关于家访的心得（精选8篇）

关于家访的心得（精选8篇）当我们积累了新的体会时，就十分有必须要写多篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。是不是无从下笔、没有头绪？以下是网友收集分享的“关于家访的心得（精选8篇）”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。关于家访的心得【第一篇】暑假刚开始,我们学校的全体老师就积极响应芙蓉区教育局的号召,投入到了如火如荼的“三联三为在身边”暑期家访活动当中。我跟我班的数学老师熊老师结成一对,普访大部分学生,对生活有特殊困难的学生家庭、行为偏差的学生家庭、思想学业上有重大变化的学生家庭、学习困难的学生家庭、外来务工人员子女家庭进行重点家访,解决或者向上反映他们的困难。在这次家访过程中,我们捧着一颗真诚的爱心而去,只为交流,不为吃喝,真正做到“捧心而来,去不带草”。接下来,我把家访的几点体会和大家一起分享。孩子的成长过程离不开社会、学校和家庭的教育环境,在家访过程中,我真诚地和家长学生进行交谈,我首先了解的是学生的家庭生活环境和学习环境。我发现,学习成绩优秀的孩子家里生活条件不一定很好,但学习环境却很好,安静的环境,良好的光线,整洁的书桌和书柜,随处可见的文化氛围,对于他们来说,电脑必要但不是全部;而学习成绩相对较差的同学家庭条件有好有差,但自己的房间里的学习环境却很不理想,除了桌椅就是床,桌子里面凌乱不堪,基本上都没有什么书籍,更谈不上有书柜了。我问他们的书本都在哪里,他们的书籍都卖给废品收购了,也没添置什么报纸和新书,现在上课的课本大多都在学校,整体环境毫无文化氛围可讲。工欲善其事,必先利其器,学习是需要心情的,思考是需要习惯的,孩子只有在一个舒适的环境下学习才能静下心来,才谈得上产生对学习的兴趣。于是我对后者的家长提出了建议,改善孩子的学习环境,尽量创造良好的学习条件,宽敞明亮的书桌,杂志和报刊的订阅,教辅书籍的采购,开卷有益,让孩子养成阅读和思考的习惯。其次,我中肯地对他们的学年总评成绩做出了分析,在学习上有些什么问题,好的好在哪方面,不足之处该如何改进。每一个学生都有自己的优点,我作为班主任就要善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿,前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点。”我向家长汇报时,先对孩子进行肯定,充分挖掘孩子在学校的点滴的进步,以及他们的优势和特长,强调同学哪怕是不会做也没有作弊现象的发生。然后我再和家长说,孩子既然是学生,我们就允许他们犯错误,犯了错误并不可怕,可怕的是不改正。对于没考好的同学,我说有很多方面的原因,但首先态度一定要端正,我也相信他们在新的学年有好的表现,对于比较调皮的学生,可以让他多参与校园的文体活动,如果他很喜欢说话,就让他在班会课上运用演讲和朗读等形式因势利导的把短处变为长处。我的一番话得到了家长和孩子的认同,并且孩子当着家长的面进行了承诺,从态度上我能看得出他不是在敷衍我。对家长说,职业教育注重扬长避短,很多孩子进入中专对对自己不够自信,如果能发现他们的优势和长处,给他们一个很好的舞台空间来发挥,我相信这样起到的效果会更显着。没有规矩不成方圆,打铁要趁热,对于几个调皮贪玩但其实比较聪明的孩子我在他们同意的情况下立刻给他们制定暑期的计划,定计划的目的最重要的就是让孩子养成良好的作息习惯,然后用少的时间做多一些事情,提高办事效率,我利用现有的学习和场地资源,我给他们分别规划了个性的暑期安排,学习、游戏和运动都不耽误,对于这样一个计划,学生欣然接受了。临走的时候,我要求家长多花点时间在孩子身上,多陪陪他们,另外让家长们起到协助,配合与监督的作用。我和家长半开玩笑的说:“如果我不来家访,可能他们两个月的假期都泡在电脑网络游戏上了。”家长说:“是的呀,深有同感啊,却又对孩子无可奈何,还好现在钟老师熊老师来了,我们的话他不听,你们的话他是一定听的。”在家访后的几天里,我一一的对家长进行了电话反馈,通过家长检查和了解同学们的完成情况。家访给我上了一课,平时对我们来说,一个学生在班上不过是四十分之一,而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,我深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步!关于家访的心得【第二篇】国庆节期间，我们全校老师遵照省教育厅的指示对大部分学生进行了家访工作。由于黄梅县北部深处山区，都是路途较远的孩子。以前我们家访工作主要是以班主任通过电话联系的手段，与学生家长取得联系，共同沟通和探讨学生教育问题。如何做好家访工作，是班主任及任课教师掌握学生情况，进行家庭与学校双向管理，开展各项教育教学工作，提高教育质量的重要保证。我们的路线是下新独山杉木停前五祖柳林苦竹大河濯港孔垄蔡山龙感湖小池分路，因为我们的学生人数较多，上下村也较分散，每天只能家访8到12家。通过这次家访工作之后，本人对本班学生家庭情况，以及全校学生的一些基本情况有所了解。大部分学生的家长都不在家，有在外务工和在外省做生意的，都跟随爷爷奶奶生活。当然，少数在家的家长都在家务农，没有什么经济来源。下面就谈谈本人的几点心得体会。一、思想上要重视家访。家访是班主任密切与学生家长联系的一种最常用的方法，勤于家访，善于家访是班主任带好班的诀窍之一。通过家访，可以跟家长交流情况和交换意见，统一认识，这样既帮助教师我们改进教育教学工作，又帮助家长改进家庭教育的方式和方法，从而能形成教育合力。苏霍姆林斯基说过：只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培养人的科学。通过家访保持教育的一致性，是儿童健康成长的关键。我们家访方向的学生，家长对孩子的学习都比较重视。虽然他们的素质比较低，没有受过什么教育，但对孩子的学习都比较重视，对孩子的期望也比较高。如外寮的徐微，父母在温州打工。在我家访期间，只有奶奶在家，但爸爸特意从温州打电话回家，询问孩子在学校得学习情况，和上学期期末考试情况的了解，并且探讨孩子为什么平时成绩理想，到期末考试时候发挥不好的一些原因。我讲解了两个原因，一是心理压力过大，把分数看得过重;二是题型的新颖性，造成孩子的不适应，要懂得如何变通。二、家访应有准备地进行。去家访之前，我们都做好了充分的准备，首先提前告诉了家长，叫家长和学生在家等待老师的到来。否则，学生家长不在家，白跑了一趟，既浪费时间，又达不到目的。第二，必须估计到可能遇到的困难和意想不到的情况，做好克服困难的心理准备。第三，应针对学生的情况具体分析，想要说什么，最好在心里有个提纲，到时一五一十，侃侃而谈，从容不迫，有条有理，家长听起来肯定认真，觉得老师工作细心，很负责任。在学校做了充分准备以后，我们个人要收集家访学生的一些基本信息，如家庭成员，在家家长情况，经济来源，在校表现情况等等。三、选择适当时机家访。有利的时机是成功的重要保证。例如学生生病在家回不了学校、学生取得优秀成绩、后进生有很大进步、学生生活遇到了困难、学生之间产生误会，以及学生犯了严重错误时进行家访效果是最好的。学生厉巧伟，个性很要强，重情感，同学关系和睦，不管男生，还是女生，都愿意与他交朋友。平时的各科成绩也非常的优异，是老师眼中的好学生，但最近成绩有些不稳定。在上次家访中了解到父母不和这样的情况。10月6日下午，由于父母打架而未到校读书。我们几位相关的老师立刻去下村家访，并且跟家长侃侃而谈起来。家长听了我们老师的一番话，认识到家庭氛围对孩子健康成长的重要性。四、家访要讲究艺术性家访时的谈话最讲究技巧，谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲切交谈来进行。首先要尊重学生。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，、不要以偏概全，一差皆差。应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏;向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，特别不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生.。交谈中尽量做到多鼓励，少批评。当然鼓励也要适可而止,避免使学生产生骄傲自满,沾沾自喜的情绪，同样也要指出其不足之处，提出教育建议，希望获得家长的配合，这样家访的气氛会比较融洽，家长比较容易接受，孩子也会消除恐惧心理，愿意改正缺点，增强进步的信心。再次，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。教师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。五、家访要遵守学生在场原则学生在场原则指的是家访时让学生在场，家长、老师、学生在一种温和、平等、轻松的气氛中三方对话,可以使学生愉快地接受教育，样既可以增强师生之间的信任，消除不必要的疑虑,同时也可以给学生讲话的机会，有利于消除消极因素,保证意见的准确性和教育措施的切实性。六、保证家访教育的延续性。学生教育是一个长期的过程，学校的教育固然重要，然而加强与家长的联系，多方掌握学生的动向是必不可少的,这就要求我们应该使家访工作经常化,无论学生在校或放假在家，我们都可以通过电话、信件等方式经常与学生家庭保持联系,经常沟通，确保学生健康、全面地发展。关于家访的心得【第三篇】**年12月4日晚，沙湾小学六（1）班教室灯火通明，黑板上写着“热烈欢迎各位家长”的标语。七点整，已到59位家长，可看出毕业班各位家长对小孩的学习是非常重视的。家长会的流程是：先由陈校长代表学校讲话，再由各班主任在各班自主进行。我感觉本次家长会取得了较好的效果。现总结如下：一、加强科任教师与家长的联系会议一开始，我就在投影屏幕上公布各科任老师的联系电话，很多家长都在积极保存，以方便今后的联系，加强沟通。我还介绍了各位任课老师的基本情况，让每个家长对任课教师有所了解，把自己小孩交到学校放心。二、思想上高度重视趁这次中段检测的机会，及时把上半学期三科的成绩向各位家长汇报。存在的问题与家长一起交流，家长也把自己的一些困惑向老师请教，家校强强联手，在思想上高度重视，这样学生才会重视。会前郭老师积极帮忙布置教室，办公室几位老师想方设法，献言献策，精心组织，细心准备，保证了家长会的圆满成功。三、家长如何配合老师对孩子进行教育1、帮助孩子制订家庭学习目标和计划。2、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。3、加强对孩子们的身体健康方面关心。4、加强对孩子的课外时间管理。5、加强安全意识、防绑架。6、用实际行动关心、帮助孩子的学习。7、加强对孩子良好学习品质的培养。8、加强家长与任课老师的联系。本次家长会受到了所有家长的支持，所以效果还是比较好，也存在一些问题。存在的问题与不足：1、家长普遍反映，缺乏教育方法。2、六年级的知识相对于很多家长来说比较深，很多家长没办法辅导自己小孩。3、部分家长由于生计问题，没时间在家教育小孩。有的甚至几天才见一次面。4、有的家长叫老师把小孩留在学校多点时间辅导，为毕业做充分的准备。关于家访的心得【第四篇】家访并不是一件简单的事情，成功的家访能使老师比较全面的了解学生的情况，使学生更加亲近老师、信任老师，从而激发积极向上的决心。适时的家访会融洽师生的感情，减轻班级工作的压力，使老师较全面地了解学生的情况，使学校教育和家庭教育的联系更加紧密。这次家访活动，受到了学生和家长们的热烈欢迎与积极配合，很多家庭都是全员出动。家访中，令我甚为感动的是家长表现出的那种对学校、对老师真诚理解的平和心境。当谈及家校多联系这一话题时，家长说：“老师的辛苦与忙碌，特别是你们班主任，我们都能看得到，感受得到。”家长的肺腑之言，令我从内心深处为之动容，也十分感谢家长对我们老师工作的体谅。学校开展此次活动，不仅拉近了家校之间的距离，而且鼓舞了学生的学习士气，同时也扩大了学校的声誉，学校的各项工作得到了家长们的称赞。家长们高兴地称这次家访是场及时雨。大部分家长表示：“我们将大力支