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参考资料,少熬夜!家长陪读心得体会范文【范例10篇】有了一些收获以后,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这么做能够提升我们的书面表达能力。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,以下是网友为大家分享的家长陪读心得体会范文【范例10篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。家长陪读心得体会【第一篇】有幸阅读了学校下发的《家长必读》,受益非浅。它是结合当前社会、教育、生活等各方面,编写的一本具有时代性、科学性、针对性强的家长学校教材,该书大量例举了生动的故事,教会家长如何做好孩子的第一任老师,如何引导孩子学会自主学习,如何指导孩子学会交往,如何培养孩子良好的个性。通过阅读,体会颇深。一、知识很重要,但不能因学习知识而损害孩子的想象力、思考的兴趣。一个人是什么样的人,由一个问题决定:他想什么样的问题。或者说,一个人想什么样的问题,决定了他是什么样的人。因此,一个人的想象力,思考的兴趣,远比他掌握了多少知识要重要。事实上,人类的知识,无论是谁,都无法穷尽掌握,那么,怎么办呢?只能是用的时候去学。什么时候用?就是在他学会独立思考时,他会遇到他没有掌握的知识,这个时候,他只要有想象力,有思考的兴趣,会一直的学下去,直到自己找到答案。因此,我对孩子学习的过程的关心,大于他学了什么。二、规则很重要,但不能因为要求小孩遵守规则而损害独立思考的精神。每一个人现在都认为我们现在的教育是有问题了,但每一个人都不敢停下来,而深深的陷入了“囚徒困境”。这是为什么?每一个人独立思考的精神的缺乏,可能是一个方面的原因。对于我们国家的基础教育,钱先生有“钱xx之问”,即我们国家这么多年了,为什么没能培养出大家来?我想,我们教育出来的人,独立思考精神的缺乏,可能也是一个方面的原因。总之,在这个问题上,我们就是要在规则与独立思考之间寻找一个平衡点。三、快乐学习很重要,但不能因快乐学习而忽视韧性的培养。里面有一个问题要澄清一下,很多人认为,倡导快乐学习,就是要让小孩子在学习的过程中的每一个过程都是快乐的。我认为,这是偏颇的。因为,我们做一件事,不可能至始至终都是快乐的,而是伴随着痛苦的。快乐是什么?从心理学意义上来讲,快乐是痛苦的释放,因此,没有痛苦,就没有快乐。我们自己应该也有体会,我们做一件事,做成了,我们很快乐,而且,相比之下,做成的这个过程,越是艰难,我们做成后的快乐体验就越多。因此,学习到知识这个过程的体验,参考资料,少熬夜!就是培养和训练学生们的韧性。这种韧性,是他们一辈子做事的心理基础,是他们在今天的人生中能否耐受住挫折的基础。但这种体验,我们无法代替,我们只能看着他们、帮助他们、鼓励他们。四、也来谈谈我的孩子教育的目标。对于家庭教育的目标,我在与一些朋友闲谈时说,对于我的女儿,教育的目标不是设定在她会成为什么样的人上,我的目标设定在她什么时候能够独立的思考、独立的面对一些事情上。这样,她愉快的陪着我们父母一起走过生命中的一段历程,而且在没了我们之后,继续愉快的走完他的生命的历程,进而陪着她的孩子愉快的走过一段生命的历程。因此,我的目标设定为:在她十五周岁前,我的目光永远盯在她的身上,自然,这种盯着,她是没有明显感觉的,但我会关注她的一举一动,她的思想或行为有任何的风吹草动,我都能有所了解并迅速作出反应,这一段时期,我称为主动教育时期;在她十五周岁至二十周岁时期,我还会关注她,但即使她有了一些我认为的问题,我不会去主动干预,但若她主动来问我,我会知无不言,言无不尽,这一时期,我称为被动教育时期;在她二十周岁以后,我也有可能关注她,也有可能不关注她,即使她有了我认为的一些问题,我也不会主动干预,而且,即使她来问我,我也不一定回答,这一时期,我称为不教育时期。因此,从某种意义上来说,我的教育目标就是在她二十周岁前完成所有教育,到了二十岁以后,就完全放手不管。因为,那时,她就不是我孩子了,那时,她属于她自己,也属于这个世界。家长陪读心得体会【第二篇】望子成龙盼女成凤是每一位家长的心愿,家长们对孩子的期望高,含在嘴里怕化了,希望娃娃们除了搞好学习之外不要关心其他的,更有一些家长辞掉工作专门陪在娃娃身边,结果却是家长亦步亦趋地跟在娃娃身后却不被领情,娃娃反倒更叛逆,家长们更是委屈:我这样陪着孩子照顾孩子,却让孩子不领情,到底是为什么啊?孩子的健康成长离不开家长的呵护,家长是孩子最好的老师,孩子的成长家长不能缺席,但也不能把孩子拴得太紧,拴太紧反倒容易让孩子产生逆反心理。童年,需要快乐,需要美好,但是家长也不能过分溺爱孩子,与孩子沟通时最好讲究兵法策略,家长和小孩之间最重要的是信任、理解、沟通,家长陪伴孩子读书,一同成长,是家长的责任与义务所在。大多数家长认为,学校把过多任务交给家长,这让他们非常头痛,比如给孩子检查作业、陪同上网查阅资料,读书等。一所公办学校校长告诉记者,如今学生压力大属于教育体制问题。不仅学生,老师和学校都同样面临着各种考核和竞争。但他认为“亲子共读”是孩子成长中必要的环节,“在西方,学参考资料,少熬夜!生们回家就有家长陪同阅读,全家有共同的时间娱乐。我自己也是晚上忙工作,孩子忙学习”,他建议家长在陪读中去寻找到乐趣。当然,陪读家长最开心的就是孩子取得优异成绩。也有不少学生表示,来自身边大人和学校的压力不小,尤其是分数和就业压力很大,而孩子成绩优异的家长也容易从中获得满足。美博教育专家提醒:陪读家长一定要注意家庭平衡问题,千万不要把全部心思都压在孩子身上,而忽略了伴侣、长辈的感受,也不要把后半生的希望全部压在孩子身上让孩子承担过大的压力。对于艺术班,有关专家也建议适可而止,不能摧残了孩子的天性,学习、娱乐、劳动等才是生活的全部,而并非仅只有学习和成绩。家长陪读心得体会【第三篇】一年陪读日子,常想记录点什么,可总随不了心愿。也许是那段日子过于平静,也许搁笔太久,文字无法由心而生了。回到原有生活已有些日子了,忙碌的工作,琐碎的家事,你来我往的人际交往,令我更加怀念那段仿若隔世的生活。“喜欢一个人呆着”,对于如此性格的我是无法融入到社会的繁杂与喧闹的。闹中取静越发显出自己的格格不入了。其实清高也罢,孤僻也罢,真得不想在年近四十了还去改变什么。曾有朋友好言相劝,你改变不了这个社会,那你只有改变你自己。对于朋友的忠告,我只能哑然一笑。我还是我,虽然有时不得不说着善意的谎言,不得不去做违背自己意识的事情。人入尘世,万事不由已,一句俗话道出了人生的百般无奈。而在陪读的那段日子,我似乎过起了意由心生的恬淡生活。每天与之接触的只有女儿一人,没有电脑、电视等与外界接触的媒介,日子可以说是封闭的。听着最多的就是女儿从学校里带回的新闻和趣事。十四五岁孩子幼稚里透露几分成熟,所做所想往往令我意想不到却又情在理中,妙趣横生的童贞趣事常常让我开怀大笑。女儿往往不解我笑的含意,越发疑惑的望着我说她们同学回家对父母说都会受到严厉批评,你却为何发笑呢。“这是你们这个年龄段的天性,再说你们有思想会思考,虽说偶尔做点荒唐事,但是又有几人没做过了。我们也是从那个年龄段过来的,到我们这个岁数再去回忆学生时代的所作所为,你会觉得无论是什么都是一段珍贵的记忆”。女儿很会撒娇,说我不象妈妈象朋友。和女儿的长期相处,发现自己偶尔也会童心不泯,在她作业做完之余常会与之一起玩耍,一起黄昏散步。女儿很喜欢挽着我的胳膊,叙叙叨叨的说着学校的事情,有时会突然蹦蹦跳跳的跑开和别的孩子玩在一起,望着女儿脸上溢出的笑容,幸福的滋味正一点一点的涌上心头。当然女儿也会惹我生气,在她的学习上我总是左唠叨右唠叨。本来请假陪读就是为了给她创造一个好的学习环境,希望在中考时能有所突破,从而进入理想的重点高中。而她对我的唠叨常用无言抗拒,我却也拿之无法,只能谆谆诱导,慢慢教参考资料,少熬夜!诲吧。但是更多的时间却是与书籍作伴。女儿上学走后,便常常独自一人沏一杯清茶,拿一本书在庭院一棵桂花树下,静心的品茶读书。茶香缭绕,墨香飘逸,午后的阳光透过桂花枝叶点点滴滴地洒落在身上,温暖在心里。四周静谧无语,一切都融入了自己的世界,随着书中情节的跌宕起伏,似乎在那一刻自己已伴随着书中主人走过了一世,历经着共同的尘事,品味着书中人物的喜怒哀乐,感同身受,仿佛身临其境。那时读得最多的还是王安忆、海岩、余华、池莉和当下一些流行小说,书当然是租得了。我是不喜欢读那些时事性质较重的书籍。往往一本书合上之后,还沉浸在小说的情节中不能自拔,早已忘记自己身在何处,待到一声清脆的车铃声响起才恍惚回到现实。在八月桂花飘香的时候,庭院那株桂花树开的欢喜,满院都是淡淡的香味,此时,静坐于桂花树下,在舒缓的音乐飘绕之中,沏一壶茶,手握一卷,闻香而读,那是何等令人心醉愉悦的享受啊,灵魂会在不知不觉之中融化在一起,想着“暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。何须浅碧深红色,自是花中第一流”的诗句,看着微风拂过,一阵桂花雨飘然而至,竟有了林黛玉葬花的心情,无怪乎有人常说女人读书太多,最易多愁善感了。读书之余便喜欢一个人独自去爬山,一人虽说寂寞却很自由,可随时驻足留意身旁的一草一木,可随意走自己喜欢的幽幽曲径。听听林中小鸟的啼鸣和山间潺潺的流水声,使人仿佛置身于奇妙无比的仙境中,如痴如醉,留恋忘返。山,以其如诗如画的意蕴让你陶醉,以其险峻嶙峋的变化让你惊叹,以其巧夺天工的秀奇让你回忆,以其伟岸挺拔的雄姿让你仰慕,以其起伏连绵的叠韵让你探读无穷。登上山顶,俯瞰满眼翠绿,感受天广地阔的深厚,山与你相互注视,默默相望,让你的心里深处有一种感应,一种默契,并使你的心灵感受到一次最深层地洗礼和净化。蝉宗说:“一年春尽一年春,野草山花几度新。天晓不因钟鼓动,月明非为夜行人。”大自然是不会为任何人停止脚步的,我也如这身边的草木一样,送走一春迎一春,唯有顺其自然,在该播种的季节里播种,在该收获的季节里不忘收获,才不辜负这四季轮回。如今,女儿已在市区一所重点高中寄宿读书,而我也回到了原来的单位。每当想静下心来看会书,却总是被繁琐的俗事缠身,往往看不了几页就搁置了,再说电视与网络几乎充斥着所有的闲暇时间。现在回头想想,那段日子虽辛苦,却收获着幸福,虽寂寞却也在轻松中播撒着希望。家长陪读心得体会【第四篇】1、不断鼓励虽然这两点看似很平常,但是怎么做呢?特别是像我这样从前很少鼓励儿子,打击比较多,看见儿子的缺点,便抓住不参考资料,少熬夜!放手的人,太难了!我真的不知道该从哪里开始。在我眼里,儿子身上就没啥优点,也没有什么值得鼓励的。通过逐渐的学习,我恍然大悟,原来我一直在用成人世界的标准来衡量儿子。在竞争激烈的环境下,成人已经习惯了扛压力、超负荷工作、背骂名……当承受不了时,就会想方设法释放压力、抵抗负面信息。可是未成年人不同,他们的心理承受能力还不太强。想想看如果孩子在学校已经承受了很多压力,特别是高三的孩子本身就面对巨大压力,当他回到家,再面对愁眉苦脸的父母不断地向他施压,如果他不想崩溃,就只能逃跑了!想通了,我决定当下极力要做好的就是接受儿子目前的状况,以目前这个状况为标准,只要比这个状况好一点,哪怕是微不足道的一点点进步,都要鼓励他。我决定要试一下。鉴于以前我和儿子之间相处的方式,我似乎有点矫枉过正了,只要看见儿子有一点点进步,就大大夸赞,说过很多有点夸张的赞美之词。我每天回家也不再提高考,而是说说外面的精彩世界。我尝试说过各种话题,只要能减轻压力的,包括笑话。开始,儿子有点吃惊,很不习惯,甚至有时还不太相信,慢慢地,我和儿子之间的距离拉近了。快开学了,儿子的生日到了,我买了他最喜欢的蛋糕,与他一起快乐地度过了他17岁生日。开学之后,学校里马上就有各种考试,儿子的压力颇大,但每次考试后,都能告诉我他的成绩和自己对此的分析,我便抓住每次这样的机会,大大地称赞他。国庆假期之后的月考,儿子的成绩还很一般。那天,他把语文卷子拿给我看,说道:两次测试,古文阅读部分都是全对,默写部分丢分也在减少。我微笑着表扬他:有进步啊!他很高兴,前一段学校复习的重点是古文、默写等,所以这部分成绩提高就行,其他暂时先不管。其实我心里清楚,儿子的语文基础知识部分一直还是可以的,但是阅读理解部分很成问题,他专拣自己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