第七课第三框《无形的财产》学案设计

第七课第三框《无形的财产》学案设计教学目标：1、知识目标：了解智力成果的含义、表现及作用；以及有关智力成果权方面的法律知识。2、能力目标：在智力成果权的问题上培养学生基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责地做出选择。3、情感态度价值观目标：培养学生尊重规则、尊重权利、尊重法律、追求公正等态度、情感、价值观。教学重点：培养学生尊重规则、尊重权利、尊重法律、追求公正等态度、情感、价值观。依法保护智力成果权学习方法：自读感知，明确目标，自主完成，交流展示，情感体验，自主小结。二、自读智力成果受法律保护，回答下列问题1、分析81页中案例想一想智力成果有什么价值？所谓智力成果——————————————————————————————————————————————————————————————。分析82页图片1、介绍自己知道及喜欢的一些智力成果————————————————。2、这些智力成果对人们的生活有什么影响———————————————。3、智力成果权也称————权，通常包括————、—————————和，4、以及———————————等。三、自读依法保护智力成果权1、分析83页案例2、谈谈你对未成年人的智力成果权是否受法律保护这一问题的看法？3、完成84页探究题。4、当公民的智力成果受到侵害时，要运用—————————————。四、总结收获：