“政治与法治”贯彻落实党的二十大精神修订内容探析

“政治与法治”贯彻落实党的二十大精神修订内容探析全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。党的十八大以来，党的领导全面加强，党的建设全面加强，为新时代党和国家事业发展提供了根本保证。以下是小编分享的内容，欢迎参考借鉴与借鉴。《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的决定》提出，要把学习党的二十大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，组织开展对相关教材修订工作，推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑。作为落实立德树人根本任务的关键课程，思政课无疑是落实党的二十大精神的主阵地。教材修订注重加强顶层设计，深入研究教材“进什么、怎么进、进到哪”等重要问题，按照“依据课标、基于教材、科学全面、有机融入”的原则，确保党的二十大精神落实到位。根据统编高中思想政治教材修订工作部署，2023年春季教材、秋季教材要全面贯彻落实党的二十大精神。在统编高中思想政治教材中，必修3《政治与法治》为春季用书，其内容与党的二十大精神联系密切，属于落实党的二十大精神的第一批普通高中教材。经过修订，教材内容实现了与时俱进，贯彻落实了党的二十大精神，进一步体现了新时代特色。一、整体呈现新时代十年伟大成就2021年11月，党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，聚焦总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，同时突出中国特色社会主义新时代这个重点，总结了新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。2022年10月，党的二十大报告又从十六个方面全面总结了新时代十年的伟大变革。《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的决定》指出，要深刻领会过去五年的工作和新时代十年的伟大变革。党的二十大报告第一部分，全面系统阐述了“过去五年的工作和新时代十年的伟大变革”，并强调指出：“新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。”在教材中充分贯彻落实新时代十年伟大成就，讲好新时代发展故事，引导学生感悟新时代的十年巨变，有利于学生坚定“四个自信”、增强政治认同。据此，教材通过正文、“探究与分享”、“相关链接”等形式，新增或者替换相关材料，引导学生感受新时代发展成就。第14页，增加一个“相关链接”，阐述从党的十八大到党的二十大的十年对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事，从宏观视角，引导学生整体了解新时代的伟大成就，坚定对中国特色社会主义新时代的自信和自豪。同时，本页最后一段正文，承接此“相关链接”，引导学生全面准确认识新时代新征程，把第二句话修改为：“在中国特色社会主义新时代，党领导人民取得了决胜全面建成小康社会的胜利，并迈上全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的新征程。”第20页，更新“探究与分享”材料，介绍2021年7月召开的中国共产党与世界政党领导人峰会，引导学生了解中国共产党的时代性、开放性、人民性，感悟新时代党的对外交往成就。第58页，将“相关链接”材料替换为人民政协制度的相关内容，引导学生了解党的十八大以来我国人民政协制度的发展与完善，体会我国民主制度的优越性。第79—80页正文，根据党的二十大报告的表述，阐述新时代十年我国法治建设的成就，引导学生认识到，党的十八大以来，在习近平法治思想的指引下，法治中国建设开创新局面。二、系统阐述坚持和加强党的全面领导全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。党的十八大以来，党的领导全面加强，党的建设全面加强，为新时代党和国家事业发展提供了根本保证。习近平总书记多次强调：“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”“党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。”2021年9月，国家教材委员会印发《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》，对“党的领导”相关重大理论成果和实践成果进课程教材作出部署。同时，需要注意的是，2017年，党的十九大通过的《中国共产党章程》，将“党的领导主要是政治、思想和组织的领导”一句修改为：“中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”2022年，党的二十大通过的《中国共产党章程》，又在“中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势”一句后，增加了“党是最高政治领导力量”的表述。在这一时代背景下，教材对第三课“坚持和加强党的全面领导”第一框“坚持党的领导”进行了重新编写与梳理，以确保教材内容与时俱进，紧跟中央精神。教材第25页“探究与分享”，引用了习近平总书记关于党的领导的重要论述，引导学生从“定海神针”“众星捧月”“坐镇中军帐的‘帅’”等生动阐述中，形象、直观感受中国共产党在我国政治生活中的地位和作用。第一目“中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心”，紧扣“全面”“核心”两个关键词，着重阐述“是什么”的问题。首先，从“最”字知地位。中国共产党是中国特色社会主义伟大事业的开创者、引领者、推动者。中国共产党的领导直接关系着中国特色社会主义的性质、方向和命运。习近平总书记指出：“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。”教材以此导入，意在开门见山、主题鲜明地表明立场，引导学生明确党的领导在中国特色社会主义事业中的极端重要性。其次，从“全”字知内涵。教材从领导对象、领导领域两个方面，阐述了党的全面领导的内涵。一方面，从领导对象来看，国家治理体系是由众多子系统构成的复杂系统，这个系统的核心是中国共产党，人大、政府、政协、监察委员会、法院、检察院、军队，各民主党派和无党派人士，各企事业单位，工会、共青团、妇联等群团组织，都要坚持中国共产党领导。另一方面，从领导领域来看，加强党对一切工作的领导，这一要求不是空洞的、抽象的，要落实到改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各领域各方面各环节。党作为最高政治领导力量，党的领导体现在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等各个领域，体现在党和国家工作的各个方面、各个环节，以确保党的领导全覆盖。最后，从“强”字增认同。在第一目最后，教材引述了党的二十大报告中关于“党的百年建设成就”的一段话，意在引导学生从百年党史的视角，明确党的领导坚强有力。党的百年奋斗锻造了走在时代前列的中国共产党，同时，在新时代的革命性锻造中，走过百年奋斗历程的中国共产党更加坚强有力，党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力显著增强。只要我们坚持党的全面领导不动摇，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节，就一定能够确保全党全军全国各族人民团结一致向前进。第二目“新时代坚持和加强党的全面领导”，结合新时代坚持和加强党的全面领导的具体实践，具体阐述“如何做”的问题。教材首先阐述了新时代坚持和加强党的全面领导的重要意义。党的二十大报告强调全党必须牢记“五个必由之路”，其中“坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路”居于首位。历史和现实都证明，中国特色社会主义取得的一切进步和成就，根本在于始终坚持党的全面领导；未来要继续取得进步和成就，最根本的也在于始终坚持党的全面领导。接着，教材着重从“坚持和加强党中央集中统一领导”“坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂”“建立健全党的领导制度体系”三个方面，具体阐述了坚持和加强党的全面领导所要坚持的原则。另外，教材还从干部队伍建设、党组织功能、纪律建设、反腐败斗争等方面，阐述了新时代如何坚持和加强党的全面领导。需要着重指出的是，在本目中，教师要注意引导学生明确“两个确立”“四个意识”“两个维护”的内涵，了解其重要意义，切实将教材内容融会贯通，坚定政治认同。三、完整阐述全过程人民民主2019年11月，习近平总书记在考察全国人大常委会法工委基层立法联系点时，首次提出了“人民民主是一种全过程的民主”。2021年10月，党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，把“发展全过程人民民主”作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容纳入“十个明确”之中，这是“全过程人民民主”首次被写入党的重要文件。2022年10月，党的二十大报告指出：“全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。”基于此，教材重新编写第四课“人民民主专政的社会主义国家”第一框“人民民主专政的本质：人民当家作主”第二目“全过程人民民主”的内容，完整、系统阐述全过程人民民主。在本目中，教材编写了五段正文。第一、二段正文，主要阐述了中国共产党领导人民实现全过程人民民主的奋斗历程，并指出社会主义民主是一种新型民主，是全过程人民民主，全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。教材第三、四、五段正文，分别从“最广泛”“最真实”“最管用”三个层面，阐述了全过程人民民主的特点和优势。简而言之，“最广泛”主要表现为民主权利和民主主体的广泛性，“最真实”主要表现为制度体系和决策程序的真实性，“最管用”主要表现为民主集中制保障下实现人民意志的管用性。关于本目的活动栏目，在重新整合教材原有活动栏目的同时，增加了“党的二十大相关工作网络征求意见活动”以及“坚定不移走符合国情的民主发展之路”两个“相关链接”，引导学生结合实例，从民主实践与民主道路两个角度，更深刻体会我国全过程人民民主，坚定制度自信，增强政治认同。另外，在第72页，即第二单元“综合探究”的“结语”最后一句中，阐述“我国社会主义民主是全过程人民民主，是中国共产党团结带领人民追求民主、发展民主、实现民主的伟大创造，是最广泛、最真实、最管用的民主”。教材以此作为第二单元“人民当家作主”内容的概括总结。四、集中阐述跳出治乱兴衰历史周期率的“两个答案”党的二十大报告指出：“经过不懈努力，党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案。”中国共产党作为百年大党，如何跳出治乱兴衰历史周期率，永葆先进性和纯洁性、永葆青春活力，永远得到人民拥护和支持，实现长期执政，是必须回答好、解决好的一个根本性问题。1945年7月，在“窑洞对”中，毛泽东根据当时实际，给出了第一个答案———民主，即“只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息”。时隔77年，2022年10月，我们党时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，提出了“党的自我革命”这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案。跳出治乱兴衰历史周期率的“两个答案”，使我们党获得了长期执政不可或缺的安身立命之宝。据此，教材在第28页“探究与分享”中，增加一段党的二十大报告中关于“全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上”的相关表述，引导学生结合时间跨度，感知全面从严治党是一以贯之的、是永不停歇的，同时也为第二单元“综合研究”活动的开展做好铺垫。在教材第71页第二单元“综合探究”活动中，将探究一标题“窑洞对”修改为“跳出治乱兴衰历史周期率”，同时适当简化教材中原先“窑洞对”的内容，降低难度，将跳出治乱兴衰历史周期率的”两个答案”进行统筹设计，引导学生系统了解“两个答案”的提出背景、具体内涵、重要意义等。相应的，教材对“探究一”的第一个设问进行了修改，让学生结合材料，谈谈对跳出治乱兴衰历史周期率“两个答案”的理解。在开展本探究活动时，教师可以通过讲述党史故事，引导学生整体感悟“两个答案”，使学生理解跳出治乱兴衰历史周期率的“两个答案”是有机统一的。人民监督是外在约束，要求我们党必须时刻坚守人民立场、维护人民利益；自我革命是内在自觉，要求我们党必须主动践行初心使命、不断适应人民需要。只有始终接受人民监督、坚持自我革命，才能确保党永远不变质、不变色、不变味，团结带领人民谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。五、整体贯穿中国式现代化主线党的二十大报告深刻阐述了中国式现代化的科学内涵、中国特色和本质要求，是对中国式现代化的第一次完整阐述，强调以中国式