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1/11[500字]2023年教师培训心得体会范文_教师培训心得体会范文1000字最新5篇心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?下面我给大家分享的“[500字]2023年教师培训心得体会范文_教师培训心得体会范文1000字最新5篇”,希望对您有所帮助。教师培训心得体会500字教师培训心得体会1000字【第一篇】在参加班主任教师培训之前,我对后进生感觉非常头疼。这是因为在面对后进生时,说服教育基本上行不通,一味的严格也往往不能取得理想的效果。经过这次长时间的学习培训,我感受很深,在转化后进生时我尝试着用另一种方式——爱心+耐心+严厉。我认为爱心、耐心与严厉都同是对学生的关爱,并且相得益彰。感受颇深的有这样一个案例。今年9月,刚开学我就接手了学校的新班——2.1班,并担任班主任。早就听说这个班有几个“小麻烦”,这次总算“有幸”认识了。谁都知道新官上任三把火,这道理我也是懂的。这招法对大部分孩子还是挺管用,可是对于班上的几位“小麻烦”就没起多大用处。对于这种结果,也在我的预计之中。2/11这不,开学没几天,我们这儿就放高温假了。一天,学校通知下午不上课,放高温假。中午放完学,我刚回到家,陈建林的婆婆就打来电话说,孩子放学没回家,她着急得很。我安慰老人家,劝她别慌,再等等或许孩子就回来了。直到下午六点,老人家又打来电话说孩子还是没回家,会不会出了什么事情了。我立刻打电话询问其他同学关于陈建林的消息,几经周折才弄明白,他跑到同班的李鑫家玩游戏去了。这下逮住机会了,我狠狠地在班上批评了他,并进行了家访。那一次他的确是被我的气势怔住了,之后的表现有了好转,乖了几天,可随后又管不住自己了。通过一次家访,我了解到陈建林同学是一名留守儿童,只有其婆婆陪伴在身边,负责他的饮食起居及学习。老人家上了年纪,根本没多少精力给予孩子良好的培养。孩子之所以习惯差,调皮,都跟这样的家庭情况有很大的关系。有一天,陈建林上课玩溜溜球,他的两个溜溜球全都被我给没收了。当时我就看出来孩子脸上对溜溜球依依不舍的色情。于是,下课以后我主动找到他谈话,他表示很想要回溜溜球。我又狠狠地教育了他一番,然后温和地告诉他,只要他上课认真听讲,遵守纪律,认真完成作业,放学按时回家,在家听婆婆的话,一个星期以后我就还他一个溜溜球。他考虑了一下,欣然同意了。之后的一个星期,他果然表现进步了,我当着全班表扬了他,在周末的时候,把一个溜溜球还给了他。我告诉他,你得继续好好再表现一周,老师才能把另一个溜溜球还给3/11你,接下来的一周,他任然表现得不错,我又在班上表扬了他,并把另一个溜溜球还给了他。看得出来,他高兴极了,一方面是因为得到了前所未有的两次表扬,另一方面他靠自己的努力拿回了溜溜球。当然,在这两周里面,我对他是嘘寒问暖,不时地提醒与鼓励,他也对我产生了信任感,应该是觉得我既严厉,又温和,还守信。对于他的教育,得及时抓住契机。上一周,学校开展“2+2”活动,每个班只能选择五名同学参加体育组,当时全班同学都积极举手,想去参加。这时候,我发现陈建林同学站起来,手举得高高的,特别激动。于是,我在选择了四名同学以后,故意把最后一个参加的机会留给了他,并对全班同学讲:“陈建林同学因为这两周表现好,进步很大,所以这一次我们班把一个名额留给他。但是,参加的五位同学,如果有哪一位在以后的学习生活中表现不好,我们就把他换回来,让其他同学顶替。”全班同学都欣然接受我的决定,当然陈建林更是兴高采烈。上完“2+2”活动以后,我专门找到了陈建林同学谈话,他很高兴,表示要继续好好表现。我也表扬了他。从那时起,到现在,我时时关心着他的表现,经常提醒、鼓励和表扬他。直到现在,他都在一直进步呢!通过这次实践,让我明白了转化后进生需要倾注更多的关爱,而这份关爱应该包含着爱心、耐心和严厉。虽然我只取得了阶段性的成功,但是我会继续努力,在实践中去探索,去进取!4/11教师培训心得体会500字教师培训心得体会1000字【第二篇】我认为,做一名现代化不落伍的老师,应当积极适应素质教育要求下的角色转换,要用发展的眼光看学生,同时,不断的充实和提高自己的能力,实现自身的持续发展,终身学习,不断进步,这是新时期对教师的要求,也是为人教师的重要内容。所以校本培训已成为我们教师每学年的一项必不可少的学习活动,虽然只是课时量不多,但在每次学习中都使我们老师受益匪浅。今年的校本培训,主要从观摩永威中学的课堂教学实例、学科经验交流以及学会试卷分析单个板块进行学习,我觉得很有意义。先谈课堂教学实例的校本培训。且不说永威学校的教师素质如何,起码授课教师给我们展示的是一节常态课,学生能够在老师的引导下,对课文进行深入学习,充分说明在平时的教学中教师是十分重视语文素质培养的。第二节课是浙江省的俞老师为我们展示的一节漫画习作指导课,语言生动,从教师给予的指导来看,教师的基本功十分扎实。一节课下来,不但学生意犹未尽,就连我们观看视频的老师们也感到回味无穷。不过我也有自己的观摩见解,就是觉得俞老师可能在教学时牵引的痕迹过多,学生按照老师的思路进行习作,没有创造性。如果将这两节课综合起来,放到自己平时的教学活动中来,我想我的课堂一定是既生动有扎实的,今后我会努力朝着这个方向5/11迈进。再谈谈学科经验交流。这是我们学校的传统教研活动,每个学期都会举行全校性的经验交流,而且很有收获。我能够从别人的身上吸取经验或教训,这比自己闭着眼睛找马要快得多了,我很喜欢这种方式,也更希望老师们能够以教学案例的形式进行汇报,这样的话会比听理论要来得有意思多了。两天的校本培训中,我印象最深的就是“学会试卷分析”的培训。这次仇校长要求我们从“试卷题型”、“学情分析”以及“存在问题和整改方案”三个方面进行分析。第一次这样认真地进行总结本班的考试情况,并跟平行班级进行比较,我发现自己所教的班级在这次考试中进步明显,但与兄弟班级存在的差距依旧很大,主要就是虽然我们班级打破了不及格现象,但是优等生的人数有限,这让我感到仅仅抓学困生是不够的,培优工作要重视,否则目标也只能停止在合格率上了。总的来说能够这样静下心来进行培训实在难得,我很珍惜这次暑期培训的机会。但我更希望校本教研不要仅仅停留在理论的培训上,还要注重实际,而且形式得多样化,范围也不要仅在校内,要是有条件能够与兄弟学校一起培训,会给我们带来多大的提高。教师培训心得体会500字教师培训心得体会1000字【第三篇】前不久,省教育厅安排展开了市教育局长读书会活动。作为一名一般教师,从这一信息中,咱们能够了解到:省教育厅6/11对教师读书的注重。上午,教育局局长王和乾在全县教师暑期师德训练会上传达了省教育厅副厅长张绪培着重的“校长首要是一个读者”的观念。校长首要是读者,那咱们广阔语文教师呢?咱们更应该“首要是一个读者”。首要咱们要博学多才。“要给学生一杯水,教师自己要有一桶水。”“教师的一桶水,现已不够了,要有长流水。”一桶水也罢,一泉流、长流水也罢,归根到底是要求咱们教师,做到常识广博,见多识广。常识哪来?现在的信息,瞬息万变,不读书,不天天读书,哪能跟上年代的节拍?每天,都能捧起书,捧起各式各样的书,或细读,或略读,坚持不断,养成习气,就会做到不被年代筛选。其次咱们要常读教育专著。咱们是教师,教书育人是咱们的作业。教育是一门艺术。现在,越来越多的专家提出了“科学教育化”的理念。科学的教育,不只体现在理念上,更多的体现在行为上。行为是思维的外在体现。有什么样的思维,就有什么样的行为。思维的改变,来源于学习。学习的首要途径,除了倾听专家的陈述、影影绰绰、讲座,要害仍是在于自己的阅览。只需多读教育专著,了解教育的开展,掌握教育的新动态、新要求、新理念、新目标,才干做一个合格的教师。要不然,在信息爆破年代咱们连做一个合格的教师,都不能完成。第三,咱们要读读课文。语文教师读课文是备课的一个环节。特级教师朱永正在《我是这样备课的》一文中指出:语文7/11教师在备课的时分,一定要读课文,最好是朗读课文,在读中,掌握课文、理解课文,找到教育的突破口,想好教育的思路。可见,对咱们广阔语文教师来说,读课文是多么的重要!每1课文,只需咱们做到在进讲堂之前,读熟了,读出滋味了,读到感觉了,咱们进讲堂、上讲台就会心中有底。一向认为,中华民族是一个热爱读书的民族。但是本年上半年的关于国人读书量的查询剖析,成果令咱们大吃一惊:国人的阅览量是严峻偏低的,均匀每人每年不到5本。这5本,还包含了很多学生读的教材、课文。教师的教育参考书,也算是一本教育类的书,是不是也存在连教育参考书都没有好好看、好好研讨的呢?上海市副市长朱永新教授一次在电视采访节目中说,阅览报纸不能算是读书;看电视节目也不是读书。依据朱市长的规范,和现在国人均匀阅览量比较,咱们多读书了吗?“教师首要是一个读者”提得多好啊!怎么执行这一理念?笔者认为,咱们每天都要做一回读者,花点时刻,静下心来,好好读些各类书本,尤其是教育专著,并努力做到不间断,锲而不舍,为学生垫付典范。教师培训心得体会500字教师培训心得体会1000字【第四篇】有幸聆听了某某小学语文教学专家的报告,和几天集中学习。时间虽不长,却让我的思想观念有了很大的转变,面对不同风格的教师,听到不同类型的讲座,感受到思想火花的冲击,8/11对教育教学工作有独到见解的老师以鲜活的案例和丰富的知识,给了我具体的操作指导,让我从理论到实践上认识什么是有效情境教学。使我教育观进一步得到更新。真是受益非浅,下面是我通过培训学习获得的点滴体会。通过此次培训,让我更加认识到,作为新世纪的教育者要不断更新教育观念,现代的老师应成为学生潜在品质的开发者,成为教育教学的研究者,成为学生的心理咨询和健康的引领者,促进者,合作者。在课堂教学中,教师一定要从挖掘和理解教材中去搜索教学方法。经过这次培训,我觉得自己的教育思想有了根本转变,我深深的感受到,作为教师只有爱是远远不够的。只会转道授业解惑也不是好的教师,只有与时俱进,格守常德。勇于探索。敢于创新,关重学生,具有专业化知识和技能才可与做到一个好老师。要进行知识更新,知识也有保质期,作为教师,实践经验是财富,仅靠一点旧经验,自然会导致各种能力的缺失。通过学习和观察专家的讲课和说课,让我们也更加认识到提高参与课程改革的主观能动性,是很有必要的,是很有价值的。就我个人认为,现在的老师和学生受应试教育思想的影响,小学作文教学模式的特点一直是主张以“作文教学为中心”组织读学写的训练,没有从内容建构入手,激发学习者的作文动机;强调语言技能的训练,设计系统的作文教学认知目标,没有建构以提高学生的心理素质、文化科学素质和思想品德素质为核心的作文教学体系。这种脱离小学生学习的社会文化背9/11景,脱离人的社会本性的教学方式,不是在教育人,而是在摧残人,它扼杀人的创造性和主观能动性,阻碍了学生身心素质的健康发展。学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的,在实际情境下进行学习,可以使学习者能利用自己原有认知结构中的有关经验去同化和索引当前学习到的新知识,从而赋予新知识以某种意义;如果原有经验不能同化新知识,则要引起“顺应”过程,即对原有认知结构进行改造与重组。总之,通过“同化”与“顺应”才能达到对新知识意义的建构。在传统的课堂讲授中,由于不能提供实际情境所具有的生动性、丰富性,因而将使学习者对知识的意义建构发生困难。建构主义认为,学习者要想完成对所学知识的意义建构,即达到对该知识所反映事物的性质、规律以及该事物与其它事物之间联系的深刻理解,最好的办法是让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验,而不是仅仅聆听别人关于这种经验的介绍和讲解。在作文教学的实践中,运用建构主义的观点进行情境的设置,是突破传统作文教学法的的有效手段之一。情境设置得好,这种教学法的优越性就越能够很好的体现出来。教师培训心得体会500字教师培训心得体会1000字【第五篇】20xx年_月_日至_日,我县组织了小学语文骨干教师暑期培训,我幸运地参
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