创建班级图书角工作方案集聚（最新4篇）

创建班级图书角工作方案集聚（最新4篇）【学习指导】这篇学习资料“创建班级图书角工作方案集聚（最新4篇）”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集，供您学习参考，希望对您有所帮助！喜欢就分享下载吧。创建班级图书角工作方案【第一篇】一、推荐图书管理员。二、把图书编上号，如从1号到100号。三、制定借阅程序。做一个图书目录表（标明相应的图书管理员）贴在墙上。同学借阅时，先在目录表上找到自己喜爱的图书编号和管理员名字，然后直接找管理员借，管理员手中各有自己所管图书的登记册，登记借阅和归还情况。四、要及时清查。每天放学后图书管理员负责清理图书，归还到图书角（柜子）。五、要树立典型，做好奖励。每月评出最负责任的图书管理员，给予表彰。六、为方便同学们借阅图书和防止遗失，两项措施：第一项是，同学们在教室阅读时，可直接向管理小组成员借阅，但看完以后必须当场还给管理小组；第二项是，如果同学们要借回家看，就要在借书证上做好登记（借阅时间和归还时间）。七、如果出现书弄丢或损坏情况，要进行人性化的处罚，如果书丢了就由责任人要再捐赠一本图书，如果书破损了，就要粘贴破了的图书，在还书的时候还要检查，书的完好程度。八，实行图书管理轮换制，图书管理员可以推荐其他人员担当，使更多的同学得到为集体服务的机会，可谓一举两得。组建一个班级图书角，可以充分激发同学们的自我管理意识，为同学们创造阅读课外书的机会，这对于全面提高班级的阅读水平，丰富同学们的知识积累有很大的推动作用，让书香溢满全班。创建班级图书角工作方案【第二篇】一、指导思想为了实现学校规范化办学向内涵发展的有效转移，加强校园文化建设，提升办学品位，让广大师生与经典为友、与书籍同伴，培养师生博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，学会做人、学会思考、学会认知，努力营造浓郁的校园文化，全面提高教师和学生的综合素质。结合我校实际，特制定我校创建班级图书角工作方案。二、活动目标1.实施“快乐读书，健康成长”的理念，努力让师生“多读书、读好书、好读书”，让师生在活动中领悟“读书好”，促进师生形成良好的读书方法和博览群书的良好习惯。2.在校园内营造“书声朗朗书声飞扬”的良好氛围，使读书成为师生的自觉行动。3.建立班级图书角，开展师生共读活动。4.达到学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的得到提高。5.通过开展读书活动，形成我校人人是书香学生、班班是书香班级、校园是书香校园、家庭是书香家庭，精神文明建设得到加强。三、活动主题“快乐读书，健康成长”“与经典为友、与书籍同伴”。四、组织管理成立创建班级图书角活动领导小组：组长：陶卫东副组长：陈家富周九评张义贵陈道荣张鸿成员：处室行政年级部长（组长）班主任三、活动实施1.营造文化育人氛围，创造校园读书条件。1添置图书，不断完善学校图书室建设。（学校买书）2创建班级图书角（学校购置书柜，教师、学生捐书，学校适当购书），建立班级图书交换阅读机制。各班建立一个班级图书阅览、保管制度，建立一份班级图书阅览登记表。3营造读书氛围，完善班级文化、办公室文化和走廊文化建设。在班级张贴“快乐读书，健康成长”、“与经典为友、与书籍同伴”等主题的标语。2.明确读书活动的要求和读书的方法。1班主任或语文教师要适时向学生推介好书新书，并开展学生推荐好书的评比活动，作好阅览登记、整理完善读书活动档案建设，保证阅读时间，固定读书时间与灵活读书时间相结合。2适时向学生宣传读书活动的意义，培养爱读书的兴趣，指导读书方法。提倡各班学生在校坚持每天不少于30分钟时间读书。每个学生有一个读书笔记本，根据自己年龄特点、爱好进行设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，读书笔记的内容可以是好词佳句集锦、名人名言摘抄、心得体会等，初中年级可根据班级实际设计读书卡。（读书笔记本和读书卡将进行评比与展示）3举行以“读书交流会”为主的主题班会，开展诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书笔记展评，读书手抄报展览等不同形式的读书活动，组织师生展示自己的阅读成果。少先队大队部、团委有效发挥校园广播和校园网作用，开办好书推荐、读书心得等栏目，引导师生诵读经典，做好资料的积累。4开展为家长讲故事的活动。要求学生把在校所阅读的故事，回家后讲给父母听，班主任利用校讯通平台与家长沟通，查询学生的阅读情况，从而达到在校师生交流，在家亲子交流良好效果，营造较好的书香家庭气氛。4.落实评价。1建立学生“读书卡”，由各班语文教师负责，要求每位学生将每天课外阅读的情况记录下来，并详细写清阅读时间、书目、家长评价、教师评价等，各班语文教师可根据本班情况设计适合本班学生的“读书卡”。学生人手有一本读书笔记，全体教师每学期不少于2篇读书笔记。2各班结合其他活动不定期开展读书交流和评比、展示活动。以班级为单位，每班布置独具特色的“读书专栏”。主题围绕读书，可以定为“书虫俱乐部”、“读书能手”、“读书星星榜”、“好书推荐”、“新书架”、“美文大家读”等。5、档案整理，总结开展活动经验（每学期）。各班要做好资料的及时填写、收集和整理，（即：教师两篇读书体会，学生一本读书笔记，学生成果展示专栏，班级一个管理制度，班级一本读书阅览登记册）。创建班级图书角工作方案【第三篇】一、活动目的倡导“人人学习、自觉学习、学以致用”的读书文化氛围深化企业文化建设，创建学习型团队。二、图书角定位及功能1、收集技术类、管理类等各类书籍，以员工真实需求为定位。2、培养为工作增添原动力的“悦读”文化。3、增设员工繁忙工作之余放松身心、享受阅读时光的场所。4、条件成熟时，建设集“学习、娱乐、休闲”为一体的阅览室（培训室或党建活动室）。三、图书角选择地点1、前台右则玻璃桌边设杂志报刊架2、会议室1玻璃窗侧设书架书架尺寸约为*(会议室窗户一侧实际尺寸为3M*)四、资源配置及资金预算1、制作一个X展架海报（捐书倡议书），由员工捐赠书籍。捐书活动待书架订购时开始,见附件《捐书活动倡议书》。2、绿化（书架两侧）3、四人桌椅（已配备）4、影音资料（备用）5、资金预算：X倡议海报约60元、报刊架约90元、宜家书架含运费约470元（可另外购置）、小盆栽及小礼品约200元，共计约900元。五、图书角管理规定1、图书角开放对象：仅供公司内部员工阅览及外借，不对外借阅。2、图书角内设《借阅登记本》，员工自助办理登记手续进行借阅。3、每人每次仅能自觉借阅图书1本，借阅期限15天；到期应归还，未读完须续借者应至办理续借手续，仅能续借一次，逾期将由管理人员催促收回。4、员工要爱护图书、妥善保管、不得遗失、撕毁、污损涂写等；丢失或严重损毁者需捐出一本书或新购书籍抵赔。以上方案妥否，请裁示。附件：捐书活动倡议书公司全体员工：一本好书，是一段专业纵深的阶梯，是一把开启心智的钥匙，是一眼获取知识的源泉。为深化企业文化建设，创建学习型团队，营造读书文化氛围，公司特向全体员工发出倡议，希望大家能奉献出健康向上、知识性强的书籍，使阅览角的书籍更加丰富，相信您的每一点付出、每一丝光芒都将是对我们的莫大帮助！衷心感谢您的参与！具体事宜：1、捐书时间：12月24日开始2、捐书地点：前台3、捐书要求：有益于利于身心发展的所有书籍杂志，包括：科学技术、经济管理、中外文学、人物传记、工具书籍等，新旧皆可。4、特别说明：各位同事所捐的书籍都将进行捐赠登记，为回馈每位捐书者，我们将对来阅览室捐书的员工，送上一份精美的小礼物！希望各位员工踊跃捐书，再次对您的举动表示衷心的感谢！创建班级图书角工作方案【第四篇】为推进全民读书活动的深入开展，培养孩子读好书、勤读书、好读书、会读书、以书为伴、快乐读书的良好读书习惯，形成读书、爱书、藏书的品质，适应知识经济时代和学习型社会构建的需要。学校决定在2至5年级学生中间开展建立“家庭图书角”的活动。方案如下：一、宣传、发动阶段：（3月27―4月2日）该阶段的重点是宣传、发动，各班主任要广泛宣传建立“家庭图书角”的意义，发动学生积极响应学校的.号召，同家长携手并肩建立好“家庭图书角”。二、图书角建立阶段：（4月3日―4月30日）广大同学要积极投身到这项活动中来，发动家长，将家庭内的图书归类整理，统一放置，有条件的可适当购买一部分自己喜欢的图书，创建一个适合读书的氛围。争取利用一个月的时间，让“家庭图书角”在同学们的家中尽显风采。三、评比阶段：（5月1日―5月14日）“家庭图书角”建好以后，利用5、1长假的时间，以班级为单位，确立学生小评委，到本班各位同学家中参观“家庭图书角”的建立情况，开学后，在每班内评出3个优秀家庭图书角。四、展示阶段：（5月15日―5月30日）对于各班评出的优秀家庭图书角，请家长为其拍好相片，在5月20日之前交到学校班主任处。每班评出1―2个“书香家族”，学校组织召开读书交流会。书是知识的源泉，是开发儿童智力的钥匙。实践证明：帮助孩子建立“家庭图书角”，引导孩子爱读书，会读书，读好书，充分发挥“家庭图书角”的作用，是使儿童达到知识彼岸的有效途径，更是丰富家庭文化生活的源泉。我们相信，“家庭图书角”在每个家庭中，既是每个家庭成员的精神家园，更是提高家庭成员素质的有效载体。随着家庭图书角的逐步普及，它必将潜移默化的影响整个社会。