经济常识第一课第一节

1经济常识第一课第一节生活中的经济学问题：1.平时你呼吸空气要花钱吗？到高压氧仓里呼吸也一样吗？为什么？2.你为什么愿意花钱买某种商品？3.除自制或馈赠以外，你为什么必须花钱才能买到商品？4.如果双方都愿意，你觉得在今天还能进行实物相互交换吗？5.不同的商品可以相互交换，你认为是因为它们的用途相同？还是它们的重量或体积相等呢？6.你买东西习惯“货比三家”吗？你“比”的是什么？7.市场上有的商品卖得便宜，有的卖得贵，到底为什么？8.怎么知道一种商品凝结的人类劳动比其它商品的更多？29.你是否发现，品质相当的某类商品卖的价钱很相近，甚至是一样的，这是为什么？10.品质相当的同种商品该卖多少钱，谁说了算？11.如果你也是某一商品的生产商，你觉得你怎样才能战胜与你生产同样品质产品的其他“对手”？12.你是否注意到，许多种类的商品越做越好，却越卖越便宜？这到底怎么了？你替商家们担心吗？课程知识基本问题：1.什么是商品？（商品的含义是什么？）2.什么是商品经济？它是怎样产生的？（商品经济的产生需要哪些条件？）3.什么是商品的使用价值？34.什么是商品的价值？5.价值与交换价值的关系是怎样的？6.商品的使用价值与价值的关系是怎样的？（商品的两重属性之间关系如何？）7.什么是价值量？衡量价值量大小的尺度是什么？8.商品的价值量是有什么决定的？9.什么是社会必要劳动时间？10.什么是劳动生产率？有哪两种劳动生产率？劳动生产率的高低有哪两种表示方法？11.商品的价值量与社会劳动生产率是怎样的关系？12.当个别劳动生产率变化，商品的价值量及价值总量会发生怎样的变化？13.当社会劳动生产率变化，商品的价值量及价值总量会发生怎样4的变化？易混淆知识：1.“所有劳动产品都是商品”2.“先有商品产生，后有商品交换，才形成商品经济”3.“具有使用价值的东西就是商品”4.“凝结在商品中的人类劳动就是商品的价值，劳动产品都凝结了人类劳动，因而都有价值，即都是商品”5.“一种商品只能交换另一种其它商品”6.“有使用价值的东西一定有价值，因而一定是商品”7.“没有使用价值的东西一定没有价值”8.“商品是使用价值与价值的统一体，二者缺一不可，二者永不分离”59.“不同商品之间之所以能够相交换，是因为它们使用价值相同”10.“衡量商品价值量的天然尺度是劳动时间，生产同一种商品有许多不同厂家，因此，商品的价值量由它们各自的劳动时间决定”（“同种商品因为有不同生产厂家所以有不同的价值量”）11.“衡量商品价值量的天然尺度是劳动时间，因此，生产某种商品，谁耗费的时间越多，谁的商品的价值量就越大，赢利也越多”12.“商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，与个别劳动时间无关，因此，生产厂家们无所作为”13.“社会劳动生产率不断提高，商品价值量不断降低，东西越来越便宜，商家就越发没有生存的空间了”知识结构图式：6商品的含义商品的产生（商品经济的含义及产生）使用价值的含义商品的使用价值使用价值的地位、作用商品商品的基本属性价值含义商品的价值价值与交换价值的关系价值的地位、作用价值量的含义7商品的价值量价值量与社会必要劳动时间的关系：价值量由社会必要劳动时间决定（个别劳动时间及其与价值量关系）价值量与社会劳动生产率的关系：价值量与社会劳动生产率成反比（劳动生产率含义及两种表示方法）社会劳动生产率社会必要劳动时间价值量价值总量不变社会劳动生产率社会必要劳动时间价值量价值总量不变8即：社会劳动生产率（社会必要劳动时间）变化，引起价值量变化，但价值总量不变（成恒等关系）个别劳动生产率个别劳动时间-----------价值量不变价值总量个别劳动生产率个别劳动时间------------价值量不变价值总量即：个别劳动生产率（个别劳动时间）变化，不直接引起价值量变化，但与价值总量成正比关系