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参考资料,少熬夜!实用幼儿音乐启蒙教育教案(精编3篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“实用幼儿音乐启蒙教育教案(精编3篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园音乐启蒙教案1⒈理解歌词内容以及歌曲表达的不同感情,在学唱的基础上,能根据图谱,使用欢快和慢柔的声音表现两段歌词所表达的不同情感。⒉尝试创编第二段小朋友送小花鸭回家的歌词及小花鸭、鸭妈妈和小朋友之间的对话,尝试以音乐剧的形式对歌曲加以表演。⒊产生同情、关心他人的情感,体会帮助别人的乐趣。教学重难点理解歌词内容以及歌曲表达的不同感情,在学唱的基础上,能根据图谱,使用欢快和慢柔的声音表现两段歌词所表达的不同情感。活动准备⒈多媒体课件,律动音乐;⒉小鸭子、鸭妈妈图片,乌龟、兔子图片;哭脸、笑脸图片;⒊有关对迷路及自救的方法。活动过程㈠律动进活动室,营造音乐气氛⒈播放音乐《小鸭嘎嘎》,教师带领幼儿做律动,活跃气氛;⒉幼儿自由创编动作,随音乐节奏做律动;㈡播放小鸭子迷路课件,引起幼儿兴趣⒉教师:谁在哭?(出示小鸭子图片)⒊小花鸭为什么哭了?猜猜发生了什么事情?㈢欣赏歌曲第一段,学唱第一段歌词⒈让我们现在就来听听,小花鸭它到底为什么哭了吧!⒊教师讲述故事:有一天,小花鸭在池塘边的柳树下玩,玩着玩着,就迷路了,找不到家,也找不到妈妈,它哭了,哭着喊着叫妈妈!⒋师生共同演唱第一段歌词;⒌出示图谱:每一个×下面表示一句歌词。这是鸭子的嘴巴,表示什么意思呢?你们刚刚听到老师在这个地方唱了什么?(嘎嘎嘎,嘎嘎嘎)鸭子在哭着谁呢?(叫妈妈)(幼儿学唱第4、5、6句)⒍小花鸭在什么地方叫妈妈?(池塘边,柳树下),请幼儿贴图片;⒎师生看图谱一起演唱歌曲第一段,校对图片贴的对不对;⒐师生共同用慢柔的声音演唱第一段歌词;㈣创编第二段歌词参考资料,少熬夜!⒈提问:小花鸭迷路了,请你们猜猜这时有谁看见了呢?⒉看见了迷路的小花鸭,会怎么做呢?(用一个动作来表示)⒊抱着小花鸭的小朋友心情怎么样?为什么?(引导幼儿体验帮助别人的乐趣)那他们会怎么唱呢?(啦啦啦,啦啦啦)⒋房子代表什么意思?眼睛呢?⒌共同演唱第二段歌词(播放第二段歌词课件,校对,体验创编的乐趣)⒍猜猜这段音乐应该用什么样的表情和声音来表现?(贴笑脸和兔子的图片)⒎请幼儿讲述第二段音乐讲述的故事;㈤音乐剧表演⒈小朋友们真能干,一下子就把这首歌曲学会了,还自己编了歌曲,我们来夸夸自己吧。⒊我们把这首歌曲表演出来给大家看看好吗?(教师当叙述者,请几名幼儿分别当小花鸭,鸭妈妈,小朋友,引导幼儿创编各角色的对话,其余幼儿演唱歌曲)㈤律动,结束活动。⒉天色晚了,我们也该回家了,和小花鸭再见!幼儿园音乐启蒙教案21、欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点,激发做个中国娃的自豪感。2、能运用多种手段表达、表现作品所展示的内容。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、感受音乐的欢快热烈的情绪。5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。教学准备:1、事先听过歌曲。2、自制道具。教学过程:一、说说我们的大中国“你觉得我们中国是个怎样的国家?”(幼儿可以从多方面叙述)二、教师演唱歌曲,幼儿随意跟唱和表演。提问:听了这首歌,你有什么感觉?三、感受、理解歌曲1、引导幼儿讲讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解。2、感受歌曲性质。3、欣赏歌曲一遍。(1)从这首歌中,你听到了什么?想到了什么?又感觉到了什么呢?(2)歌曲中用了一个比喻,把中国比做一个家,那兄弟姐参考资料,少熬夜!妹指的是什么?(是指五十六个民族在中国大家庭里,就像兄弟姐妹一样相亲相爱)4、欣赏歌曲第二遍,帮助幼儿理解歌词:(1)你听到歌里唱了哪些美丽景色?幼儿观看ppt(2)家里盘着两条龙,是哪两条?(3)我们中国的什么山峰是世界山峰?(4)你见过长城吗,是什么样的?(5)歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”?5、播放mtv,欣赏歌曲第三遍(1)喜欢这首歌吗?这首歌的前后节奏有什么不同吗?(2)歌曲中哪一句听上去感觉很激动、很自豪?(3)让我们一起来大声唱起来吧!6、动作创编让我们跟着音乐唱起来,跳起来吧。师丰富幼儿动作。四、进一步激发情感:“歌曲唱完了,你们觉得做一个中国人光荣吗?为什么?请幼儿用一句话说说对祖国的祝福。五、表达与表现。1、幼儿自由结伴,协商确定表演的形式(唱歌、舞蹈等),选择道具。2、幼儿分组展示。幼儿园音乐启蒙教案3活动目标:1、初步感受音乐的诙谐、跳跃的特点。2、通过自由操作、听故事、自扮小动物、做游戏的方式,进一步表现和理解音乐的特点与情绪。3、能愉快的'、主动的参与感受、体验活动,并能合作、创造性的进行游戏和表演。活动准备:简单的场景布置,小动物的装饰物,弹簧小动物盒若干。活动过程:1、在活泼有趣、诙谐幽默的音乐中进入场地。2、幼儿自由的操作弹簧玩具,体验玩具带来的快乐。3、教师使用弹簧玩具表演音乐的内容,让幼儿欣赏音乐。提问:你听到了什么?他在做什么?4、教师用讲故事的口吻,帮助幼儿理解乐曲的内容。并请幼儿集体表现乐曲,重点理解音乐的跳跃与乐句中的重音停顿。5、请幼儿利用材料自由化装成各种小动物。6、进行游戏活动:《狐狸与小动物》。7、在优美舒缓的音乐中结束游戏。
本文标题:实用幼儿音乐启蒙教育教案(精编3篇)
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