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参考资料,少熬夜!精推小学学期工作计划【参考4篇】时光在流逝,从不停歇,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候静下心来好好写写计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是网友收集分享的精推小学学期工作计划【参考4篇】,欢迎阅读与收藏。必备小学学期工作计划【第一篇】一、指导思想以贯彻落实市教育局及我校图音体教学方案为核心工作,以学习新课改、实践新课改为重点工作,努力加强学生的乐感、欣赏、节奏的教学、培养学生的兴趣、增强学生的成就感。从而提高全体学生的音乐素养及人文素养。二、主要工作及措施1、认真完成常规教学工作,遵守学校的各项教学管理规定提前备课、按时上课。认真领悟音乐新教材的新课程标准精神,掌握新教材的编写意图,把握重点和难点,用好、用活教材。努力实施音乐新课标、新理念要求下的音乐新课教学,在此期间不断组织深入地学习、研究新课标,钻研新教材,探索新方法,更新教育观念,树立创新意识,不断优化课堂教学。把音乐教学的审美教育任务落到实处,把我校音乐课程改革迈向一个新高度。2、备课组活动常规化,每月至少一次,确保质量、扎实有效。音乐备课活动要有计划、有记录、有总结。在保证新课改的研讨富有成效的基础上,经常组织对多媒体教学的`研讨,不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地整合,侧重初一级。积极参与教育教学研究工作,撰写教育教学论文。3、经常组织听课、评课,交流教学体会。组织老师本学期内开展1-2次公开课(研究课和示范课)。在学科和跨学科教师之间进行听、评课活动,每人听课不少于12节,做好听、评课记录。4、精心组织举办我校每年一届的元旦文艺活动。设计主题,指导筛选节目。进一步丰富我校校园文化生活,调动广大师生对音乐艺术的热情,促进学生的音乐才艺发展,形成浓厚的校园音乐艺术氛围。必备小学学期工作计划【第二篇】一、指导思想:继续以《语文课程标准》理念为准绳,以课程改革实验为契机,以人教版语文实验课本为依托,以课堂教学为主阵地组织与开展教学研究活动,围绕区教研室工作目标和学校教学工作计划,强化学习、实践、反思、摸索相结合的意识,引导教师用课改理念理性审视、不断改进课堂教学行为,不懈探索,追求真正有利于学生语文素养发展的务实高效、灵动智慧的语参考资料,少熬夜!文课堂教学,扎实推进课程改革,全面提高教学质量。二、教研组成员概况:本教研组共有8位老师,大家在工作中要相互配合,彼此取长补短,共同研究,共同提高。三、具体措施:(一)继续抓好教学常规管理,提高教学效率和质量。1、备课组活动:每周至少开展一次,要有计划有目的有效率。在教研组研讨的基础上,加强本年级的语文教材教法的研究。2、备课:做到“三备”,即备教材,备学生,备三维目标。加强集体备课意识,注重资源共享,做到备课板块清晰,过程与目标相一致。(教案每学期检查2次,平时不定期作个别抽查。)3、上课:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,激发学生学习兴趣,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话,老师板书写规范字。课后写好随感,一学期随感不少于十篇。4、作业:讲求训练手段的多样性,提高练习设计的有效性。作业安排要“精”,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,包括建立学生的错题记录(鼓励老师们去实践)。5、辅导:以消灭不合格率,提高优良率为指导思想,做好对学生补差辅优工作。措施:因材施教,经常分析学生,平时课上有分层教学的意识,既落实基础知识和基本技能,又注重学生知识面的拓宽,并善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,同时利用课外活动时间做好分层指导,努力做到不让一个学生掉队,使每个学生都能在原有基础上得到发展。(二)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。1、组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展。周三下午3:30————4:30为语文教研大组活动。本学期,我们的教研目标是:(1)继续进行课堂教学的有效性的研究(2)课后作业有效设计的研究(3)各年级的语文知识点的整理。2、听课:组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡同年级组老师相互之间多学习,多交流。每学期每位教师听课不得少于10节。3、公开课:鼓励教师上公开课或研讨课。本学期将进行一次青年教师课堂比武活动。做到专家引领和组内老师的努力相结合;上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的'全部资料存档。4、有效利用学校网络资源的优势,人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。5、开展师生同读书、读名著活动,组织“教师读书心得评比”等各项校级活动,积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。参考资料,少熬夜!6、落实各项语文常规工作,使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查,并做到检查有记载,有反馈,发现优点及时表扬,发现问题认真及时解决。7、组织丰富多彩的学生读书活动,利用利用阅读课及课外阅读,设计一系列的阅读指导和训练,把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用一起分享、探讨、思考、感悟,使学生步入美好的阅读境域,在广泛的阅读中,启智怡神,丰富人文素养,从而增长学生的课外知识,开阔学生的视野。四、具体安排平均每周开展一次教研组活动。学习文章,探讨教法,或听课、评课、观摩录像课。五、具体安排九月份:1、制定语文教研组教学教研计划2、支教老师叶老师听课、评课。3、应敏老师在组内先进行说课实战,去参加教研组9月27日区教坛新秀说课比赛。4、录像课《蒙娜丽莎》观摩学习。十月份:1、教师“读书心得”评比2、支教老师叶老师上课。3、录像课学习《怎样备好一节课》十一月份1、期中复习质量分析、反馈。2、素质达标周3、青年教师课堂教学比武。4、录像课学习《怎样上好一节课》十二月份:1、录像课学习《怎样评价一节课》。2、语文教研组每周进行集体备课、听评课活动一月份:1、制订复习计划。2、开展期末教育教学工作大检查3、进行期末教学质量监测及分析4、做好学生的学习成绩评定及寄语工作5、教研组交流总结。必备小学学期工作计划【第三篇】一、教材的分析:本学期美术共18课,教材的内容充分的拓展了学生的思维,使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。内容丰富,从而参考资料,少熬夜!使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。本学期在绘画的具体形象上有所要求,学习一些简单的简笔画,把基础打实。二、学生知识能力及情况分析:学生刚入校,对学校的常规不了解。年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。至于其他学习成绩还有待于在今后去了解.学生的差异很大,有许多学生基础很薄,需要时间和教师的个别注意。从幼儿园上来需要一定的时间适应新的环境。因此教师的教学态度和理念很重要,让学生对美术产生的畏惧感逐渐的`消失。三、教学目标任务:1、了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动,加强绘画的技能。2、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣及爱好。3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感。4、培养学生观察能力、想象力、形象具体化的观察力等。四、教材重、难点:1、学习有关美术的基本知识和技能。2、培养学生空间知觉、形象记忆、创造能力等。五、针对该年级的教学计划:该年级学生男生较多,学习很活跃,在课上纪律需要维持,学习简单的简笔画,提高具体思维的能力。六、主要措施:1、认真学习美术课术新课程标准,加强有关艺术课教育理论的学习,认真学习研究、钻研美术教材,把握教材内容,抓住重点内容,突破难点及代表性的学习内容。2、认真备课,不打无把握之仗,备课内容要体现创新,即力求实用,又方便灵活,使课堂教学形式多样化。3、按时上课,上足课时,布置作业要有灵活性并能及时批改学生作业。4、加强课外辅导,特别要加强对学困生的辅导工作。5、开展多种形式的绘画如实践能力比赛和测评。开展评选优秀作品展评活动。6、特别注重对学生进行绘画技能和实践能力的训练。七、教学进度表:1、变化的线2、涂画的乐趣3、心中的太阳4、星星和月亮5、小餐桌6、稀奇古怪的梦7、小花衣8、下雨了9、课间参考资料,少熬夜!10、小小钟表店11、五彩连环12、小飞碟13、转转轮14、我是设计师15、红星闪闪16、玩陶泥17、陶泥压纹18、童谣童画必备小学学期工作计划【第四篇】一、当前背景当前,数学科的备课方式就是教师预先研读一些现成的教学设计,准备好教、学具,然后上课、反思。在这整个过程中,都是各顾各的,很少在教师之间进行交流讨论。因此如何开展有效的备课方式,灵活处理好教材、设计好教学活动以及知识的拓展等等,从而提高课堂教学质量,是个迫切解决的问题。二、实施目的1、激发本年级学习数学的兴趣和积极性,营造并初步形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。2、使本组教师课堂教学设计及实施水平能力在原有水平上有进一步提升。3、继续培养本组教师问题及课题、带着课题思考问题的意识,提高课题研究水平。三、指导思想以课堂教学改革、提高课堂教学效率为目标。扎扎实实做好新课标研究,不断提高教学理论水平。积极推进集体备课的落实,加强教师间的交流与合作,建立适合学校发展的集体备课机制。四、具体措施1、充分发挥集体教研优势,加强组内集体备课活动。将日常课堂教学活动作为教研活动的主阵地,充分依托组内教师相对集中在一个办公室的优势,营造日常教学研究的氛围。坚持开展针对某节课、某个教学环节、某个教学细节的'“微格”教学研讨,集思广益、群策群力、形成合力。使本组教师养成教研意识和习惯,提高教研能力并最终提高教学水平,使教师满意、学生受益。二、以点辐面,加强专题研讨活动。针对本学期教学重点、难点、关键问题或课例,结合本期教研课题,以组内研究课为研讨平台,形成“课前集体研讨→课中定人实施、众人诊断→课后集体研讨→课中再实施、再诊断→课后集体再研讨→课中再实施、再诊断→课后集体再研讨→形成完型的课堂实录或课后反思等”良性螺旋上升的教研模式,放大同一节研究课的效能,让每个组员都经历从设计到上课,再设计到再上课的过程,切实提高教学设计水平和反思能力,人人受益。参考资料,少熬夜!三、精心设计组织学生竞赛活动(包括速算竞赛和思维竞赛),激发学生学习数学的兴趣,提高学生的数学学习学习水平。依据小学生喜欢竞争,不甘落后的心理特点,以竞赛为平台,抓好学生的日常训练并注重赛前的造势和赛后的总结,放大竞赛的作用,努力形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。四、抓两头、带中间,面向全体,促进学生全面发展。坚持学困生的辅导工作,树立“一个都不能少,一个都不能掉”的思想,除了通过每天的作业了解学生的学习情况外,教研组教师轮流负责针对每周学习中重点、难点、易错点设计一些练习,辅导学生掌握过关。五、本学期的备课分工和主备人(根据教学的具体情况进行动态调整)周次内容主备人第1周长度单位侯凤荣第3周100以内的加法和减法(二)徐静第5周角的初步认识窦玉君第7周表内乘法(一)侯凤荣第9周观察物体徐静第11周表内乘法(二)窦玉君第13周统计侯凤荣第15周数学广角徐静
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