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少队活动方案(案例)【精选4篇】经过查阅最新资料,关于“少队活动方案(案例)【精选4篇】”的相关信息已经为您整理完成,请尽快下载收藏,以便日后查看。为了确保工作顺利进行,我们必须按照公司的指示和要求做好充分准备。我们将制定一份详细的工作方案,针对客户已经出现的问题进行全面梳理和整理。该方案将会是一份重要的文书资料。少队活动方案篇【第一篇】一、指导思想20__年10月13日,是中国少年先锋队建队__周年纪念日。这一天,是我们每一个少先队员最值得庆祝的日子。为使同学们建队日过得快乐而有意义,我们将结合我校本学期的德育教育主要工作及任务加强文明礼仪教育在全校开展以“文明校园、礼仪致远”为主题的表演活动。二、活动时间:20__年10月三、活动对象:红太阳实验小学全校师生四、活动内容1、利用班队会、红领巾广播站等活动大力宣传少先队知识。(少先队大队部)2、发展新队员。一至二年级每班15名,(各班班主任)(9月28日之前上报名单)3、新队员入队仪式。4、“文明校园、礼仪致远”表演活动。五、活动要求:1、高度重视,精心组织,各年级、中队要充分认识开展主题教育系列活动的重要意义,以此作为加强少先队员思想道德建设,弘扬民族精神开展爱国主义教育的有效途径,作为贯彻落实科学发展观、积极参与和谐社会建设的重要载体。2、各年级中队要结合自身实际,面向广大少先队员,针对不同年龄,不同层面的少先队适宜的开展教育实践活动。在活动项目设计上,遵循少先队员教育主体的成长规律和身心特点,做到主题鲜明,内容丰富多彩,形式活泼新颖。3、强化宣传,营造氛围,切实抓好活动的组织和宣传工作,加强宣传,扩大影响,在校内掀起少先队员开展纪念少先队建队日活动的热潮。附:活动安排1、时间10月13日2、地点:学校大操场3、参加人员:全校师生(学生穿校服带红领巾)4、会场工作人员安排(略)5、活动程序各班级学生带凳子进入操场→入队仪式→表演活动正式开始→表演活动→颁奖→活动总结→主持人宣布结束退场→合影6、表演内容及人员负责安排(略)少队活动方案篇【第二篇】一、指导思想一年一度的六一儿童节是少年儿童最隆重的节日,通过“六一”庆祝活动,使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感。今年适逢新中国成立60周年,通过开展“红歌嘹亮唱响校园”合唱比赛来展现我们队员的风采,激发爱国情感。二、活动主题活动主题:“红歌嘹亮唱响校园”三、活动细则:1、时间:5月31日上午8:00-11:002、合唱内容:以班级为单位组队,共17队,1-2年级参赛曲目为校歌,3—5年级参赛曲目为校歌及红色经典歌曲共2首,六年级参赛曲目为红色经典歌曲1首;3、邀请好家长(每班1位)参加;4、人员分工:各班领队:班主任合唱指导:端晓红赵磊广播:朱明出场调度:唐建国退场调度:胡金保场记:蒋媛主持:冯鹂(教师)、晋薇(学生,五1班);5、评比:设置一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个,纪念奖11个,同时奖励班主任;6、伴奏:校歌由学校提供,其他歌曲由各班提供VCD或DVD碟片;四、活动程序:1、鼓号队奏乐2、宣布活动开始3、介绍来宾4、入队仪式5、为国教子好家长表彰6、先进班集体、三好生、单项标兵表彰7、十星表彰8、各级各类获奖表彰9、“红歌嘹亮唱响校园”合唱比赛10、颁奖少队活动方案篇【第三篇】活动内容:1、各中队开展“手拉手”主题队会。2、发动学生捐赠物品。3、挑选学生代表到农村赠送物品和体验农村的学习和生活。活动目的:通过本次活动,让全体同学加深对“手拉手”活动的认识和了解,促进了学生与同龄伙伴的交流互动,培养学生互助互爱的优良品质,让学生珍惜现有的学习生活环境,更加奋发向上。提供一次活动的平台,挑选有能力、有爱心、有志向的学生担任本次活动的主角,到农村进行学习和生活体验。并负责回校宣传,扩到“手拉手”活动的影响。建立长期的“手拉手”活动计划,促进城乡学生的交流,鼓励贫困学生刻苦学习,面对困境,共建和谐社会。为延续手拉手这一有意义的活动,20xx年第二学期,我校少先队大队部将在学校党支部的带领下,与恩平大槐镇大洞小学共同开展“手拉手情系贫困小伙伴活动”。计划安排:时间内容安排负责10月4—7日讨论活动计划阶段。先由大队部设计活动计划草案,上交学校领导及各年级老师辅导员讨论,再修改。上报团市委学少部及局团委。张俊标10月10—15日(10月10日星期一:组织动员全体少先队辅导员开会,按计划分工,落实本次活动的计划任务,打好开展本次活动的基础。10月12日星期三:以本次活动为主题,向全校少先队员进行宣传发动工作,组织发动学生捐赠自己不用的文具,衣物或日用品。挑选参加本次手拉手的学生代表及大队干部。人员落实后,与家长进行沟通,并争取家长的支持,做好家长的通讯录。方便随时与家长联系。张俊标、刘安兵、各中队辅导员和中队长10月17—22日与恩平大槐镇大洞小学联系,落实各项安排。整理学生捐赠的物品,打包分类。赵主任、刘安兵、大队干部10月24—29日出发前动员,布置学生代表及大队干部任务,做好安全教育,检查活动用品。通知家长活动安排。张俊标、刘安兵10月30、31日利用双休日总结活动,整理活动照片和录像,做好资料记录。电教组活动程序:一、开会动员召集参与的学生进行安全文明礼貌教育。布置携带物品的要求。做好家庭联系本,保证与家长方便联系。学生穿校服,戴红领巾。二、活动开展活动前期:第四、五周做好报名学生的挑选工作:从各年级各班挑选有代表性的学生参加。做好登记表格。(附页)做好报名学生的家长的登记表:联系家长,收集家长的相关信息,争取家长支持,收集家长对本次活动计划的意见和建议,按需要修改活动方案,充分发挥家长的作用,扩大活动的影响。征求家长的意见,收集手拉手活动农村到城市体验的活动方案,争取家长的支持。让贫困学生体验城市生活。(附页)做好代表同学的动员教育工作,布置任务,筹备体验活动。(附页)安排带队老师,组织大队干部整理物品,检查外出需要的物品。(附页)活动当天安排:1、早上出发,出发前带队老师检查学生人数,再次做好安全和礼貌教育,随行老师清点携带的捐赠物品、活动旗帜、摄影录像器材和家长的通讯录。2、到达漱云小学先按安排好的计划将我校的学生带领到对应班级内上课,体验不同学习环境下的感受,直到上午上课结束。3、中午,我校的学生代表由结对的贫困学生带领到贫困学生家中体验农村生活,了解贫困农村家庭中午的生活,可协助做午饭,并在贫困家庭中午餐。跟队老师随行,每位老师负责一名学生中午的活动,并与结队的贫困学生家庭进行沟通并做好拍照录像等工作。4、下午,我校学生代表将捐赠物品受到受助学生手中,并做好联系纪录,方便日后的手拉手活动继续进行。邀请受助贫困学生到城市体验生活。5、在学生交换联系方式后,活动结束。点齐学生后一起回校。通知家长接送回家。三、活动总结回校当天马上将活动剪影整理,及时将图片文字资料发送《江门日报》、江门基教网等传播媒体。活动总结上交团市委及局团委。录像由电教组和少先队大队部剪接好,利用班会或队会时间转播全校师生收看。四、活动延续根据本次活动的经验,总结不足,制定长久的“手拉手”活动的计划,不走过场。将“手拉手”活动作为教育学生和提供学生表现的平台长期开展,把“手拉手”活动做成我校少先队工作的品牌之一。少队活动方案篇【第四篇】快乐的暑假将至,为使全体少先队员过一个有意义的假期,丰富他们的暑假生活,活跃少先队工作,进一步推进体验教育,提高队员的整体素质,特制定以下计划:一、指导队员自主安排休闲活动,让每个孩子在假期里都能有所收获。为使队员们在家庭休闲中达到自我教育的目的,各中队组织要指导队员合理制定假期生活时间表。1、根据自己的兴趣爱好选择参加学校组织的电脑、书法、乐队等培训。2、组织队员积极参与社区(村)的文化活动,有选择、有节制地看电视。3、组织队员读书读报、观看优秀少儿影片,多方面汲取知识营养,拓宽视野,陶冶情操。指导队员写读书体会、影片观后感,开学后通过主题班队活动的形式,展示暑期学习成果。要注重通过优秀作品的影响力对队员进行爱国主义、集体主义和民族精神教育,帮助他们树立正确的世界观和人生观。二、开展社会实践活动,培养队员的创新精神和实践能力。暑假为队员开展实践教育提供了充足的时间和空间,各中队组织要充分利用这一有利时机,开展社会实践、科技文艺兴趣小组活动,进一步提高队员的创新精神和实践能力。开展“雏鹰假日小队”活动,帮助少先队员养成良好的道德行为习惯。继续深入开展“民族精神代代代传”活动,做一件体现民族精神的事,体验民族精神的时代内涵,从小树立民族自尊心和自豪感。我校红领巾志愿者更要充分利用假期有计划、有针对性地开展志愿者爱心活动,或为军属、孤寡老人送温暖,或保护周边绿色环境,争做“绿色小卫士”。或扮演一个角色——当爸爸、妈妈的小助手,或学会一项技能——洗一次鞋袜、拖一次地板、整理一次房间……各研究分会要指导队员扎实有效地开展志愿者爱心活动,研究与行动互动、体验与养成结合,实现队员的自我教育、自我管理,树立爱心、责任心,使队员逐渐养成心中有他人,关爱别人,关爱社会的良好品质及相应的良好习惯,真正履行一名志愿者的承诺,践行志愿者的精神。
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