您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 幼儿园教研工作总结范文【精选4篇】
参考资料,少熬夜!幼儿园教研工作总结范文【精选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园教研工作总结范文【精选4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园教研工作总结【第一篇】作为幼儿园,提高教育质量的途径主要是通过教研,教研的主要成员是教师。为此我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围,广开言路,鼓励每位教师成为教研的主角。本学期我们根据本园实际情况,结合本园工作,开展了一系列的研讨活动,不断提高教师的教育教学能力。总结工作中成效的同时,也在寻找不足,有待我们今后工作更加日趋完善。现将工作总结和反思如下:一、巩固日常教学管理,以老帮新促成长1、丁娜娜老师坚持每周随堂听课,对上课随便应付、备课不认真、教具准备不足等问题给予指导,努力提高教师上课质量与一贯认真的工作态度。重点培养年轻新教师,在各个班调配以老带新的互助形式。我园老教师在工作中以身作则,保持良好的工作常规,为年轻教师树立好的榜样,手把手传授自己多年的工作经验,年轻教师通过她们自己的努力,在各项活动中充分展示了她们的才华,张璇老师是本学期进步明显的教师,多次参加街道、点片活动都取得了优异的成绩。2、利用业余时间与新教师畅谈,把日常教学活动中存在的问题提出来,共同讨论解决的办法,对新教师的选课、准备材料、反思、听课等活动给予指导,促使新教师更快地适应教学岗位。学期初曾丹老师就年轻教师如何做好听课记录的困惑进行指导培训。一学期来,教师通过每月研讨学习,我园年轻教师曾丽那、尤丽丽、甘在梅、郑玉妹在工作上勤勤恳恳,做到不懂就问,虚心向老教师学习,我们发现部分新教师在带班能力上有所提高、教师驾驭教材的水平也有所提高。二、加强园本教研活动,提高教师专业化成长1、围绕园务计划,制定出了整体教研工作目标,我们以年龄段为教研小组,结合本段实际情况开展不同形式的教研活动。小班段根据幼儿年龄小,发展水平的需要研讨《小班幼儿自理能力的培养》、《如何对小班幼儿进行表演教学》等;中班段根据部分教师教龄少,经验不足情况研讨《新教师如何上好一节课》、《如何与家长沟通》、《如何看护好幼儿的午睡》等;大班段结合了市级幼儿早操评选活动,研讨了《早操队列变换》、《告状的艺术》等。在一系列教研活动设计和实施的过程中很大一部分教师充分发挥了指导作用,在这种活动形式下,使教师有展示自己的机会,得到锻炼,获得成长。2、结合学园在教育教学环境创设的薄弱环节,在例会中开展了充满真诚、研讨交流的教研活动,各段长也积极调动教师研讨,如《区角材料的投放》、《自然角教育的价值》、《小班参考资料,少熬夜!生活环境创设》等,通过交流、实践、深度反思,增强教师们的创新意识。我们也看到了教师们在研讨后行动的成绩,在参加街道班级文化建设评选活动中,小二班、大二班分别获二等奖;中二班获三等奖,班风班貌上一新台阶,同时也看到自身的不足处。3、本学期各个班级根据幼儿的认知水平和幼儿兴趣特点,继续建立美术课题研究计划,在日常的教学工作中实施教育内容。从课题的确立、计划、选材、整个实施过程贯穿到日常教学活动中。教师们通过观摩活动,进行评析、研讨,形成了一个共同学习与研究的集体,如观摩郑玉妹老师《好吃的水果》(涂色)、杨秋兰老师《高楼大厦》(线描画)、曾丽那老师《美丽的热带鱼》(装饰画)等,不断地通过阶段性的总结与反思,减少了教育盲目性,增强了有效性。各班挂段进行研讨《怎样选择和利用美术欣赏作品》、《构勒出孩子心中的梦想》等,为了丰富教育活动,教师们收集与课题有关的资料丰富教学活动,在教育过程中做到了循序渐进地挖掘幼儿的各种潜能。4、我们开设了洪恩幼儿英语教育内容,聘请了英语专业教师刘珊珊老师,教师们在班级创设了良好的英语语言环境,期初我们还邀请英语专业教师来我园进行英语教学活动培训,共同研讨英语教材教法,年轻教师通过教材培训和指导,不断总结教学经验,提高教学效果。一学期来孩子们喜欢英语教学、教育内容,掌握了日常生活英语和简单的英语对话。5、礼仪品格是学园开启又一新特色的教育教学,学期初、末我们邀请了北京王新教授来园培训,与教师们一起研讨教师礼仪,对家长举办专题讲座《幼儿礼仪品格的培养》等。这一新园本教研有利于我们不断吸收多元化的教育手段,更好地丰富幼儿园的教育活动。三、以专题研讨为点,提高评课、开课能力学期初,结合教育办科学领域优质课评选活动,开展园内科学领域活动为主题的专题观摩研讨活动,针对教师们的开课进行专项研讨。在开展科学教育活动时,教师们选择的教育内容都是贴近幼儿生活和具有探究价值的教育体裁。如:小班甘在梅老师《送饼干》等;中班尤丽丽老师《认识数字8》、李静静老师《认识圆柱体》等;大班张璇老师《10以内的单双数》、李婉娥老师《学习5的组成》等,教师们确定教育内容后,让幼儿亲历科学探究的过程,为幼儿创设问题情景、提供幼儿参与活动的空间、材料等,活动中用分组活动方式师生一起讨论、交流进行实践操作来验证,共同寻找适宜的验证信息结果。其次,为了充实教师们的科学知识,我们选派学科领域教师参加街道数学教学领域讲座,林菁教授介绍了许多教育经验,指导教师如何分析和评价科学活动中的教育目标,如何确定教育目标、方式方法、与教师认真分析存在的问题,指导教师们更好地开展科学领域教育教学活动,教师们受益匪浅,获得了全新的知识理念。参考资料,少熬夜!在边学习、边实践、边思考中,我们对科学领域教育教学有了进一步的理解与想法。选派张璇和李静静老师参加点园科学领域观摩课中获得好评,且张璇老师参加街道科学领域优质课评选活动获二等奖的佳绩。四、存在不足之处及今后努力方向:1、部分教师书写文字工作存在盲目性、语言不规范,计划、总结格式不统一以及目标与计划脱节等现象,应提高并规范教师的书写能力是学园的首举之重。2、教研工作缺乏信息意识,对国内外重大的幼教信息不关心,对园外开展的教研信息不了解,知之甚少,更谈不上及时地采集、利用,使之与教研教改结合起来,影响着教学水平与教学质量的提高。3、有些教师对教研工作不够积极、不够重视。认为只要按要求上好课,不出事故就可以,因而如何行之有效的提高教师的业务素质,是我们值得研究探讨的。伴着孩子的成长,幼儿园和教师们也在成长,每项活动的开展,成功都离不开每位教师的辛勤付出,同时我们也看到自身的不足,我们应不断调整、改进、完善日后的园本教研,努力真正的做到以教研促教改,以教改促教育。幼儿园教研工作总结【第二篇】因为爱,让我们对自己的事业充满着激情,因为激情,我们不断的在努力的学习和成长,一学期的工作,在紧张的学习和实践中过去了,时光的流逝,记载着付出和辛劳,见证着积累和成长,本学期,我园教研工作以《幼儿园教育指导纲要》为指导,以教师为本,以教研为先,以幼儿为重,开展了一系列丰富有效地教研活动,有效地促进和提高了教师的业务水平,现就本学期教研工作总结如下:一、关注内涵发展,提高教师素质。1、加强学习,为实践工作打下良好的基础。本学期,我园继续以业务学习为手段,加强教师的理论学习,为提升教师对《纲要》的教育思想和观念的认识,9月份我们组织教师学习了《纲要》,使《纲要》中的教育理念不断深入到教师的教育教学中;为了让老师们了解“什么是说课”“说课有什么意义”“如何说课”,10月份,我们组织教师学习了《如何说课》,通过学习,让老师们认识到说课的重要性以及怎么样进行课前的说课,为下阶段的教师说课评课比赛做准备,我们还组织教师学习了“如何写计划、总结”等,通过丰富的学习交流,转变教师的观念及教学行为,不断提升全体教师的专业水平。2,开展课题研究,摸索教育经验。课题,对于我们来说,是一个新鲜而又充满挑战的任务,本学期,我园的教学工作围绕课题目标来开展和摸索,从最初的大量理论知识的收集和学习中,我们从理论上有了清晰的认识,从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学参考资料,少熬夜!准备中,每一个教师从讨论中相互学习,共同汲取着养分,在每一节课外观摩和小结中,又真正将我们各自的教学理论、教学经验和形成的新思路、新方法得以交流和提升,每一个活动,都从最初的模式研讨出一份执教的计划,又从执教中总结和反思,得出一个优秀的教学活动,这一过程,是老师们理论和经验的汇集,也是教学和教师的学习和提高,最后,每一个教师找到一个新的教学方法:激发幼儿主动参与活动的目的,提高教育活动的质量,这一经验的总结,也就形成了我们教研活动的一个课题,老师们在摸索中收集了许多的素材,真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。通过一学期的实践研究,使老师们的眼界和教育视野更加开阔了,教育教学水平提高了,教师的自我反思能力也得到了提高,以园为本的教研正在“润物细无声”地有效促进我园教师的专业发展。3、优化一日活动,落实教学安排。教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也就是教研组研讨和工作的核心,本学期,我们从优化一日活动安排,从时间的安排到各区域的安排上,增加了幼儿户外活动的时间,真正让一日活动更加合理、科学。在教学上,我们从学期计划到制定日计划、周计划的安排上紧靠目标,用目标做为我们教学的指南,从同年级相同教材的制定和相互交流上,让教学更加规范和准确,另外,期末到各班教学情况测试和总结,也让每一个教师从目标到教学,又从教学对应到目标有了更清晰的认识,让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向。二、加强一日常规管理,使幼儿获得全面发展。1、本学期,我园在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中,使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求。每周对各班一日活动进行量化评估,发现优点同时提出存在的问题,要求教师们及时改进,提高本班的素质。2、进一步加大一日活动质量的管理力度。行政人员能深入班级,了解情况,对班级环境创设,材料的投放,生活照顾,教师与幼儿的行为规范和计划的执行等情况进行随机检查,及时发现问题,突出改进的意见,并通过不定期的推门听课活动,切实提高教师的教育教学能力,优化一日活动的质量。三、以活动为载体,锤炼教师的各项技能。10月份,我园骨干教师参加了省组织的学习培训以及参加全县幼儿园骨干教师培训会,在会上卜局长提出各园的师资力量,增加新生力量,指出教师要不断地外出学习,加强自我完善;10月19日,我园召开了全园家长会《做一个新时代的家长》,家长对本园环境,设施,条件提出了要求;12月28日,本园组织了庆元旦联欢会,各班向家长展示了本班的特点,中班的《新年许愿树》,大班的《心灵的沟通》以及教师与幼儿家长的互动,使活动有声有色,丰富多彩。经过一个学期的学习、实践、研讨,我园的教研工作取得参考资料,少熬夜!了预期的效果,教师的教育教学能力得到了一定的提升,幼儿在原有的基础上获得了发展,但是我们也认识到,在园本教研工作中我们的教研深度,高度有待提高,教研管理的思路和方法需要不断地创新,年青教师的教育教学能力有待进一步提高等问题,我们将在以后的工作中以此为起点,向着更高的目标迈进。幼儿园教研工作总结【第三篇】在孩子们的欢歌笑语声中,又一个忙碌而充实的学期工作进入尾声。在过去一学期里,幼儿园的教育教研工作又上了一个新台阶。教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平,加强教师理论学习,将实践与理论结合,逐步优化幼儿一日生活等活动开展。现将本学期教研工作作出总结,以便今后工作取得经验,使教研工作更好的开展。本学期教师们对幼儿园的教育工作又有了更深入的认识,能够树立正确的课程观和教育观,将素质教育贯穿于一日活动的各个环节中去。配合以上内容教研组主要做了以下几方面的工作:一、认真组织学习有关理论知识,提高教师们的专业理论水平随着课程改革的不断深入,教师们越来越觉着自己跟不上发展的需要,为了使教师们能够尽快的适应新形势下幼儿教育发展的需要,我们隔周组织全体教师进行一次专业学习,包括理论学习和经验交流,我们相继学习了《幼儿园教育纲要》、《幼儿园素质教育指导纲要》、《游戏教学一体化课程方案》、等有关指导性书籍。通过学习,教师们的思想和意识都有了明显的提高,能够正确的理解一日活动及课程的理念,并且将素质教育贯穿于一日活动各个环节中去。二、加强青年教师集体教
本文标题:幼儿园教研工作总结范文【精选4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-11618632 .html