2023年幼儿园主题活动方案(案例)设计【通用5篇】

1/122023年幼儿园主题活动方案(案例)设计【通用5篇】确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写方案。接下来网友就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。幼儿园主题活动方案设计【第一篇】活动当天流程活动时间：20xx年9月29日下午3：00——5：40活动地点：中班活动人员分配：楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。活动具体安排：10:00各班班长到物管处领取活动用物品;12:30----12：50各班生活老师到厨房领取活动用月饼馅儿和面，回班后进行分装。12:50-----13:30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放14：30——15：00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生2/12整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。(王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生)15：00开大门迎接家长(露站门口接待，楠组织幼儿)15：10第一项活动：制作月饼(露主持)过程：1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼2、介绍制作的工具材料3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)15：50月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制15：50——16：10幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。露为家长倒水。16：10——16：40第二项活动(亲子游戏)(楠主持)目的：为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进行活动1.音乐游戏：卷白菜(韩放电脑)过程：教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中2、音乐游戏：七个半跳(韩放电脑)过程：以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行游戏(本班领两名教师带领)。第二遍音乐，3/12请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛。3、预备游戏《田纳西》(韩放电脑)小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏4、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息)动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮动画梦工场20231002》(韩放电脑)16：40——17：001、幼儿及家长休息、如厕、喝水;2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐17：00——17：301、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他教师按正常吃饭礼仪进餐)2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。17：40活动结束，欢送家长幼儿离园。幼儿园主题活动方案设计【第二篇】一、主题来源圣诞节是一个充满温馨和幻想的节日，“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界中的人物，他让孩子得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。于是，我们将透过这次圣诞节主题活动，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题4/12中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。二、活动内容：圣诞义卖会活动目标：1、通过主题活动，培养孩子学会感恩奉献爱心。2、在课件操作中学习按物体的颜色及花纹进行分类，发展观察力。3、鼓励幼儿在活动中乐于交往、大胆表达。课件活动过程：1、谈话引入：圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们送来了许多礼物，想请小朋友帮忙按它们的颜色和花纹进行分类和排列。2、讲解课件中的出现的新标志（否定标志）3、提出要求：1认真观察图标，用鼠标单击相适应的礼物放在合适的位置。2注意保护眼睛不要离电脑太近。4、幼儿操作课件，教师观察指导。幼儿自由选择小熊或领带游戏进行操作。1小熊的游戏中，幼儿要根据架子上标出的不同颜色和花纹，将小熊放到正确的架子上去。2找领带的游戏中，请幼儿根据领带的不同颜色和花纹，把领带放5/12到正确的挂钩上。延伸活动：1、结合最近献爱心活动谈话引入：师：圣诞节快到了，圣诞老公公给我们送来了许多小熊和领带，有的孩子收到了爸爸、妈妈的圣诞贺卡和礼物，我们都很幸福。可有些地方的孩子很可怜他们吃不饱也穿不暖，今天我们一起来帮助他们好吗？2、交代任务，引导幼儿参加义卖、献爱心活动教师鼓励幼儿自由选择义卖的礼物，积极参与义卖活动奉献爱心。3、师幼共同参加义卖、献爱心活动。1鼓励幼儿积极参加义卖活动，并能大胆吆喝顾客、用完整的语言介绍自己的礼物。2引导幼儿大胆地和同伴、老师交流。4、分享义卖、献爱心的喜悦1整理、点数拍卖的钱币。2引导幼儿说说自己的义卖、献爱心情况。幼儿园主题活动方案设计【第三篇】一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。三、培养幼儿的环保意识。6/12养成幼儿保护环境的意识，同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、一、看一看，说一说了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的二、装饰塑料袋鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······)三、展示介绍作品幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间互相评一评。四、了解“限塑令”塑料袋的用途很多，可是它也污染环境，于是，国家颁布了“限塑令”。五、环保小卫士让幼儿说一说自己想为环保做什么事情幼儿园环保主题活动方案活动目标：1.让小朋友知道动物可以保护环境。2.使每个小朋友听完课能完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领。3.培养幼儿敏锐的观察能力。7/124.发展幼儿的动手能力。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1.活鲫鱼，海鸥，乌鸦，蚯蚓的图片各一张，故事磁带一盒。2.给地球仪贴上棉絮作白眉毛，白胡子，打扮地球公公的模样。活动过程：1.出示地球仪，让幼儿观察。小朋友，今天这里来了一位客人，你们想知道是谁吗?2.地球公公到我们这里来可是有一个重要任务的哦，他要招聘清洁工。出示图片。通知刚一出你们瞧来了这么多的动物报名，这可把地球公公给难住了，小朋友最聪明了，地球公公想让你们帮他解决这个难题，你们能做到吗?3.小朋友帮地球公公分析一下，报名的动物都有那些本领，他们是怎样来清洁地球的?4.教师完整讲述故事，幼儿倾听。并让幼儿说说故事中的小动物都有哪些本领。5.比较故事中动物的本领与自己的想法有什么不同?6.师幼共同来交流动物是怎样清洁地球的?7.幼儿倾听配乐故事，进一步理解故事内容。8.故事表演。老师：“小朋友”成功的招聘了清洁工，可是还有一些小动物虽然没有得到通知，但是他们仍然每天在8/12为我们做好事，想想还有谁呢?赶快向地球公公汇报一下。9.教师总结讲述动物的清洁本领，教育幼儿要爱护小动物。幼儿园主题活动方案设计【第四篇】20xx、12、22二楼大厅李xx参加人员：星星幼儿园青年教师组老师、区园本教研专题推广班成员一、教研活动背景：我园老师在工作中存在从理念到行为，行为到理念转换的脱节。具体表现为：教师观察评价幼儿表现及行为的视角不够专业;教师反思教育行为不够及时。在区教研组参加活动时，张老师推荐了《作品取样系统》一书，经过阅读后，书中的一些信息能指导我园的教师解决一些问题：1、让老师有共同的任务及共同的评价语言，有共同的架构基础。2、让老师了解每位孩子的成长状况，帮助教师建立自信，让老师说话“有凭有据”。3、协助教师作出教学决策，教师使用方法找出每位孩子正在学什么以及学的如何，也帮助教师了解自己正在教什么?需要继续做哪些事?······我园在学习《作品取样系统》一书的基础上，也尝试开展9/12系列的活动，内容有：1、每位教师配了一套《作品取样系统》，利用暑假时间阅读，写读书笔记。2、对一些重点章节分步学习。3、制定我园发展检核表。(a、结合园内教研组分领域制定，语言和体育。b、年级组制定出本年龄段的发展检核表。c、各班制定适合自己班的发展检核表。)在检核表试行中，我们将检核表和观察笔记、成长册的制作结合，今天就来交流，我们如何根据幼儿的行为表现分析评价幼儿?使大家的经验得以分享。二、本次教研活动的核心话题：如何根据观察到的幼儿的行为表现分析评价幼儿?三、教研活动的目标：1、在学习《作品取样系统》的基础上，探索、交流如何运用适宜的观察方法记录幼儿的行为表现。2、通过交流、归纳、提升，交流如何根据观察到的幼儿的行为，分析评价幼儿的发展现状。3、通过对幼儿行为的观察分析，培养教师制定有关观察标准以及分析评价幼儿的能力。三、教研准备：1、两位位教师准备好的案例。2、组员前期经验：已学习《作品取样系统》一书的关于观察记录的章节。3、各班的检核表正在试行中。四、教研过程：10/12(一)、星星幼儿园教研组研讨(时间：9：00--9：50)1、回顾教研背景。主持人介绍本次教研活动的目标，引出教研议题：如何根据观察到的幼儿的行为表现分析评价幼儿?2、讨论交流：话题一：通过阅读《作品取样系统》一书，我们了解到哪些适宜的观察方法可以帮助我们，去记录幼儿的行为表现呢?教师交流观察记录的方法。话题二：适合语言与文学、体能发展与健康领域的观察的方法有哪些?领域方法语言文学体能健康话题三：结合案例，交流如何根据幼儿的行为表现，分析评价幼儿。从三个方面交流a、老师用的观察的方法能否帮助她解决所要观察的目的?b、老师根据幼儿的行为表现，对幼儿进行分析评价的相关要素是否适宜?c、你还有哪些建议?话题四：在你班所做的观察分析中还有哪些困惑?3、教研总结。4、布置下次教研活动的内容：交流撰写检核表的评述。阅读《作品取样系统》一书的11/12p111-138页内容。(二)、休息时间9：50--10：00(三)、园际互助10：00--10：20(四)、专家提升10：20—11：4幼儿园主题活动方案设计【第五篇】1、学习先涂颜色，再勾花边的方法装饰裙子。2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。范画，装饰的裙子图片，未装饰的裙子轮廓图。流程图片讨论——模仿示范——幼儿作画——作品展示实施要点一、图片讨论出示图片1和2，这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊!咦，这个小朋友怎么啦?她为什么不高兴呢?(因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么美!)请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢?(就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!)给她的白裙子上画什么呢?画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等二、模仿示范：先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。再用较深的彩笔在上面勾出花纹。12/12看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。提问：除了可以画这种图案，还可以画其它的吗?(小朋友、房子、机器人…)三、幼儿作画：教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。四、作品展示：对优秀的作品进行评析，予以奖励。通过这次活动，我感觉幼儿的绘画能力有了很明显的进步，大多数幼儿都能够涂满颜色，用绘画来表现自己的意思，有个别能力较强的幼儿，例如：赵艺萱、叶恬妮能够画面构图饱满，有动物、人物、植物，同时运用渐变涂色。大部分幼儿能用线条、图形加以简单地组合来表现事物的大致特征，并且色彩鲜艳，能够画满整个画面。小班幼儿的想象力非常丰富，能够说出在白裙子上画上……有的甚至能说出画面的情景。但幼儿在具体绘画的过程中，对于自己讲述的内容却不能画出，这就造成了眼高手低，于是看别的小朋友画什么，就跟着模仿什么，每个小组有每个小组的风格。能力比较差的幼儿也把白裙子变成彩色的，而且涂色均匀。