2023年小学读书活动计划_一年级读书活动计划【最新4篇】

1/102023年小学读书活动计划_一年级读书活动计划【最新4篇】人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。大家想知道怎么样才能写比较优质的计划吗？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。小学读书活动计划一年级读书活动计划【第一篇】省略以书香为伴，与文明同行。省略1、布置以读书为主题的读书角。2、评比栏中设置“读书之星”、“阅读之星”。3、倡议学生带书回校交换阅读，建设班级特色图书角。1、利用课余时间，积极开展读《一千零一夜》、《格林童话》等，讲故事等活动。在家：父母与孩子一起看书，同看一本书，家长与孩子一起聊聊书的内容，尝试让孩子复述书的内容，与孩子谈谈各自的想法。回家保持半个小时的阅读时间。并要求分别写出读书心得，最后选送至学校参评。在班级进行铅笔字评比后，再选派10名至学校参加硬笔书法比赛。2/10教师组织全班同学参与书签制作，并在班内开展评比。该项评比结果也作为“读书之星”、“阅读之星”评选的参考。活动要求：以“以书香为伴?与文明同行”为主题出一期黑板报，学校组织进行评比。1、每周评出“阅读之星”、“故事大王”加星奖励。2、凡是坚持读书并做好读书记载的孩子都有可能得到加星奖励。3、对学生进行综合评定，选出“读书明星”。1.文字的奥秘（3册）2.阿罗系列3.《猜猜我有多爱你》4.《爷爷一定有办法》5.恐龙的温馨故事绘本6.《小企鹅心灵成长故事》（5册）7.“我在这儿”成长阅读丛书系列（9册）8.《小猪唏哩呼噜》通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣、一种风气、一种氛围。让好书伴随学生健康快乐得成长。小学读书活动计划一年级读书活动计划【第二篇】一本书，就像一位老师，教你知识，教你做人；书，又像一位妈妈，伴你成长，呵护着你。本学期我们二4班计划通过3/10开展“书香伴我成长”系列读书活动，让课外书给孩子们打开成功之门的钥匙，健康成长。1、通过活动，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，2、通过活动，丰富学生的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们感受读书的幸福和快乐。3、通过活动，营造良好的读书氛围，打造书香班级。二4班全体学生及老师、家长。九月：1、发起读书倡议，共订读书口号。2、建立班级图书角，做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。3、师生共读同步阅读《金色的小船》。十月：1、自主诵读国学经典（三字经、诸子百家）等2、师生共读《金色的小船》3、开展读书交流会4、“大手拉小手”亲子读书活动5、走进书香家庭，展示良好的家庭读书氛围。十一月：1、国学经典背诵大赛等2、师生共读《金色的小船》3、主题活动：我的读书体会十二月：4/101、读书汇报交流展示2、评选“阅读明星”、“书香家庭”。1、建立班级图书角。开展自愿捐书、全员读书活动。向班级学生发出倡议，积极踊跃向图书角献书，丰富图书角的图书种类。推荐专门的图书角负责人，设计好借书记录卡，制定借阅图书的有关事宜，提供读书平台。2、教师推荐阅读书目，告知共读书目，并教给学生阅读方法。本学期共读书目为《金色的小船》、《三字经》、《诸子百家》等。《金色的小船》人手一本。3、学生每天读书半小时以上。每天一次的午间阅读由自主阅读推荐书目；每周一次的阅读课。4、提倡亲子阅读，每周要求家长和孩子同读1文章并写简短的读书体会。并鼓励家长参与共读一本书的活动。5、走进书香家庭，对部分学生家庭进行“书香家庭”的拍摄活动，向全班学生展示良好的家庭读书氛围，让学生把书香带进家庭。6、评选读书明星。根据学生的读书情况，每个月对学生进行读书笔星级评比，学期末根据阅读情况进行“阅读明星”和“书香学生”的评比。小学读书活动计划一年级读书活动计划【第三篇】根据学校研究生处本学期工作计划总体安排，我院在秋季举行研究生科研与读书报告竞赛，本次竞赛旨在提升我院研究5/10生读书意识和科研水平，展示我院各硕士点研究生的学术水平和风貌，具体竞赛规则如下：1、文献阅读及综述竞赛侧重对文献阅读方法的阐述，也可以是学生对本专业文献阅读的综述，目的是促进学生之间的交流，展示研究生的文献检索与阅读水平和能力。2、读书报告竞赛由学院组织，以专业为单位开展读书报告比赛活动，读书报告也可选跨专业内容，提倡师生互动。为研究生提供一个学术交流与互动的平台，促进研究生之间的学术文化交流，实现学术资源共享，全面提高研究生队伍的专业水平和综合素质。（读书报告比赛要求详见附件1）3、科研设计竞赛旨在激发研究生的创新思维，提高科研选题与设计水平。科研设计可以是本学科的科研课题，要求具有创新性、可操作性、实用性。参加比赛的科研设计只要求体现预期成果即可。此项比赛可以团队参赛。4、调查（研究）报告竞赛实现理论与实践的结合，提高研究生科学文化素质和实际工作能力。报告内容要求有实证数据，要有一定应用价值和指导意义。此项比赛可以团队参赛。此外我院在研究生读书报告月期间，为培养学术论辩能力，弘扬学术批判精神，营造学术氛围，提高学术水平，特组织研6/10究生学术辩论赛，比赛内容和方式详见附件3《研究生读书活动月学术辩论赛方案》。注：1、3、4项比赛要求可参照附件1《教师专业发展学院研究生读书报告比赛要求》。1、2、4项比赛论文写作要求可参照附件2《研究生文献综述、读书报告和调查报告的格式要求》，其中科研设计比赛不做具体格式要求。本次竞赛分初赛和决赛两部分，初赛在各专业进行，各专业可根据具体情况灵活设计比赛形式，决赛由学院统一组织。院级决赛设一、二、三等奖，根据各单项参赛人数最终确定获奖人数，由学院颁发获奖证书，优秀选手及作品学院将推荐到学校参加比赛及展示。此外，学院在将在读书报告月中涌现出的优秀作品和论文整理后，形成《教师专业发展学院研究生学术精品文选》，向全院和学校进行宣传和展示。9月28日前学院完成对各专业的竞赛工作布置；10月8日各专业负责人上报各专业总体比赛计划；10月20日前各专业完成各个比赛项目的初赛工作，及4项初赛学生所有材料（论文和ppt），确定参加学院决赛选手和作品；10月29日前学院完成决赛和各类材料汇总工作，总结并表彰；11月15日前学院推荐优秀选手及作品参加校级决赛7/1011月20日前学校总结及表彰1、所有参加学院各单项决赛的选手须经过各专业初赛（要求有导师参加）。研究生自愿参加比赛，参加学院各单项决赛的人数原则上每专业不超过一人。2、所有各单项比赛均需准备ppt。3、各专业可根据各专业的实际情况灵活设计本单位的各项初赛活动。4、各单项院级决赛具体要求另行通知。5、本活动方案研究生可登陆xxxx查询小学读书活动计划一年级读书活动计划【第四篇】一、指导思想：书是我们人类智慧的结晶，也是人类进步的阶梯，更是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我班结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。二、读书目标：每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书8/10籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。三、读书口号：让阅读成为习惯，让书香飘溢校园。四、阅读内容与目1、学校规定的阅读目。2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。3、书包架上、班级里订阅的报纸。4、向其他班级的同学借阅。《小学生必背古诗80首》、《四年级语文阅读读本》、《三字经》、《弟子规》《爱的教育》、《快乐星球》、《格林童话》、《感恩父母》、《昆虫记》、《草房子》、《鲁滨逊漂流记》、木偶奇遇记》、《三国演义》、《我的野生动物朋友》、《寓言故事》、《西游记》、《让小学生会感恩的100个故事》、《科学家的故事》、《稻草人》四、活动设想：营造一个书香班级1、启动读书活动准备：1教师、学生制定读书计划。2每个学生捐献两本书，图书管理员做好借书的管理登记、工作。班级藏书至少一百册。3在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。要博览群书。2、具体活动：1每个学生制定出读书成长计划和读书目标。9/10a、所读书的书名；b、摘录最喜爱的几句话；c、给书中的一个片段画一幅插图；d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。2每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。3以身作则，从老师自身做起，每天中午饭后做到和学生一起看书。4利用语文课的前三分钟时间，让学生每周背诵三首古诗。利用综合实践课，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。5语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。6指导做好“阅读手册”，摘抄好词好句，适当写读后感，定期交流，评奖。7鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。8定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书推荐”，指导学生做读书笔记。9评比“书香少年”，每月评比一次。五、开展读书活动，检查读书效果。10/101、在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。3、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习惯。4、以小组为单位，要求每一个小组，出好一份手抄报。并将好的向学校推荐。“随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人。