2023年小班教育工作计划秋季【通用5篇】

1/172023年小班教育工作计划秋季【通用5篇】做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们该怎么拟定计划呢？以下是网友为大家分享的“2023年小班教育工作计划秋季【通用5篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。小班教育工作计划秋季【第一篇】对幼儿进行初步的道德起点，道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作，因此，根据幼儿的年龄特点和新《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常活动，向幼儿渗透社会教育，全面提高我们班的幼儿思想素质，促进幼儿健康和谐的发展，特制定此计划。本期我班插入新生20名，平均年龄在三岁左右本班本期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右，有的小孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但有部分孩子是第一次上幼儿园，情绪激动有哭闹现象，本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的.一面，针对以上2/17情况，本学期我班将重提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力；在日常生活中加强社会交往行为，班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。情感目标1、有安全意识，懂得自我保护。2、感受在集体活动中的乐趣。3、知道在活动中大家要遵守规则。4、体验故事情节中蝌蚪与妈妈的情感。能力目标1、尝试钻过障碍物，身体动作灵活。2在一定范围内四散追跑，在跑动过程中注意躲闪，避免碰撞。3、能两人手拉手完成走、跳等动作。4、练习用圈带球走，有一定的控制能力和手眼协调能里。认知目标1、知道在游戏中努力控制与同伴身体碰撞时的力度。2、知道在游戏中主动站散点进行游戏。3、了解水在生活中的重要性，懂得保护水资源和节约用水的意义。4、了解睡眠的意义，知道正确的睡眠方法。在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是；教学、游戏和生活的结合。小班社会领域教育的方法以3/17生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定会角色。九月第一周：常规训练第二周：《小熊过春天》第三周：《好习惯连一连》《老鹰抓小鸡》第四周：《安全乘车》《推小车》十月第五周：《睡眠好习惯》第六周：《喷火小恐龙》《小狗爬爬乐》第七周：《勇夺胜利星》第八周：《淘气的小手》《我是小兵》十一月第九周：《倒退国》第十周：《小鸟飞》《送小动物回家》第十一周：《玩水要小心》第十二周：《运西瓜》《追浪、踏浪》十二月第十三周：《踩影子游戏》《小猪造房子》第十四周：《送牛奶》第十五周：《响瓶的游戏》第十六周：《小兔采蘑菇》《气球飞起来》4/17一月第十七周：《太阳火辣辣》《好玩的飞碟》第十八周：《小袋鼠》《小鸟飞》第十九周：《小蝌蚪找妈妈》第二十周：复习小班教育工作计划秋季【第二篇】新学期开始了，我们中班幼儿正处在向大班的过渡时期，自我保护能力逐渐增强，安全意识逐渐建立，但还需要老师的引导和提醒。因此，根据我班幼儿的实际情况和现有水平，将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安全防范意识，并开展一系列相应的安全教育活动。为此我们针对本班幼儿的特点，制定了相应的安全工作计划。现将这一学期的.工作计划制定如下：1.在日常生活中时刻注意幼儿的一举一动，及时制止危险行为的发生，保证幼儿的安全。2.注重安全教育，通过教育教学提高幼儿安全意识和自我保护意识。3.将安全教育渗透到幼儿的一日活动中。4.为幼儿创设安全的学习环境，保证设施设备的安全。5.实行保教结合，加强消毒等工作的开展，为幼儿创设一个安全、卫生的成长环境。6.加强家园互动，提高家长的安全意识，共同保证幼儿健5/17康安全地成长。1.加强二次晨检，仔细检查幼儿口袋里的携带物和指甲，及时帮助幼儿进行修剪，避免活动中对其他幼儿伤害。2.时刻提醒幼儿上下楼梯注意安全，不在楼梯上打闹追逐，知道走楼梯要靠右走，且一步一个台阶。3.加强幼儿的排队意识，比如上厕所、洗手、喝水等，避免他们在人多的场合发生推挤现象。4.时刻提醒幼儿在教室里避免奔跑，注意地滑。5.指导幼儿学会安全使用筷子，不把筷子放在嘴里或是对着别人。6.引导幼儿吃饭时细嚼慢咽，不讲话，专心吃饭避免被食物噎住，能安静独立进餐。7.培养幼儿养成正确的睡姿，不趴着睡、不蒙被子睡。午睡时仔细巡视，检查幼儿手里、嘴里是否有东西。8.增强家长的安全意识，比如早上带药来时在保健室做好药品登记;放学时凭接送卡接幼儿，找人代接时提前跟老师打好招呼并带好接送卡。9.做好保育工作，严格按照学校卫生消毒制作，经常开窗通风，对幼儿桌椅、毛巾、水杯、玩具等进行消毒，另外定期开臭氧。10.教室中危险的物品放置在幼儿不能碰到的地方，以免幼儿在游戏活动中碰伤。11.将安全知识传递给家长，增加家长的安全意识，家园6/17合作，共同保障幼儿的安全。小班教育工作计划秋季【第三篇】以《幼儿园教育指导纲要》为指南，结合幼儿园课程改革的有关精神，根据基础教育以培养创新精神和实践能力为核心的要求，以实现高标准、高素质的教师队伍为中心工作，大力推进素质教育，以儿童发展为本，以现代教育思想来推进幼儿园教育教学整体改革，加强课程研究，开发园本教育资源，创设环境，利用环境…学会学习、学会思考、学会创新，以崭新的视角，开放的观念来指导幼儿教育改革实践，树立科学的儿童观、发展观、效益观，自觉地改善教育行为，革新教育模式，使我园幼儿教育工作迈上新的台阶，幼儿园教育工作计划。(一)继续抓好幼儿园常规管理，加强理论学习，帮助教师提升教育理念。1、教师素质的高低，直接影响到幼儿园教育教学工作质量，为此，本学期将大加强教师整体素质的培养与提高，将大组教研、分课题组教研、年级组教研三者协调统一，大组教研将有机结合幼儿园的课题研究开展有主题的交流和讨论活动，分课题组将结合教师个人所承担的课题，分组进行细致而深入的研究，充分发挥各年级组的优势，能对课题实践中出现的问题进行分析和讨论，定期组织学习幼教理论，坚持教、学、研合一，坚持理论引导，现代教育技术辅助，课题研究带动，在实践中提高教师的教育能力，积极形成骨干教师梯队。7/172、继续组织教师深入学习《纲要》，将《纲要》上的先进教育理念运用到实践工作中去，指导教师要勤于反思，善于反思，在反思过程中不断获得成长。将组织教师设计生成式课程，撰写反思笔记及开展论文交流会。3、做好教师的教案检查、记录工作，杜绝无教案上课。幼儿园将运用定期与不定期；全面与抽查相结合的方式，根据检查结果对活动设计予以评定。积极鼓励教师结合本班幼儿的实际，创造性的备课，写出有个人特色的教案。教案中力求体现以下几点：注重幼儿能力、情感的培养，注重资源的整合利用，重视领域与智能的双向结合，切忌为应付检查而写教案。期末评优秀活动方案设计在全园进行交流。个人档案和观察记录本学期作为日常工作进行检查与交流，在上学期探索的基础上，加强对幼儿的观察评价，整理、规范记录内容。4、教师除完成正常的上课外，还应抽出一定的时间进行听课，听课节数不得少于幼儿园要求，听课时及时写出评价，以提高本身的评课水平。行政领导应把听课贯穿始终，严把一日活动关，使教学水平有较大提高，工作计划《幼儿园教育工作计划1》。5、继续执行每周的半日指导活动，本学期请年级组长共同参加每周的半日指导活动，发挥年级组长行政领导坚持深入教学第一线，多听随堂课，对教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况及时了解，与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法。通过结合与教研组长一起检查和教8/17师自查六认真工作，及时发现问题，分析研究，寻找解决问题的对策，每次检查要求有一定梯度的提高。6、结合各班开展的项目活动，对环境创设分资源的利用，材料的提供；空间的布局与利用，幼儿的参与度等方面对班级环境的创设进行有针对性的评估。(二)、加强幼儿园教科研工作，以教科研促进课程改革实践。1、充分发挥教研组的教科研阵地作用，把教研和科研融为一体。加强教研组活动的开展和管理。开学初，各教研组制定切实可行的计划，活动应有重点，每周活动内容都要有详尽记录，做到三定：定时间、定地点、定内容，避免活动的盲目性和随意性。幼儿园行政领导分工负责参加教研组活动。2、积极引导广大教师开展幼儿园教科研研究工作，发挥理论与实践相结合的优势，形成较强的'专业指导力量，为幼儿园课程改革服务，积极探索与本园特色相结合的课程，对幼儿园存在的问题进行攻关，力争取得突破，注意总结经验，积累经验，切实提高教科研工作水平。(三)开展多渠道、多形式的家长工作我们从社会教育需求和家长要求出发，以幼儿园为阵地，开展多渠道、多形式的家长工作，使家长的心与幼儿园连得更紧，教育目标更一致，为实现共同的教育目标做好工作。1、抓好家长学校活动，提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。9/17(1)召开新生家长会，让家长了解学园、班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。(2)举行专题讲座活动。针对各年龄段的特点，开展家长关注的专题讲座，小班专题讲座以行为习惯的培养为主，中班专题讲座以项目活动中幼儿表现与能力提高为主，大班专题讲座以幼小衔接为主展开，各行政人员通过做专题讲座，不断传递育儿新观念、新方法及本园教育教学动态，提高家长科学育儿知识。(3)组织半日家长开放日活动，通过听课、评课让家长进一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的能力。2、设立家长咨询日，期初制定相应的家长接待日制度，设计调查表，了解家长在育儿方面关注和需要了解的方面，每月设立相应的主题，供家长根据自己的情况和需要选择咨询。邀请有经验的教育专家来园与家长交流，加强家园沟通，达到家园同步、同向，提升家长育儿的理念。3、期末分发家长问卷，了解家长对幼儿园工作的要求、建议。4、做好家长工作，争取家长的不同程度，不同方式的支持与参与，在教育孩子问题上与园方取得共识：各班的家园专栏按不同的教育内容进行更换；及时与家长联系、沟通幼儿园在园在家情况，以便针对性地教育；邀请家长间互动，介绍育儿经验和方法。(四)以科学素质为中心，结合社区资源，开展丰富多彩的10/17幼儿活动，促进幼儿身心和谐、愉快地发展。1、开展以优化幼儿一日生活常规，加强对幼儿常规的管理，提高幼儿自觉遵守纪律的能力，形成良好的生活、行为习惯。2、主动加强与社区、居委会的沟通与联系，定期开展园与社区手拉手活动，争取他们的合作与支持，逐步实现资源共享，赢得社会的认可。小班教育工作计划秋季【第四篇】1、小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能基本完成教师提出的常规要求。2、各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。3、加强幼儿自理能力的训练，培养幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜，在成人的提醒下懂得收拾玩具。1、配合学园行政，组织全段教师参加各种理论、业务学习，推进我园的课改进程，运用新观念、新思想指导教育教学实践。本学期，小(二)班、小(三)班为教育部重点课题实验班，开展《生活化、游戏化的艺术教育》;小(一)班为“良好个性”11/17实验班。各班将合理利用分区、分组、集体、主题活动、游戏等形式，确保教育任务的完成。2、各班根据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指导，发挥区角活动的教育功能，真正体现区角的价值。3、重视个别儿童教育，进一步了解幼儿个性，做到及时观察、记录和阶段性的反思，以便采取适当的教育方法，保证幼儿的发展。4、各班根据小班幼儿的