真分析，对学习成绩有进步的同学及时表扬，并帮其作出分析总结，这样既能调动个人的.学习热情，增强学习的成就感，促进其学习成绩的进一步提高，又对全班同学起到了示范的作用。要想方设法调动学生，“鼓励”是行之有效的手段之一。4.严格课堂教学管理，教学中要根据xx中学学生的特点以及各个不同教学班的特点做到因人施教、因材施教。课堂教学中注意多运用讲练结合的方式，充分调动学生，提高课堂效益。参考资料，少熬夜！5.精心组织、设计阶段性教学测试，做到每次月考由老师根据教学要求自己编制试题，本学期月考出题老师的次序为：xx、xx。每周有一次以选填题为主的跟踪练习(由xx老师负责)，利用晚自习及时处理。6.认真做好课外辅导，抓好培优工作，并力争取得好的成绩。由xx、xx老师负责的数学竞赛尖子培训工作在年级组的安排下如期进行。各班临界生的辅导也在各班主任的牵头下进行工作。7.组内互相听课，取长补短，继续搞好传帮带活动。8.认真钻研电化教学，上好教学公开课。9.认真总结教学工作，每人写好一篇教学论文或教学总结。高三备课组工作计划【第二篇】一、指导思想本学期英语教学，我们将以20xx年浙江省普通高考考试说明为依据，以新课程标准为准绳，制订详细周密的教学计划，切实抓好高三英语教学工作。密切关注高考动态，联系学生实际，努力提高学生运用英语的能力和答题技巧，竭尽全力帮助学生在高考中取得好的成绩。二、教学内容及主要复习思路根据《20xx考试说明》规定的考试内容，高三下学期我们计划完成三个阶段的`任务：第一、第一轮复习后阶段，即基础知识复习，关注词汇，语法基础知识和高考综合能力的结合。第二、考题知识训练，即语法专项和能力专项复习，计划4月中旬(即市二模前)结束，注重解题方法，阅读理解和书面表达的训练。第三、模拟训练，5月底结束，注重应试能力的培养和应试的心理素质的提高。上述计划只是高三下学期的教学基本框架，并非一成不变，有些项目为了提高效率，避免单一性，可能交叉进行。模拟训练以后的时间将回归课本，让学生自主学习，查漏补缺，巩固基础。三、备课组活动在平时测试或练习试题的选编上，我们尽可能发挥备课组集体力量，精挑细选好题，主要是以高考真题和《导与练》为参考复习资料。我们将密切关注高考考试说明内容，结合学情，对计划作适应调整。加强备课组活动，认真研究教学方法，优化教学过程，通过各种有效的教学活动，帮助学生构建完整清晰的知识网络。通过强化训练，提高学生的综合语言运用能力，并逐步达到高考要求。力争通过师生半年的共同努力，实现今年高考我校英语学科新的突破。高三备课组工作计划【第三篇】一、指导思想参考资料，少熬夜！20xx高考英语科备考，我们将以《黑龙江省英语考试说明》为依据，以新课程标准为准绳，以外研新课标版的高中英语课本为基础，制订详细周密的复习计划，切实抓好高三英语复习工作。密切关注高考动态，联系学生实际，通过专项和综合训练，努力提高学生运用英语知识的能力和答题技巧，以适应新的高考形式和要求。二、学生情况分析本届高三学生的英语成绩普遍较差，反映出学生基础知识薄弱，解题能力较差。面对高考压力，学生的学习态度已有大的改观。在两年的高中英语学习中，大多数学生的听、说能力确有提高，但同时部分学生读、写能力没有明显提高，使用英语准确性差，单词拼写错误、语法错误百出，少数学生在学习过程中缺乏主动性和积极性。学生中普遍存在单词积累太少、，好的学习习惯与方法还未养成。学生学习能力之间的差距在试卷上得到一定的呈现。大多数学生在语法和词汇、完形填空、阅读理解得分率比较低，尤其是面对较复杂的`单选题，无从下手。所以在复习过程中要注重落实考点，激发学生的英语学习热情，逐步培养学生英语能力，全面提高学生成绩三、具体复习备考措施(一)努力提升六个方面的认识，明确教学要求1、对《新课程标准》、《20xx年考试大纲》和20xx年参考资料和练习题，精编、精选、精练，以加强训练的针对性和有效性。(二)努力挖掘四个方面的潜力，提高教学效率1、降低教学起点，面向全体学生教学起点的确定要依据学生的实际情况确定，不同基础的班级不同的高考目标定位，不同的教学方法，努力使各个层次的学生在高三的学习中增强动力，学有所得，使教学效果最大化。2、调优教学进度，完善教学环节高三课时紧任务重，怎样在有限的时间内让学生知识、能力大幅度提升，教学工作必须妥善安排。相应的教学进度安排必须有一定的灵活性，从学生的学习效果考虑，不盲目赶进度，该快则快，需慢则慢。一切为提高近期和远期的教学目标服务。3、加强教学反思，讲求教学实效高三学生的时间无比珍贵，我们努力通过反思教学发现教学活动中存在的问题，及时调整教学方案，主动将教学效果最优化作为工作目标。在备课中反思已备内容，思考这堂课这样备在那些方面会给学生在知识方面和能力方面带来收益，同事要经常开展听课评课工作，指出彼此存在的问题，探讨更为合理的方法，互帮互助，共同提高教学质量。精心安排复习计划，精心备课，精心设计课堂教学程序，精心选择和评讲试题，精心辅导学生。注意避免重教轻学、重讲轻练。4、提倡精讲巧评，提高学习效率做到三个必讲――核心内容必讲、思路方法必讲、疑点难参考资料，少熬夜！点必讲;做到三个不讲――学生已经掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲。凡是要求学生做的练习，教师必须先做;凡是学生所做的练习，教师必须及时批阅;凡是学生做错的题目，教师必须指导学生订正，并及时组织二次练习。(三)具体做法1.抓好每周教学常规，落实备课组活动①遵守办公制度，坚持集体备课，统一计划，统一进度，有条不紊的安排教学工作;②教学活动目标明确，重点突出，形式多样;③作业适当，及时批改，按质按量完成;④集体讨论，取长补短，形成定案。2.严格听评课制度①每个教师每周至少听1节课;②每周推出一节公开课、示范课或观摩课，上课老师要有教案;③每周评课，积极发言，要写好书面材料。3.加强理论学习，提高专业知识水平①组织学习新考试大纲、新课标;②研究高考动态，在完成教学任务的同时，把握高考方向;③坚持理论学习，为本学期的学校教学技能大赛做好准备,并积极准备好参加各级论文评比。4.狠抓学生的作业、练习的质量。①严格作业要求，每周2-3次(以小题卷为主)，培养学生良好的学习习惯;②学生作业与练习认真批改，及时讲评，即达到训练学生的目的，又起到教师检验学生的作用;③加强提优补差工作，每周的教学辅导中促进临界生的发展。四、本学期教研活动安排：三月份：1组内听课评课;2一模考试阅卷评卷;3迎接区教研室高考视导活动;4参加各级教学机构组织的高考教研活动;5教学常规检查。四月份：1组内听课评课;2二模考试阅卷、评卷;3加各级教学机构组织的高考教研活动;4学常规检查。五月份：1组内听课评课;2宣城二模考试阅卷评卷;3全真模拟考试;4做好高考相关专题复习工作;参考资料，少熬夜！5教学常规检查。总之，在新一届的高三备考过程中，我们会在校领导的集体领导下，团结一致，齐心协力，总结上一届高三教学的经验，注意吸取相关教训，扬长避短，弥补不足，根据我校的实际情况，狠抓英语基础不放松，认真、细致、有效地组织好复习工作，力争在20xx年英语高考中再创佳绩。高三备课组工作计划【第四篇】一、指导思想本学期四年级组的工作将以学部工作计划为依据，以“精细管理，创品牌特色”为开展工作的指南，充分发挥全组教师的职能，继续推行勤奋务实的工作作风，营造和谐团结的级组氛围，巩固已有的成果，提高教育教学质量，努力打造级组管理特色。二、主要工作及措施1、精心打造教师群体——形成思想统一、目标一致、团结向上、追求卓越、和谐共进的年级教师团队。2、精心打造学生群体——形成学习风气浓厚、爱学会学、行为习惯规范懂礼守节，讲究卫生，积极体育锻炼、身心健康的精神风貌。⑴通过组织学生学习学校一日常规，以卫生、文明礼貌、课堂学习习惯为突破口，提高学生的思想道德素质。(三月：礼仪礼貌、四月：卫生环保、五月：安全、六月：学习)⑵班队会、手抄报、展牌等为主阵地，用丰富多彩的活动与多样的活动形式来营造气氛，强化意识，促进良好风气的形成。⑶以文明班的创建为主线，对学生的日常行为及班级日常工作加强监督。⑷重视并加强学生学习习惯的培养，巩固已有成果，进一步营造良好的.学习氛围。以多种形式对学生进行学习习惯培养的教育，通过生动的事例、名人名言引导学生认识培养良好学习习惯的重要性，通过细致的讲解与示范让学生明确学习习惯培养的目标。各科教师要把培养学生良好的学习习惯当成自己义不容辞的责任，年级管理小组在这一过程中加大检查力度。3、精心打造以班主任为核心、科任老师、生活老师和年级组共同参与管理的班级管理的模式，切实推行班级特色的创建活动，推出年级特色班级。⑴期初，各班主任根据原有班级特点制定为期半年的班级特色创建计划。(2)在教育教学过程中有针对性地开展特色班级的创建活动。(3)期中后组内推出1---2个班级进行交流观摩。(4)期末对特色班级创建情况进行总结，形成文字材料。(5)本学期班主任工作交流重点围绕特色班级的创建开展交流。参考资料，少熬夜！4、实现三项硬性指标：①加大对学生良好行为习惯养成的力度，特别把学习习惯的培养作为首要，重中之重，让我们的四年级学生真正与众不同。②增强课堂质量意识，力争语、数、英三科成绩班班平衡发展。缩小平行学科间的差距。③强化安全、师德的教育，达到班班无重大事故，无恶性投诉，无非正常流失。5、提高全组教师的育人意识与服务意识。强化“德育无小事，处处皆德育”的育人理念在教育教学活动中的渗透;强化“教育者即服务者”的意识，本着对家长、学生及社会负责的工作态度，将服务意识体现在教育教学的全过程。⑴本学期电访率100%。积极主动地家校联系，展示我校及我组的教育教学成果，了解家长及社会的教育需求，宣传学校的办学理念。⑵组内组织一次家校沟通经验交流。高三备课组工作计划【第五篇】一、指导思想以历史考试说明为依据，以培养学生的历史学科能力和解题能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧和力量，扎实抓好专题教学，加强学法指导，坚持高效训练，力争我校在明年高考中历史学科取得理想成绩。二、反复研究推敲20xx年高考历史试题，把握历史高考脉搏。开