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好文档,供参考1/11强化政治教育心得体会范文加强政治教育心得体会范文(精选4篇)【题记】这篇精编的文档“强化政治教育心得体会范文加强政治教育心得体会范文(精选4篇)”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!政治学习心得体会【第一篇】近期在幼儿园党政领导和工会的组织下,我积极参加了开学前的政治学习活动。作为教育工作者,以发展的眼光看待每一位幼儿,关注幼儿的可持续发展。同时通过多次学习我强烈地感受,幼教工作者肩上担负着对幼儿进行全面发展教育的重要责任,以下谈谈自己的几点体会:一、构筑新型的师幼关系师幼关系是教育过程中最基本、最重要的人际关系。新型的师幼关系必须有明确的'学生观,热爱幼儿、尊重幼儿,促进幼儿潜能得到最大限度的发挥。与幼儿建立起民主平等、教学相长、共生共长的互动关系,用知识的力量和人格的魅力赢得幼儿的尊重和爱戴。二、要了解关心幼儿让每个孩子都健康成长现在的孩子大多是独生子女,越来越多的孩子都由爷爷奶好文档,供参考2/11奶等祖辈们一手带大。他们的生活自理能力都普遍较差。胆小、自私、以自我为中心。如:小班的孩子刚刚离开家庭生活,他们面对幼儿集体生活产生了诸多不适应,作为班主任老师我们就必须了解小班幼儿的年龄特点,有的放矢地采用正面引导的方式,循循善诱,从生活、游戏、学习、运动四方面教育幼儿,走进孩子的内心世界让孩子逐步接纳老师,使他们都能健康成长。三、要注重幼儿的可持续发展作为教师培养的是人材,我们造就的人材不应该是一成不变的,应该是可持续发展的。所以,教师要为幼儿的可持续发展着想,让他们学会认知,学会生活,学会做人,学会在实践中不断的充实和完善自己。我们的幼儿教育不同于中小学教育,不仅仅追求教了多少、学会了多少。我们不应该只为了今天的所谓的质量而肆意地加重幼儿的负担,把幼儿仅有的微薄智力全部挖掘出来。我们要学会开发和合理地利用幼儿的智力,关注每一位幼儿的发展。因此在活动中要以幼儿为中心,始终要把孩子放在主体地位。从幼儿的实际出发,根据不同年龄、不同层次幼儿的特点开展各类活动,使幼儿园的每位孩子都能得到发展,让每一个孩子都体验到活动的乐趣,享受到成功的快乐。让他们的智力在学习和活动中得到长足发展,为将来可持续发展奠定坚实的基础。四、要与家长携手共促孩子发展好文档,供参考3/11幼儿园的教育离不开家长的支持与配合,家长是我们有效施教的合作伙伴。为此我们应积极与家长交流沟通,让家长参与到班级的活动中,为我们活动的开展提供有力的帮助。只有家园携手才能促进幼儿的发展。幼儿园内,教师对幼儿付出的爱心的质是如何,量是多少;教师之间付出和得到的友谊的量是多少,质又如何;一个教师创造性劳动后得到的快感的量是多少,质是如何;教师和孩子之间、园舍之间和睦相处的量是多少,质是如何;教师自己人格尊严和职业满足的量是多少,质又如何……这种种的种种都取决于教师是不是遵循着以人为本的原则,是不是注重人文关怀的理念,同样也是幼儿教师这一职业的职业人格素质,是不是以服务的心去对待每一个成长中的幼儿。总之,为了一切的孩子、为了孩子的一切,立足实际,踏踏实实做好教育工作,我们的孩子才会成为社会有用的人材。政治学习心得体会【第二篇】20__年的正月初八,我们__区幼儿园组织了为期三天的政治学习,通过本次学习,使我感触很深。我曾看到过这样1篇文章,题目是《我们是养小孩,不是养花》。文章的内容是这样的,父亲正在教2个儿子学用割草机,当他转身回答另一个儿子的问题时,那个儿子却用割草机把花圃破坏的花尸满地。父亲怒吼起来,这时母亲却说:“要好文档,供参考4/11知道,我们是养小孩,而不是养花。”她的一番话如一道耀眼的闪电,使我眼前一亮,心灵不禁为之一震:“是啊,孩子与花谁重谁轻?”既然花圃已经被损坏了,不能复原,我们又何必再去打破一个孩子稚嫩纯洁的心灵呢?孩子的心灵一旦被打破,可能将永远无法弥补,所以,在我们的工作中,整天跟孩子在一起,他们难免会出现这样那样的过失,我们一定要牢记,工作的最终是为了什么?我们的责任是什么?我们到底应该持怎样的态度对待工作呢?在有的单位里,往往有许多员工不明确自己的工作任务和职责是什么,工作态度存在问题,有的人口头禅是那么拼命为什么,她从来都是按时上下班,职责以外的事情一概不理,份外之事更不会主动去做,不求有功,但求无过;还有的人擅长自我安慰:“反正晋升上去是少数人的事,大多数人还不是与我一样嘛,这样也挺好。在就一种是永远悲观失望,总是抱怨他人与环境,认为自己所有的不如意都是有由于环境造成的,整天生活在负面情绪中,完全享受不到工作的乐趣,与之相反的是那种积极进取的人,他们精神抖擞,乐观向上,总是积极地寻求解决问题的办法,善于反思自己,即使在遇到挫折的情况下也不气馁,总能让希望之火点燃。不同的工作态度导致不同的结果,一个人的态度直接决定了他的行为,决定了她工作尽心尽力还是敷衍了事、安于现状还是积极进取。态度越积极,决心越大,对工作投入的心血越好文档,供参考5/11多,从工作中得到的回报就相应越多。那么,工作到底为了什么?为了同事的好评?为了园长的表扬?为晋级职称?这些对我来说虽然很重要,但是这样工作,工作将变得乏味,没意义,没激情,教书首先是自己的事业,只有认为我是自己的主人,才能真正做好一件事情,其次,教书也是一个教室创造力的体现,让我们拿出热情,创造性地投入工作吧,成功在向我们招手。政治教育心得体会【第三篇】很高兴今天可以坐在这里和大家交流我的教学心得,也感谢各位领导和老师给我这个机会。走上这个工作岗位已有2年多,随着时间的推移,当初的那份激动与欣喜正慢慢减退,随之而来的是忙碌与劳累。各种陌生的事物扑面而来,让我有点手忙脚乱,彷徨不知所措,深感老师的艰辛。但通过2年来的不断完善自我和超越自我,不管在教学方法还是教学理念上都有了一定的进步,当然也碰到了一些困难与问题。新课程倡导合作精神,开展自主探究;坚持理论联系实际,走进生活走进社会;提倡创设课堂情境,进行情境教学;不再单纯地以分数评价学生,尊重每一位学生做人的尊严和价值,关心每一位学生的学习、生活和人格养成。结合自身的教学实际,我谈一下自己感触最深的几点:好文档,供参考6/11一、集体备课很重要它能有效凝聚集体的智慧,显著提高教育教学效果,不断提高教师的教学水平。作为新教师,业务水平和教学经验都有欠缺,对教材把握不准,开展集体备课可以帮助我弄清楚教什么的问题,取长补短,促使我尽快成熟起来。二、坚持备好课再上课,不打无准备之战备课包括钻研教材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等。不仅上新课需要备课,练习课、复习课同样需要。只有课前认真钻研教材,弄准教学目的、教学要求、重点难点、教学过程和方法才可能把课上好。三、多听课课堂上许多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察和课后与任课教师的讨论,就可洞见到很多值得探索、深思的地方。还可以学习其他教师特别是教学经验丰富的教师的长处,闪光点,为我所用:感受老教师的仪态美、语言美、板书美、直观教具美等外在的美;领略老教师如何通过精巧的思维、严密的推理、严肃的实证来充分展示科学的理性美;体会教学过程中的尊重、发现、合作与共享。听课对于我是提高素质,提升教学质量的重要方式。四、不问学生要面子由于教学经验不丰富等原因,我经常遇到答不出学生问题的情况。我总是会先悉心听取他们的观点,和他们探讨,若还好文档,供参考7/11不能解决问题,课后查阅资料或是向他人请教后再解答他们的疑问。我觉得这样的处理方法不仅不会丢面子,反而会拉近师生间的距离,更重要的是有利于师生的共同提高。五、不在学生面前摆架子课上多微笑,多与学生进行眼神交流;课后多关心学生的学习生活情况,了解他们对老师的意见和建议。记得高一刚踏上讲台时,由于紧张,课上表情比较严肃,课堂气氛比较紧张,有学生就建议我多笑,说“笑起来的老师最漂亮了”。后来通过努力,我特别注意这方面的问题,学生学得开心,我也教得开心,成绩也有了较大的提高。同时,在教学中我也存在一些疑惑和困难。1、教材与新课标对应的疑惑新教材设置了大量的探究活动,其目的是从真实情景或学生已有的生活经验出发,利于引起学生的兴趣,引领学生入门。有些看似贴近生活,实际上没考虑学生、学校实际,可操作性太低。但新教材淡化了知识的内在联系,压缩在时间非常有限的课堂内,要求学生跳跃性思维,却带来断层感和挫折感,无疑又影响新课标教学目标的落实。2、知识、能力、情感态度和课堂气氛难相统一新课程教学提倡能够快乐学习。于是教师在课堂中往往引入各种活动,使那些比较单调的认知过程变得生动活泼,变厌学为乐学。但并不是所有的活动都能起到有效的作用。因为在好文档,供参考8/11调动课堂气氛的同时,我们往往很容易离主题却越来越偏,比如一堂课,一开始情景模拟,学生乐于参与,课堂气氛活跃,但活动的主题却越来越偏,以至于在知识的生成层面上效果不大。那么这时候知识、能力、情感态度和课堂气氛就很难相统一。3、遇到来自于学生的'障碍受条件的限制,学生获取资料的途径还较少,探究活动难以达到实效,致使新课改理念中要求体现的生活化目标难以实现。由于学生对中考政治开卷考的错误认识,加大了与高中新课程政治衔接上的难度。对学科的重视度不够;缺乏对知识的表述、理解、整合的能力,缺乏对材料、观点和设问的阅读能力,运用理论术语分析问题的能力、规范地书写、有逻辑性地组织答题能力较弱。基于新的教学理念把课堂交给学生,经过一段时间的实施后发现,主要发言者仍然只是部分活跃分子,而另一部分学生在课堂上大多数时间是在看别人的“表演”,自己不准备,也不想思考。这样下去可能导致走向两极分化。4、新课程没有了明确的规定性和清晰的知识点陈列,多了些弹性和不确定性,给教学和教师提供更大的发挥空间。但对教师的评价机制,最主要的指标还是学生的考试成绩。高考方案不明确,教学与高考该如何接轨,我心里没有底,既好文档,供参考9/11想有所改革又怕偏离高考。以上是我的一些粗浅的认识,不足之处希望大家给予指正。在今后的教学中,我会在培养信心、把握重难点、形成完整的教学思路等方面努力,稳抓落实,争取更大的进步!政治学习心得体会【第四篇】通过本学年的教育实践和政治思想品德的学习体会,我进一步了解到教师职业的神圣,使命的崇高,责任的重大。下面我从以下几个方面谈一下自己对本阶段政治学习的心得体会。一、教师要具有无限的爱生之心。没有水就不成为池塘,没有爱,就没有教育。热爱学生,尊重学生,信任学生,把实际行动落实到“教书育人”这一历史使命上去,只有在自己的岗位上把本职工作做好,才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。“干一行,爱一行”。严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证,教师只有以良好的感情,崇高的道德去关爱学生,才会激发学生积极向上的力量,受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱,就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言,不仅能激活学生听课的情绪,而且能增强说理性,可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生,感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣,才会“亲其师,信其道”。好文档,供参考10/11二、对待学生要温和、微笑、多赞扬。微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护,是“爱”的一种表现。实践也证明,教师的微笑,能取得多方面的教育效应,从教育心理学的角度说,凡是教师寄予希望的学生,感受到教师的关心,爱护和鼓励,他们就常常以积极的态度对待老师,对待学习和对待自己,但如果被教师冷淡或厌恶的学生,则势必走向反面。三、要以情动心,与学生心与心的交流。情通才能理达,情不通则理不达。如果教师不讲情,就会把课讲得干干巴巴,枯燥无味,影响教学效果。一位心理学家说,青少年的心灵像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它弹一下,就会使其它一起振动,发生共鸣,协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦,使它在学生心中产生共鸣,教学就会收到更好的效果,因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际,这样学生就会感到亲
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