幼班教学计划【精选4篇】

幼班教学计划【精选4篇】制定教学计划对于新手老师掌握课堂整体非常有帮助，时间匆匆而过，又到了新的一个学期，教师们需要制定出优秀的教学计划。但是如何才能写出一份优秀的学科教学计划呢？如果您正在寻找关于“幼班教学计划【精选4篇】”的文章，栏目网友为您推荐以下网页，希望能对您有所帮助！幼班教学计划【第一篇】学情分析：三一班上学期期末考试平均分为：，A率为%。全班共35人，90分以上的学生有23人，80-89分有17人,不及格3人,最低分46。三一班平均分为年纪最低。从期末考试情况来看，三一班大多数学生仍需要在基础知识上加强。尤其是10个左右的差生。在综合知识方面：选词填空，情景交际，阅读理解运用能力差，平时练习做得太少。本学期要狠抓差生的基础和背诵。培养优生帮差生结对子，让优秀的学生检查差生的背诵，做到课课背诵过关。提高教学质量的措施:1、创造良好的学习气氛；提高课堂效率；2、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。3、注重课堂练习，每课讲练结合；4、纠正控制性错误，不纠正非控制性错误；5、多表扬多鼓励有进步的差生；6、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。7、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。幼班教学计划【第二篇】Flash潜能班教学计划随着科技的不断发展，计算机技术也是快速的发展和进步。计算机网络的时代已经到来，信息化已经成为了现代社会中的一大特征。而在计算机技术中，动画技术更是成为了现代媒体生产和教育学科中的重要组成部分。在众多动画制作软件中，AdobeFlash绝对是最为出色的。因为其数码化的、易用的、动画做得漂亮的特点，Flash成为了业界标准，成为了全球领先的动画软件。如今，Flash已经成为全球计算机技术人员和动画爱好者最受欢迎的软件之一。对于计算机教育而言，Flash软件技能的掌握就显得尤为重要。在这样的背景下，“Flash潜能班教学计划”应运而生。一、教学目标1、让学生掌握Flash软件的基本操作和熟练运用技巧；2、提高学生创造性思维和动手能力，让学生制作出漂亮、有创意和具有实用性的Flash动画作品；3、提高学生的团队合作精神和交流能力，让学生与同学共同合作，完成一个集体性Flash动画项目。二、教学内容1、Flash软件的基本介绍、安装和环境设置；2、Flash软件的基本操作、菜单栏、工具栏介绍和功能讲解；3、各种Flash动画效果的实现方法和技巧；4、Flash动画创意概念设计和场景设置方法和技巧；5、Flash动画制作中，音乐和音效的处理方法和技巧；6、Flash动画中，人物形象的设计和制作技巧；7、Flash动画脚本语言中的使用方法。三、教学过程1、课前安排在教学开始之前，要进行充分的筹备工作。需要准备好教学计划、PPT等相关教学资料，并配备好Flash软件所需要的电脑环境及相关硬件设置。2、教学阶段Flash软件的基本介绍、安装和环境设置在教学开始之前，介绍Flash软件的由来以及其基本的特性和功能。然后，安装Flash软件并进行环境设置。Flash软件的基本操作、菜单栏、工具栏介绍和功能讲解讲解Flash软件的各种基本操作、菜单栏、工具栏介绍和功能讲解。各种Flash动画效果的实现方法和技巧讲解各种Flash动画效果的实现方法和技巧，如：动画效果实现、转换、位图和向量图像、按钮、特效、导出格式等内容。Flash动画创意概念设计和场景设置方法和技巧讲解Flash动画创意概念设计和场景设置方法和技巧，包括内容分析、创意表达、场景构建、动画设计等内容。Flash动画制作中，音乐和音效的处理方法和技巧讲解Flash动画制作中，音乐和音效的处理方法和技巧，如：音频文件导入、声音特效、音频编码和格式等内容。Flash动画中，人物形象的设计和制作技巧讲解Flash动画中，人物形象的设计和制作技巧，包括人物角色的设定、形象的设计、身体姿势、动作处理等内容。Flash动画脚本语言中的使用方法讲解Flash动画脚本语言中的使用方法，如：基本语法、对象和属性、事件和动态文本框等内容。动画项目设计和制作将课程的教学内容合理的结合起来，进行一个正式集体性动画项目的设计和制作，并进行展示和评估。3、课后总结在教学结束之后，总结教学内容和学生完成动画作品的情况，并记录和评估学生的学习情况。对于该课程的潜在问题和不足之处进行反思和分析，并进行课程的改进和优化。四、教学策略该课程的教学策略更多是以项目实践为主。学生需要通过自己的创意思维和动手能力来完成课程所规定的集体性Flash动画项目。在这个过程中，老师要根据学生的情况进行针对性的指导，让学生能够独立完成项目。同时，老师也需要引导学生尊重团队、尊重合作、尊重知识共享、尊重知识创新的精神理念，充分发挥集体智慧。五、教学评估该课程的评估分为两个部分：学生的动画作品成绩和教学效果评估。对于学生的动画作品成绩，老师需要按照规定的标准进行评分。评估要素包括：创意性、形象设计和制作质量、动画效果和音乐配搭等条目，并将获得的分数加权平均后，给出一个总成绩。对于教学效果的评估，需要通过课程过程中的心得体会和授课效果的评估问卷进行综合评估。六、注意事项1、教学中应注意课堂氛围的营造和学生思维的激发，促进学生创造性思维和动手能力的培养；2、在Flash软件操作过程中，需要强调其基本操作和规范方法，提高学生的技巧和操作熟练度；3、在该教学实践中，学习和实践的重心应放在学生的主体地位上，开发其潜能，提高思维能力和实践能力；4、在课程的教学中，应积极引导学生探索和创新，培养其二次创作能力；5、教学中重视整合各类信息资源，增强学生学习的信息化能力。七、教学资源1、该课程需要讲授相关的教材和资料，包括：《Flash动画制作》等相关教材；2、提供Flash软件的教学讲义和操作指南；3、为学生提供电脑和Flash软件的基本设备；4、提供一定数量的Flash动画设计素材和案例，便于参考和学习。总之，“Flash潜能班教学计划”将会是一门非常实用和有效的计算机教育课程。通过该课程的学习和实践，学生能够掌握Flash软件的基本操作和技巧，熟练运用所学技能，参与到集体性项目中来，提高其动手能力、创新能力和团队合作精神，为将来的计算机工作和科技创新奠定坚实的基础。幼班教学计划【第三篇】Flash潜能班教学计划Flash潜能班是一门旨在帮助学生充分挖掘和发展自己对Flash软件的潜在能力的课程。在这门课程中，学生将学习熟练地使用Flash软件，深入了解其各种工具和功能的使用方法，以及如何运用它们创作出令人满意的作品。一、课程介绍Flash软件是一种多媒体制作工具，广泛用于网页、广告等多种媒介中。学会运用Flash软件开发出令人称赞的作品将为学生们在未来的职业生涯中提供更多的机会。本课程将通过生动而有趣的案例，帮助学生理解Flash软件的运用规则和创作技巧，以及寻找自己的创作风格。在学习过程中，将提供全面的技术指导，鼓励学生通过不同的方式开发创新的想法和创意，让学生们在轻松的氛围下得到最大的发挥。二、课程目标通过学习本课程，学生将达到以下目标：1.熟练掌握Flash软件的各种工具和功能。2.学会使用Flash软件开发各种互动性的作品。3.开始探索和发展自己对Flash软件的潜在能力和创作风格。4.与其他学生协作，一起研究和分享创意。5.向潜在的雇主或客户展示自己在Flash软件方面的技术和创意。三、课程内容本课程的课堂将结合理论和实践教学。其中的重点内容包括：1.Flash软件的基础知识。2.创建和编辑Flash文件。3.使用Flash中的图形和动画工具。4.实现复杂动画效果和交互性的制作技巧。5.如何集成媒体文件并优化其在网络中使用的方法。6.使用Flash软件开发简单的游戏和应用程序。7.利用ActionScript脚本创建动态效果。8.运用潜在的创意创作出自己风格的作品。9.文档化和发布自己的作品。四、教学策略本课程的教学方式将为学生提供充分的互动和自主学习的机会。教师将以“以学生为中心”的方式，与学生分享自己在Flash软件方面的了解和经验。在课程的自主学习环节中，学生将有机会研究更具挑战性的课程内容，获得更深入的学习和体验。学生还将有机会与其他学生分享自己的创意，在小组中合作，共同推动创作的进程。五、课程评估本课程的评估方法将以多元化、本地化、及时化等要求为指导。包括课堂出勤、参与、作业、小组项目、中期和最终考试等。每门课程的评估将结合考核方法和学生的创意。在整门课程的最后一天，学生将向公众展示自己的作品并进行评估。六、结语本课程是Flash潜能班的一部分，它旨在为学生提供全面的学习体验和专业支持，让学生们在学习过程中掌握不同的Flash软件技能和知识，发掘自己的创意潜力，实现自己的目标和愿望。学生将获得达成不同知识和技能阶段的成就，同时开发出更为独特的创意和表现力，最终增强他们在目标职场上的竞争力。幼班教学计划【第四篇】树立我队快、灵，准的风格，培养顽强，团结战斗作风。以身体训练为重点，从技术入手狠抓五个环节（即体力素质，投篮命中率，篮板球，积极防守，传接球）。坚持身体训练，坚持大运动量训练，争取获得好的成绩。1.训练工作中突出练思想，练作风。并强调篮球基本功练习。2.战术训练要从难、从严，从是实战出发，特别强调整体配合。3.战术训练过程中，要进一步组织阵容，配合全队力量，要十名队员都能上场打球，充分发挥全队的特长，克服弱点，全队战术逐渐形成完整的战术体系。4.每天的自练时间为半小时投篮练习。5.“练”，“战”结合，每周训练5天，以练为主（练防守），打教学比赛两次。6.全队战术训练的过程中，要重视个人战术训练，要区别对待，作到扬长避短。2速度耐力：专项素质结合快速传接球，球场各种跑与防守训练。2.投篮。13——5米间的中远投。2个别队员要掌握6米以外远投。3中锋要掌握转身投篮和勾手投篮。4个别队员要有单挑的能力。达到一定命中率后，增加投篮强度与对抗性投篮训练。3.篮板球。1强化篮板球意识，增加抢篮板球的人数。2提高弹跳力，学会卡位提高抢篮板球的成功率。3鼓励有弹跳力的队员冲抢前场蓝板球。4注意拿稳球后快速传出第一传。4.积极防守。1提高个人防守能力，不断提高抢、断、封、补等攻击性的防守技术。2降低防守重心，掌握各种防守步伐，提高移动速度和扩大防守控制面。3半场紧逼盯人防守与全场紧逼盯人防守的方法和破解方法。4做好战术变化，巩固和提高区域联防。5.快攻和防快攻。1争取一切时机反动快攻并要得分。（对方得分发底线球和发边线球破对方紧逼）。2长传快攻与短传快攻相结合。3学会以多打少和以少防多的方法。4快攻的落位与阵地进攻落位，各个位置的合理移动和移动的时机。6.阵地进攻。1进攻原则：①动中打，运动中形成各个击破，组织掩护配合。②阵地进攻内外结合，以外为主，中投为主，重点培养中远投手。③在策应的基础上，发展移动中掩护与突破分球，发展突破后分球立即投篮。④增强个人过硬技术，个人突破能力，发展底线配合，组织中投配合，调动防守。3.第三周：A复习移动技术、B复习原地双手胸前传接球技术、5.第五周：A复习原地双手胸前传接球技术、B学习单手肩上传球、双手胸前反弹传球技术6.第六周：A复习移动技术、B学习变向运球技术、运球急停急起技术、C学习行进间双手胸前传接球技术7.第七周：A复习行进间变向运球和运球急停急起技术、B复习行进间双手胸前传接球技术、C学习原地交叉步持球突破技术、9.第九周：A学习原地单手肩上投篮、B复习原地双手胸前传接球技术11.第十一周：A复习移动技术、B复习原地单手肩上投篮技术、C复习行进间变向运球和运球急停急起技术12.第十二周：A学习原地跳起单手肩上投篮技术、B复习行进间双手胸前传接球技术14.第十四周：A学习防守有球队员、B学习抢防守蓝板球技术、C学习防守无球队员（放纵、横切）17.第十七周：A复习攻守技术、B复习防守有球队