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政治能力方面存在的问题及整改措施(4篇)【前言导读】由网友为您整理收编的“政治能力方面存在的问题及整改措施(4篇)”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!政治能力方面存在的问题及整改措施【第一篇】思想政治理论教育中外皆有,我们称为思想政治教育,西方则称公民教育;我们自称有名有实的思想政治教育,称西方的公民教育为有实无名的思想政治教育。在高等院校开设思想政治理论课,是社会主义大学的基本要求,也是为社会主义事业培养接班人的战略目标的要求。如《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出,“高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道”。思想政治理论课是大学生的必修课,是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径,体现了社会主义大学的本质要求。但当前部分大学生存在社会主义政治信仰严重弱化、政治信仰淡化以及盲目崇拜西方价值观的问题,特别是一些学生党员和党组织外围活动的积极分子,对社会主义信仰采取机会主义的做法,缺乏对社会主义信仰的自觉追求和坚定立场。可以说,思想政治教育投入很大,但收效却难达预期。笔者基于长期在理工科大学进行思想政治教育的实践,试予解释。一、当前思想政治理论课存在的主要问题(一)中学素质教育滞后的后遗症客观地说,进入新世纪,中国高等教育出现了跨越式的发展,教育规模突飞猛进,但优质教育资源并不能有效满足社会需要。获得优质教育资源不仅是青年学生的热切需要,也是学生家长所热切期盼的。在供给需求结构显著不对称的现实条件下,不仅高校没有动力通过招生体制改革,引导中学教育向素质教育转型,教育主管部门也没有更大的动力和勇气进行更深入和更广泛的课程改革、考试改革,推动中学教育向素质教育转型。因而,一个突出的问题是,很多已经年满十八周岁的青年大学生对我国基本政治制度所知寥寥。这不能不说是我们中学教育的遗憾之处。(二)政治教育体系和观念的整体落后西方公民教育理论是基于政治社会化理论和自组织理论的理论体系。它非常注重政治主体性的培养和实践,强调政治主体的自我教育和社会教育的共同作用,形成了社区自治民主实践、学校政治教育、家庭以及社会公德教育的教育体系,是既说又练。但当前我们的思想政治教育体系存在严重的断线和“单打一”的问题,过分强化学校的政治教育功能,忽视家庭、社区以及更大范围内的社群民主教育和实践,以致光说不练,说教教育和实践环节缺乏联系,或者说“他”组织的实践,既不足以教育青年学生自身,养成良好的政治理性,也难以形成良好的经验素材为他人所用。(三)考核方式的单一化和非自主化严重影响教与学的关系目前,思想政治理论课基本采用卷面考试的形式,用这一形式体现和反映学生思想政治素质、道德水平是不全面、不完整和有局限性的。思想政治教育是青年学生知、情、意、行全面发展的过程,知、情、意、行的不同内涵和特性维度,是难以通过简单的卷面考试反映和体现出来的,必须要通过更为全面和深入的考核方式予以体现。就笔者的观察看,我们目前基本没有在这方面做出有价值的探索和研究。(四)任课教师的教学权威得不到尊重和肯定尽管我们非常注重“讲政治”,但实际上没有对政治理论“真学、真懂、真用”,表现出不踏实的学风和工作作风。这不仅是政风之殇,也是学风之痛。这反映在思想政治理论课教学活动中就是不承认思想政治教育学科的科学性和教师对社会和学术的贡献,质疑教师权威,不能客观评价教师的学术水平。(五)对于思想政治理论课的目标功能定位不够准确和现实大学开设思想政治理论课是要把大学生培养成社会主义事业接班人。但在具体的教学活动中,不能先行设定他们是社会主义事业接班人,不能先行设定他们必须怎样、不能怎样,而应当首先把他们当成一个社会公民来对待,先把他们培养成一个合格的公民,然后才是培养成一个合格的社会主义事业接班人。这个认识和思想形成的过程,才符合思想政治教育客体思想从内到外转化的一般规律。否则,只会降低而不是提高马克思主义的说服力、感染力,降低教学的效果和质量。基于这一认识,我们不能把马克思主义讲得过于教条,而是要将马克思主义与中国具体的革命、建设和改革实践相结合,实现马克思主义中国化;还要将马克思主义与我们的社会主义公民教育目标相结合,以其真理性、价值合理性和实践性帮助青年学生树立科学的世界观、价值观、人生观和历史观,培养社会主义公民,然后使之成为社会主义事业接班人。二、当前思政理论课教学应采取的对策(一)科学明确思政教育的功能定位思想政治教育目标既要立足于现实,也要反映理想。即从思想上育人,培养合格的公民和社会劳动者。这既是个人立足的基础,也是其进一步发展的基本条件。公民本身就蕴含着责任和权力,就体现出一种价值坚守,做一个合格的公民并不容易。当然,我们不能仅仅停留在培养合格公民的阶段,还要上升到培养有理想、有道德、有文化、有纪律,能为人类社会做更大贡献的先进分子的层次,但这必须而且理应立足在培养合格公民的基础之上。因而,我们的思政教育在当前这个阶段,必须而且首要应加强公民教育的广度、深度和力度,知道我们的国家、历史、制度和道德,理解我们国家的历史选择、历史路径和历史趋势,热爱我们的民族和民主。(二)加强实践教育环节,构建思政教育的信任基础任何理想和信念都必须经得起实践的检验和时间的历练,只有经得起这一考验才能历久而弥新、历久而弥坚。当前,我们的思想政治理论课存在实践教育环节缺失的问题,再好的理论没有实践的检验和践行,也难以真正深入人心。加强思想政治理论课教育环节建设,就是要把理论说教的“真、善、美”转化为实践中的科学、善治和和谐,就是要在青年学生的目及范围中实现美好、和谐。广泛而深入的教学实践已成为当前思想政治理论课教学的关键节点,必须花大力气强化和构建这一信任基础。(三)从以校为本的校园文化转向“以人为本”的校园文化社会主义大学委托人的悬置产生的重要问题是学校“无主”,教师不是学校的主人,学生也不是学校主人,只有国家的代理人在管理和主导着学校的发展。由于考核以及其他机制的不健全,也难以是让国家的代理人真正成为“为人民服务的公仆”,事实上,“以校为本”的文化是其领导合法性的支撑,这难以从根本上调动一切力量、凝聚一切力量把学校建设好、发展好。实现“以校为本”的文化转向“以人为本”的文化,就是要以学校为本、以教师为本和以学生为本的三位一体的本位文化。学校思想政治教育就是要帮助教师、青年学生在思想自觉中肩负起发展学校的责任,在学校的发展中实现自我的发展。政治能力方面存在的问题及整改措施【第二篇】自开展学习党的群众路线教育实践活动以来,我院积极响应习总书记的讲话,学习了党的群众路线教育实践活动有关文件;学习了群众路线的重要论述,参加了座谈讨论,感触颇多,深受教育,提高了认识。开展党的群众路线教育实践活动,是新时期党中央提出的又一项重要任务,具有深远的历史意义和现实意义。与此同时我院开展了“医院安全工作大检查、大整顿”活动,“怎样做合格职工”的讨论,“三好一满意”服务,等一系列活动,并进行了认真查摆剖析,本人认真学习领会有关精神,结合本人近期重点学习的《为人民服务》、《纪念白求恩》、《传染病防治法》、《执业医师法》、《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》、《麻醉药品和精神药品管理条例》、《突发公共卫生事件应急条例》、《医院感染管理规范》、《疫苗流通和预防接种管理条例》等内容,深入细致地查找自身存在的问题,剖析问题存在的原因,提出切实可行的整改方案,现就本人对照结果报告如下:(一)自身存在的问题1.自身学习不足,理论学习还不够专心,主要表现为:与专科相关的业务可以学习一点,与本专业无关的则放弃学习,对自身要求不高,未制定相应的学习计划。2.工作主动性较差,对自己没有严格要求,满足于现状,不思进取,工作热情不高,态度不够端正。3.没有严格遵守医院相关制度,或凭经验或凭感觉判断,没有客观依据,工作不够严谨。(二)存在的问题分析1.自身思想觉悟有待提高,认识水平不足,不能灵活运用科学的理论武装自己的头脑,指导自己的言行。2.慎独精神不足,自身定位不明确。(三)整改提高措施1.对照检查自己,通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,牢固树立理想、信念、宗旨意识,实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高;扎实开展业务学习,提升业务水平。为广大患者服务是医院的根本宗旨,在工作之余,我努力加强业务学习,对业内出现的新技术、新知识也在不断跟踪,始终保持一股学习劲头,迅速提升自己的临床医疗技能,更好的服务患者,尽量减轻他们的痛苦,帮助他们从病痛中康复。2.积极参加医院、科室组织的各项活动,在今后的临床工作中我会更加扎实地开展工作,不断学习理论知识,提高实践操作水平,积极贯彻预防为主原则,努力发挥医务工作者的作用。我要始终坚持把病人当亲人,把患者的利益摆在首要位置,使患者能感受到我院的细致、周到、专业的医疗服务。3.在工作中注意团结,营造和谐的工作环境。在平时工作中,团结同事,毕竟我们是一个整体,要做到识大体、顾大局,营造一个和谐、友爱的工作环境。4.保持廉洁的工作作风。目前除医患关系紧张外,还存在另外一种现象,患者及其家属出于心理作用,认为给医护人员红包等好处就能接受到更好的治疗或护理,遇到这种情况时我要时刻保持清醒的头脑,坚决抵制这种不良社会风气的侵蚀,对待病人要一视同仁。要严格遵守国家法律法规和单位规章制度,严于律己,清正廉洁。党的群众路线实践教育活动开展以来,通过学习,我收获颇丰,我决定要时刻以一个老党员的标准要求自己,继续努力,力争在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。政治能力方面存在的问题及整改措施【第三篇】一、理想信念方面主要问题:理论水平不高。表现在,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想理解不够深刻,把握不够系统、运用不够自觉;对科学发展观、党的xx大和xx届四中全会精神以及其他一些重大理论问题,有些方面吃得不透、研究不深、把握不准;对新形势、新情况、新任务、新问题,有时候不能从理论高度去分析、去把握、去处理、去总结,只能任经验,有时既没有经验又没有理论,只能自己抱怨自己;对大量涌现的新知识、新理论、新观念、新情况,有时缺乏敏锐性,不能及时了解和掌握,不能很好地运用新理论指导新实践做好新工作完成新任务。整改措施:把坚定理想信念建设放在思想建设的首位,把加强理论学习作为坚定理想信念的首要途径。认真地、全面地、系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,学习xx大和四中全会精神、科学发展观等重要理论,深刻领会,用心研究;学习马克思主义哲学,学习现代科学技术、经济知识,学习历史文化,学习法律法规;向书本学习,向群众学习,向老同志学习,不拘门户、不持偏见,能者即师,广征博采,学习一切先进的、文明的东西,不断武装头脑、丰富内涵、增进修养、提高素质,提高境界和眼界,提高马克思主义理论素养,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,更加坚定共产主义远大理想,提高运用理论知识指导工作实践的实际工作能力,提高工作水平,做一个政治上坚定、思想上清醒、工作上有为的共产党员。二、宗旨意识方面主要问题:日常工作生活中,在保持和发挥先进性方面,对时时处处保持先进性这根弦绷得不够紧。整改措施:在平时的学习和工作中,自己要努力做到讲学习、讲政治、讲正气,坚持正义和党性原则,全面开展各项工作,勇于开展批评和自我批评,对不良现象要勇敢地与其斗争。在大是大非面前,不怕得罪人,决不搞你好我好大家一团和气,真正做到为党的利益,同邪恶现象和势力展开不调和的斗争,保持共产党员大无畏的革命气节。三、工作作风方面主要问题:思想不够解放,创新意识不强整改措施:树立开拓创新的精神,永葆工作中的蓬勃生机和活力。要进一步更新观念,与时俱进,开拓创新,工作中勤于思考,多发现问题,多想办法,多出路子。利用一切机会,积极走出去,不断开阔视野,创新发展思路。在工作中要充分发挥主观能动性,创新思维方式,改进工作方法,提高工作效率。在思维方式上突破原有的经验主义束缚,想问题办事情立足实际,大胆探索我场快速发展的方式方法,如在新时期如何开创办公室工作新局面,促进我场更
本文标题:政治能力方面存在的问题及整改措施(4篇)
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