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教育方案【推荐5篇】管理的各个环节包括预测和计划、组织、指导、协调和控制。亨利法约尔指出,为了确保工作的圆满进行,我们必须提前制定一个具体的方案。方案能够帮助我们找到更正确的工作方式和方法。您知道写工作方案要注意哪些问题吗?在本文中,我们将为大家介绍“教育方案【推荐5篇】”相关知识,希望对您有所帮助!教育方案篇【第一篇】一、悲观的思维方式造成急功近利的心态从如今的等级观念根深蒂固。个体的精神状态取决于权威的决定,使个体的心理总是处于脆弱状态,心态容易失衡,重新总看到孩子的缺点,对孩子不满意;只要孩子学习好,其它无所谓;盲目攀比造成心理失落,失落导致恨铁不成钢,家长的心态变了,孩子的自信也失去了。二、重养轻教,重物质轻精神说中国的家长不爱孩子,没人服气,但仅有爱是不够的,还要懂孩子,懂孩子的前提是了解孩子,重视孩子的内心世界。现在不少父母关注的焦点仅限于孩子的衣食住行,父母很少关注孩子内心,忽视孩子的精神需求,导致孩子容易出现问题和品德问题。溺爱造成孩子个性缺陷。剥夺了孩子对人生的正常体验,孩子失去了生存能力;过重的精神压力,过重的精神负担,全部理想和希望都寄托在他一个人身上,希望孩子能有所作为,孩子的压力比以往任何时候都沉重;不许失败,限制情绪的宣泄,造成孩子的情感失调节,只许进不许出,成绩稍有波动家长就紧张万分,仿佛天要塌下来似的,这种要求本身就是不合理,缺乏科学性。三、把孩子当作私有财产把孩子作为发泄对象,是教育无能的表现,使孩子胆怯、懦弱、不敢进取。原因有家长自身的童年轻历,社会压力、缺乏教育方法、自卑性;中国家长爱孩子,更爱面子,成功家长拿孩子作为自己炫耀的资本,满足虚荣心,给自己挣面子,失败家长则不宽容孩子,强烈的补偿心理会使他们把孩子当成生命的最后赌注。四、缺乏学习,缺乏家庭教育的氛围观念方法过于陈旧简单,家长不注意学习教育知识和教育方法,不注意借签他人经验,教育后果一定不佳,用打骂的方式对待孩子,孩子要么自我,要么充满暴力倾向,家庭教育气氛紧张,少有温情,缺乏正确的教育方式,也是家长缺乏学习的结果,欲速而不达,事与愿违,家长望子成龙心态下的贪婪,导致急功近利,采取违反生命成长规律的教育,对孩子进行拔苗助长,“不行”;缺乏表达,家长与孩子交流,更多的是非语言的,家长的言谈举止,思想观念,行为习惯无不在言教之中,无形影响,构成对孩子最直接最深刻的教育。1、开展此次实践的优势由于看到了现在的家庭教育的种种不足,作为我们大学生,因为我们都是学前教育与心理学的专业学生。都具有相应的知识。而且家庭教育方面又是我们必须要去学的,所以这次实践有充分的准备。而且,这次我们还有幸邀请到悟知行教育机构的老师,讲师。帮助我们去做好这次实践。而且会让我们先补充大量的知识。而且协助我们一起去做家庭教育的公益实践活动,让更多的家长们受益,让更多的孩子从心灵开始,变得幸福、快乐。因此,这次实践我们有专业的知识和技能。既为我们系的同学们提供了很好的锻练自己的机会,而且还能够帮助更多的家长从中能够受益。2、此次实践的目的及意义(1)让家长爱上学习,才能更好的教育子女。(2)让家长知道如何正确的教育子女。(3)让家长学会与孩子沟通。(4)让家长学会帮助孩子健康成长。(5)让家长帮助孩子爱上学习。(6)让孩子感受到父母对他们的爱,理解父母爱的错误方式,学会感恩。(7)为孩子营造一个好的家庭环境,心灵健康成长。(8)帮助有困惑的家长调节亲自之间的关系。意义:家庭教育对人一生影响至关重要。家长正儿女易行善,家长邪儿女易行恶。家长民主儿女生平等之心,家长独断儿女生专行之念,家长仁慈儿女博爱,家长暴戾儿女残忍。孟母三迁,岳母刺字,“近墨者黑,近朱者赤。”等等,都说明家长的素养、家庭的环境,对人一生的教养息息相关、处处相连。家长是孩子的'第一任老师,我们把孩子教育好了,在以后的道路上,会少很多很多的烦心事,而且孩子还能够将快快乐乐的成长,少了很多烦恼。让家长轻松。也能够避免很多的畸形人格,给社会带来不好的影响。解决好家庭教育的问题,那么,中国的社会必将向前迈进一大步。教育方案篇【第二篇】活动目的:1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。2.减轻父母的负担,增强劳动观念。活动过程:一、导言:同学们这节主题班会课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手二、质疑1.你们在家里做家务吗?经常做吗?2.能够做哪些力所能及的家务劳动?举例说明三、讲故事1.具体内容:星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。讨论:(1)小华和妈妈的做法对吗?(2)不对的地方应怎么做?2.具体内容:奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶我渴了,快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好,我马上给你拿去”。讨论:小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎么做?四、判断:1.小明帮助爸爸抱柴。2.五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。3.妈妈不在家,小红自己做饭。4.刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。5.宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。通过刚才的学习,同学们有什么感受?五、竞赛整理书包比赛六、总结这节课的学习,同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动,从小养成爱劳动的好习惯。教育方案篇【第三篇】活动目的:1、知道5月1日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。3、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。4、感受节日的欢快气氛。活动准备:1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。活动与指导:1、介绍“五一”国际劳动节。1教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?2讲解“五一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。2、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。1观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。2谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。3、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。活动目标:1、通过活动的开展,让家长和孩子充分感受节日的气氛,培养幼儿表演的才能,让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接,形成共同教育的合力。3、通过展牌向家长、社会展示幼儿素质教育成果,塑造本园的良好形象,进一步深化本园的办园特色。4、以家庭为单位,根据游戏规则,通过竞赛的形式参加各组游戏活动,以增强家长与幼儿之间的合作,体验节日的快乐。活动安排:1、活动时间:5月1日上午8:002、活动地点:幼儿园内。3、参与人员:全园幼儿、家长、教师。3、音响、摄像:4、安全工作:各班班主任5、主持人活动流程:1、领导代表讲话。2、幼儿文艺汇演。3、家长带领幼儿参加亲子游戏活动。教育方案篇【第四篇】一、指导思想在市区教育行政部门的指导下,根据我校实际开展各种形式的网络道德教育活动。通过活动,使学生正确认识网络虚拟世界,合理使用互联网,增强对不良信息的识别能力并拒绝不良信息。二、活动组织组长:汤正和副组长:徐庆华、段韬组员:黎鹏程、皮庆军、彭超、陈太平、黄生林、滕宇宙、龚敏周群、钟鸣、徐科、周邓龙、邓发利、杨啸、彭博刘宇民、陆文、胡烨三、活动安排(一)宣传发动阶段(20xx年3月28日—20xx年5月15日)1、各部德育办根据本部实际制定网络道德教育活动方案;确定本部开展网络道德教育的内容、措施、方法等;2、各部、各班利用思品课、黑板报、橱窗、校园广播站、校园电视台、班会、团队活动等形式广泛进行宣传、发动;3、团委、技术中心、心理咨询室、电视台、广播站根据部门实际,结合网络道德教育内容,采取有效的教育活动;4、各部利用家校联系网平台,发布致家长一封信,宣传网络道德教育的重要性;5、举行网络道德教育讲座。(二)实施阶段(20xx年5月16日—20xx年11月30日)1、加强网络法制教育。1各班利用班队会,组织学习《中小学法制教育指导纲要》、《全国青少年网络文明公约》,树立网络责任意识和道德意识,自觉抵制网络不法行为;并结合班级实际举行网络道德教育主题班队会;2学校电视台、校园广播站制作网络法制教育专题片,团委、德育办组织专题座谈会、撰写观后感等;3组织学生观看网络道德教育系列影片《网络妈妈》、《网络少年》等。让学生深刻认识沉迷网络的危害,自觉远离网络垃圾,抵制不良的用网行为;2、加强绿色网络建设。1学校技术中心进一步加强对校园网络的监管,及时发现并处理网络不良信息;2团委可利用学生社团的优势,组织开展各种有意义的网络教育活动;3信息技术老师可以组织开展相关的竞赛活动,引导学生正确使用互联网;3、加强重点关注。1各班主任通过信息老师、家长、学生,了解学生上网的情况,确定重点对象;2心理咨询室的老师根据各班学生的情况,有针对性的对网瘾重的学生进行心理疏导;(三)总结提高阶段。(20xx年12月1日—20xx年12月31日)1、各部定期收集网络道德教育活动信息及资料,对每个阶段活动进行小结。总结成绩,找出存在的不足;2、学校、各部定期召开会议,研究布置网络道德教育活动的具体工作;3、评选学校网络道德教育活动的先进班级、德育工作先进个人(教师)、活动中的优秀学生、进步学生。(按10%比例评奖)4、开展网络道德教育征文活动,并评奖。5、根据活动情况,制定后续教育的活动计划。四、活动准备1、制作宣传横幅“加强网络道德教育,构建文明和谐校园”;2、制作《青少年网络文明公约》宣传画;3、购买奖状、奖品(笔记本)约600份;教育方案篇【第五篇】活动目标:1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯3、幼儿学习记录和统计活动准备:牙齿模型刷牙记录表嗽口记录表活动课件活动过程:1、谈话:1小朋友的牙齿为什么会掉下来?请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。2在换牙的时候要注意什么?幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。2、讲述故事《换牙的故事》3、故事后讨论:1牙齿活动了怎么办?2怎样保护刚刚长出的新牙?3乳牙还没掉,新牙就长出来了怎么办?活动延伸:请家长带幼儿定期检查牙齿,早发现,早冶疗。引导帮助幼儿减少换牙的恐惧感。活动反思:家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿,但都很零星。活动中我集中了幼儿零星的经验,使经验更完整。活动从幼儿的讨论开始。让幼儿成为活动的主体,使保护牙齿真正成为幼儿的需要。
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